《峄城区教育局2012年工作要点》

枣庄市峄城区教育局文件 峄教发 20121 号 关于印发峄城区教育局 2012 年工作要点的 通知 各镇（街）教委、区直各学校，局各股室： 峄城区教育局 2012 年工作要点已经局长办公会议研 究通过，现印发给你们，请结合各自工作实际，认真贯彻执 行。 附：2012 年峄城区教育局月度重点工作安排 峄城区教育局 二一二年一月一日 主 题 词 ： 教 育 综 合 工 作 要 点 通 知 发 至 ：各 镇 （街 ）教 委 、中 小 学 、区 直 各 学 校 、局 机 关 各 股 室 峄 城 区 教 育 局 校 对 ：殷 永 丰 2012 年 1 月 1 日 印 发 峄城区教育局 2012 年工作要点 一、指导思想 2012 年全区教育工作总的指导思想是：坚持以科学发展 观为指导，认真贯彻区委、区政府和上级教育行政部门的总 体部署，以贯彻落实教育规划纲要为统揽，按照“规范办学 行为，促进内涵发展，构建和谐教育”的工作思路，突出城乡 教育均衡协调发展和学前教育提升两条主线，强化教育经费 保障、教师队伍优化和系统和谐稳定三大支撑，努力实现“学 前教育抓普及，义务教育促均衡，高中教育求特色，职业教 育强基础” 的四维同步 发展目标，不断深化素质教育实施，不 断深化教育改革，强化内部管理，以争创先进、争创一流、出 名师、出名生、出名校、出名经验为目标，巩固教育示范县创 建成果，推动教育事业科学发展，努力创办人民群众满意的 峄城教育。 二、主要任务目标 一是事业发展目标：提高学前教育入园率和义务教育实 施水平，加强职业教育基础能力建设。全年小学招生 7980 人， 初中招生 5712 人，高中招生 1844 人，职业学校招收全日制 500 人，短期 1200 人。学前三年教育入园率保持在 90%以上； 小学、初中适龄人口入学率保持在 100%，巩固率分别保持 在 100%、98%；高中段教育入学率提高到 88%以上，努力提 高中职生所占比例。 二是行风、安全和稳定工作目标：抓好平安和谐校园建 设，保持行风建设的先进位次，巩固教育系统安全稳定的良 好态势，提升教育的贡献度、社会认可度、群众满意度。 三是重点推进的十项工作：迎接省政府学前教育工作专 项督导，加快学前教育普及工程实施；推进中小学标准化建 设各项工程实施，完成校舍安全工程、薄弱学校改造、 “211”工 程以及校园硬化、绿化、美化、文化建设任务；区直学校办学 水平提升工程；加强职业学校基础能力建设，争创全国千所 示范性中职学校；加强教育内部设施设备管理、使用；以“三 率一平均” 为主要内容的教育 质量提升工程；继续推进素质教 育三年规划的实施，创建特色教育品牌；继续深化“三全” （全 面建设合格学校、全员磨练合格课、全员育人导师制）活动； 开展“ 爱护 公共设施、提升文明素养、共建幸福新峄城” 活动， 深化“ 三讲 三比一争 创” 活动；抓好教育干部及教 师培训提高 工作。 三、主要工作举措 （一）加快发展学前教育，全面改善基础教育办学条件， 加快推进县域义务教育均衡发展。 1.加快优质公办园建设步伐，分层推进幼儿园建设计划。 按照省级示范幼儿园标准，完成中心幼儿园标准化建设任务， 着力抓好设施、设备配置和环境创设工作，努力营造儿童化、 教育化、立体化、生态化学习生活环境。进一步规范学校附 设幼儿园办园行为，按照“园舍独立，经费 独立，人员独立、 教学独立、班次齐全”的原则，建立一批学校附设幼儿园并通 过市确类验收。合理利用闲置校舍改建幼儿园，积极鼓励支 持村集体和社会力量办合格幼儿园，使园舍、设施设备、班 级设置等达到幼儿园设置基本条件。加快城区幼儿园建设步 伐，完成年度建设计划。 2.