如何