推行城区集团化和镇村一体化办园模式改革，规范办 园行为。继续做好学前教育督导评估、年检和审批注册工作， 规范幼儿园一日活动，抓好中心幼儿园的午餐、午休、卫生 保健、安全等各项工作。取缔办园条件差、存有安全隐患的 幼儿园。加强幼儿教师队伍建设，强化园长、教师培训和教 研工作力度，分批选派园长、骨干教师赴名园学习和挂职培 训。 3.以学校建设为载体，稳步推进义务教育均衡发展。将 义务教育均衡发展作为教育工作的重中之重。强化“以县为 主” 管理，在制度、经费 、队伍等方面落 实保障措施，分类推 进，扎扎实实的缩小城乡办学差距。落实控制学校规模和班 额方案，严格控制大班额学校增加。积极推进中小学标准化 建设。创建省级规范化学校 4 所，市级规范化学校 6 所。实 施区直学校办学水平提升工程，努力提高区直学校在全市的 竞争力。完成实验二小建设任务。完成“211 工程” 改造任务。 4.进一步提升教育装备和信息化水平。以创建市数字化 校园活动为契机，积极完善信息技术装备的标准化配备。管 好用好现有教育技术装备，加大中小学教师现代教育技术应 用的培训力度，积极开展中小学现代教育技术应用能力大赛。 巩固实验仪器“两项 工程” 成果，加强对 管理人员的培训，实 施实验室、仪器室网络管理，提高管理水平和教学仪器使用 率。图书室、阅览室要定时向师生开放。争取省市级奖补资 金，分类推进我区中小学数字化录播教室、探究实验室和心 理咨询实验室建设。继续开展市级实验室建设和实验教学示 范校创建活动。 5.抓好义务教育巩固提高工作。总结城乡学校互助交流 工作经验，实施城乡学校互助交流计划，通过组建办学协作 联合体、特色品牌连锁等多种形式，建立干部、教师互派交 流机制，多种途径发挥城区学校的示范引领作用，实现共同 提升。强化控制辍学目标管理责任制，鼓励九年级学生职普 分流，重视做好外来务工人员子女入学和留守儿童、贫困儿 童救助工作，确保义务教育巩固率。依法做好残疾儿童入学 和弱智儿童随班就读工作，提高普及率。 （二）强化统筹和改革，大力发展现代职业教育，增强职 教服务经济社会发展能力。 6.强化招生措施。加强统筹，严格控制高中招生计划和 录取控制线，按照职普大体相当的比例积极引导生源分流。 继续深入开展好“职业 教育宣传月” 活动 ，建立区教育局统筹， 职业学校、教委、各初中学校协调配合的中职招生工作运行 联动机制。调整完善中职招生考核激励政策，充分调动各方 参与招生的积极性。 7.加强骨干和特色专业建设。积极联合我区两大煤业集 团，筹建煤化工专业；与高校合作，创建现代物流专业。对现 有的焊接技术、电工电子、旅游与酒店管理、机电技术、计算 机应用等专业不断更新和丰富专业内涵。加大资金投入，从 师资、设施、课程、管理等方面加强建设和改革的力度，争创 省市级示范专业和全国千所示范性中职学校。 8.继续推进成人和社区教育工作。继续开展“合格成人教 育学校”创 建活动，巩固 职成教办学阵 地，拓展服务领域，提 高服务能力。认真落实峄城区关于加快推进社区教育工作 的意见，健全组织领导机构、建立教育网络体系、成立专兼 职教师队伍，引进示范项目，面向“三农 ”开展多形式的培训。 9.规范民办教育发展。认真落实民办教育有关法律法规， 加强对民办教育机构的监管，消除办学隐患，促进我区民办 教育事业健康发展。 （三）全面推进素质教育，全面推进中小学特色品牌创建， 持续推动教育教学质量稳步提升。 10.建立规范办学行为的长效机制。坚持按教育规律办学， 引导学校和教师对照规范，自觉约束教育教学行为。建立 完善办学行为月报告、季度通报和学生课业量监测、公告、 问责制度，强化巡查、抽查、查实必究的监督机制，结果纳入 年度教育综合考核，保持规范办学行为的强力态势。 11.全面落实三级课程方案。建立学校课程表审核、公示 制度，接受学生和家长监督。重点监控校本课程、音体美、地 方课程、综合实践、信息技术和实验等课程的实施，严禁随 意增减课程、课时，推进高中选课走班制教学，分级分类开 展课程实施水平评估，促进综合实践类课程、校本课程出特 色。开展个性化校本课程评选，评选出一批优秀课程资源， 培育出一批精品课程。 12.继续深化考试及评价制度改革。加强义务教育学段考 试管理，完善多元化综合素质评价体系，推动义务教育段改 进单元章节检测、作业评价与日常考试办法，强化考试的诊 断与改进功能。深化中考改革，规范艺体招生，加大指标生 和学校自主招生比重。继续深入开展教学管理“学、查、纠” 活 动，推进精细化管理，形成有效的课堂教学反思机制。发挥 省、市级教学示范校的示范引领作用，带动区域课程和教学 改革。完善素质教育考核制度，强化素质教育推进机制。 13.树立科学全面的教育质量观。把提升学生综合素养、 促进学生全面发展作为衡量的根本标准。加强中小学教学质 量的过程管理，紧紧围绕“三率一平均 ”等四项指标，大幅度 提高教育质量，继续保持初中学业水平考试在全市的领先位 次。在面向全体学生的基础上，要加强优秀生、特长生培养， 对其实施跟进式指导。加强学生劳动实践基地建设，加强学 生综合实践能力的培养，开展第三届中小学生实践与创新技 能大赛，组织参加省初中学生创新实验展评。加强作业教学 研究，切实减轻学生过重课业负担，给学生更多的自主发展 空间。加强对学生习惯养成、个性发展等诸因素的关注和培 养，促进学生全面发展。抓好国家学生体质健康标准实施 监测，确保 95%以上的学校达标。开足开齐体育艺术课程， 扎实抓好阳光体育大课间活动，确保学生每天锻炼一小时， 实施好“体育 艺术 21 项目” ，举办中小学生 篮球赛、田径运 动会，小学生乒乓球、羽毛球比赛。推进学生社团和兴趣小 组建设，丰富学生文体活动。做好国防教育和校园疾病防控 工作，逐步减少学生肥胖、近视和营养不良发生率，提升中 小学生体质健康水平。 14.扎实推进中小学校“特色品牌” 创建工作。 实行特色创 建重点学校和重点项目跟踪指导、质量监测和效果评估制度， 力争年内 35%的创建学校达到市级标准。加强特色教师培养， 评选出一批特色教师；鼓励组建中小学“ 特色建设共同体” ， 自主合作、横向交流、共同提高，培植一批区域性特色建设 典型，立体式特色品牌创建框架，引领全区中小学内涵发展、 特色发展。继续以全员育人导师制为载体，以育人特色品牌 学校创建为切入点，以申办区域特色现场会为推进手段，以 “六百系列工程 ”为激励机制，以 “育人大讲堂”为展示平台， 以强化过程评价为导向，发现并培养一大批优秀导师，全力 打造区域育人特色。 15.推动德育创新和深化。将社会主义核心价值体系教育 融入学校德育工作体系，抓好学生文明习惯养成、民族精神 和心理健康教育。重视德育常规工作精细化管理，增强学校 德育工作的针对性和实效性。建设高品位、有特色的校园文 化，充分发挥校园环境的育人功能。继续深化“三项活动” ；着 力抓好“五 项教育” （公民道德教育、民族精神教育、理想信念 教育、纪律法制教育、心理健康教育）；突出“四个建设” （师德 建设、校园文化建设、家长委员会建设、班主任队伍建设）。 搭建优秀班主任队伍专业成长的平台，切实调动班主任工作 的积极性。深入推进全员育人导师制，不断整合家校、社区 育人资源，形成“全 员育人导师制” 长效机制。 （四）加强教育队伍专业建设，强化名师队伍示范引领， 整体推动教师队伍素质优化提升。 16.关注教师专业发展需求。推进学校职称内部岗位设置 和聘任制度改革，积极稳妥推进教师绩效工资改革，鼓励更 多优秀教师从事班主任工作。抓好师德师风建设，在全区广 大教师中继续深入开展“三讲三比一争做 ”活动，倡树师德先 进典型，引导广大教师以学生发展为本，文明施教，主动参 与专业发展，提升职业境界。完善各级教代会和教育工会组 织，推进学校民主管理，维护教师的合法权益，关心教职工 的生活，偏远镇（街）要努力解决家住城区而在村小工作的教 师从镇驻地到村小的交通问题，有条件的镇（街）要积极探讨 解决在农村工作而家住城区的教师往返城区和镇驻地的交 通问题，让教师在奉献和创造中感受职业的尊严和幸福。 17.深化课堂教学改革。继续深入开展教师“全员磨练合 格课” 活动 ，创新磨 课方式，积极开展区域磨课和网络磨课。 要完善课堂教与学效能评价标准，积极建构绿色生态课堂， 提高课堂教学“三度 ”（学生参与度、思 维深刻度、 “三维目标” 达成度）。引导教师牢固树立课程教学目标意识，强调课堂教 学“ 三 维” 目 标达成度；引 导中小学校牢固 树立“三环节”意识， 使教师从理念、责任和实践的统一上，落实好教学目标。认 真做好第三、四批合格课验收工作。推广一批高效课堂教学 新模式，培植一批优秀学科基地。 18.强化教师评价和职评的引领导向作用。进一步强化师 德表现、现代教育能力、班主任工作、课堂教学效能等指标 的权重，科学评价教师工作。教师评先树优实行师德和业务 考试一票否决制度。兑现合格课过关激励机制，完善课堂教 学效能、师德等评价标准和细则，继续执行“以考促学” 机制， 做好职评、评先树优教育理论业务考试工作，不断完善职称 多元化评审机制。 19.创新教师培训和干部培训机制。充分利用省、市搭建 的中小学教师远程网络研修平台，开展中小学教师远程研修 活动，组织每位教师完成不少于 72 学时的集中培训。继续开 展“ 教 师发 展示范学校 ”创建活动，开展新一 轮以“三字一话”、 教案撰写和现代教育技术能力等为主要内容的教师基本功 训练、展示活动。加大对近五年市“教学能手” 培养对象的跟 踪指导力度，培养出一批市级“教学能手 ”。确立区级系列名 师培养对象，跟踪指导，综合培养，提升其教学技能。开展一 系列教师素养大赛，评选出第二届“峄 城名师” 。启动以农村 教师素养提升为重点的“绿色耕耘” 行动计 划，探索农村教师 培养新模式。举办好校长（园长）任职资格培训和提高培训班。 强化后备干部队伍建设。组织好“校长论坛” 、“教导主任论坛” “班主任论坛 ”等系列活 动，为教育干部及教 师搭建一个展示 特色创建成果、切磋探索感悟的平台。 20.积极创新教研模式。开展全区中小学教研员远程培训， 提升教研员专业素养和研究能力，实现其向智慧型、学者型、 导师型转变。实行教研员学科负责制，推进“跟进式” 教研、 “订 单式” 教研、网 络化教研， 实行重点教科研 课题项目承担制， 组建攻坚团队，推广一批学科课题成果和贴近课堂的小课题 成果。组建专、兼职教研员和名校长、名师研训工作站，广泛 开展教育论坛活动，搭建交流提升和网络研训平台。总结推 广区域联片、城乡学校结对集群等捆绑式研训的经验，表彰 一批在科研、教改上成绩突出的教研组（备课组）和优秀教研 组长（备课组长）。 21.加强语言文字工作。继续推进“普通话进校园” 和语言 文字规范化示范校创建活动，促进校园语言文字规范化。 (五) 强化教育内部管理，保障教育系统和谐稳定。 22.加强教育经费管理。抓好财务管理基础建设，建立健 全会计账簿，实现会计电算化管理。继续完善预算制度，保 证学校的正常运行，保证重点工作顺利开展；加大资金管理 力度，严格执行备用金制度；规范教育经费支出范围，加强中 小学校运行成本核算，提高资金使用效益。加强资产管理， 建立健全固定资产明细账，完善一物一卡制度。规范低值易 耗品的管理，加强仓库管理，完善出入库手续，引导学校勤 俭办学。 23.强化督导工作。加强专兼职督导队伍建设，实行督导 责任区制度。全面推动学前教育三年行动计划落实，推动学 前教育再上新台阶。重点抓好课程实施水平、学校体卫艺工 作、学前教育和素质教育等专项督导评估。强化督导统筹职 能，加大对检查、验收的统筹管理，掌握工作节奏，减轻基层 负担。 24.高度重视安全稳定工作。强化安全稳定为天的意识， 坚决落实一票否决制度。健全维护安全稳定工作责任机制， 层层签订安全稳定责任书，加强学校安全工作动态考核，制 定安全工作动态考核方案。高度重视信访及信访隐患排查工 作，坚决消除影响稳定的苗头性因素。进一步细化安全管理 制度，校长（园长）安全知识全员培训率、师生安全教育和全 员应急避险演练率、规模以上学校“人防、物防、技防” 基础设 施配置率要力争达到三个 100%，集中开展学校食堂、宿舍、 校车、周边环境和大型活动等关键环节部位的安全隐患排查 和整治活动。加强安保人员培训，提高安保工作规范程度。 继续实行隐患整改“ 红黄牌” 制度。开展好 “平安和谐校园”创 建活动。做好校方责任保险投保和管理及学平险宣传工作， 完善中小学风险管理防控体系。加强各类招生考试管理，坚 决查处违纪作弊事件，确保考试安全。 25.加强党风廉政建设。落实党风廉政建设责任制，强化 机关和学校领导干部“一岗双责” 意识， 强化党性、理想信念、 纪律法制教育活动，大力开展党员干部教师争先创优和领导 干部点评活动，加强自身建设，推进政务、校务公开，完善教 育内外部监督机制，加大对群众关注的热点问题、重大权力 运行事项的监督制约力度，规范教育干部职务行为。 26.努力建设优良行风。坚持“一把手” 抓行 风机制不动摇， 主动提升行风建设标准和要求，主动听取群众诉求，主动摆 查整改，严查学校办学和教育教学违规行为，规范招生秩序， 着力解决大班额、择校、统一订购教辅资料和有偿家教等群 众反映突出的问题。加强教育内部市场管理，坚持大宗物品 统一采购制度，努力提高教育物资统管质量，坚决查处教育 物品违规采购行为。积极开展节约型校园创建活动。大力倡 树文明施教之风，保持好教育行风建设的优良成果，进一步 提高社会认可度和满意度。 27.继续做好学生资助工作。做好国家和省、市提高贫困 生资助标准各项政策的宣传工作，集中抓好学前教育资助、 中小学贫困生资助、高校生源地贷款和国家、省奖助学金发 放等工作的规范运作，确保每个学生不因贫困失学，让特殊 群体共享教育的阳光和温暖。 28.加强机关建设和宣传等项工作。进一步加强学习型服 务型机关建设，提高服务效能，建设行业服务示范窗口。重 视抓好“二日游 ”、教育 图书代办发行等勤工 俭学工作，履行 好计生工作职责。进一步加强局机关事务管理和老干部工作。 统筹教育宣传舆论阵地，抓好教育中心和重点工作的宣传工 作，提振士气，塑造形象，营造促进教育发展的和谐氛围。 附件： 2012 年月度主要活动安排 一月 1. 中小学期末考试。 2. 组织开展职业学校 2012 年春季招生工作。 3. 组织年度考核。 4. 春节前走访慰问优秀教师和特困教师。 二月 1. 召开 2012 年度教育工作会议。 2. 组织开学检查；召开 2012 年安全工作会议。 3. 召开德育工作会 议；开展中小学“建设幸福中国”读书 征文系列活动。 4. “特色品牌创建” 工作 调度。 三月 1. 召开职成教年度工作会议；组织参加市职业技能大赛。 2. 召开勤工俭学和教育报刊发行工作会议。 3. 召开体育艺术 2+1 现场会；参加市中学生乒乓球比赛。 4. 开展“ 文明行为养成月” 活动；开展“温馨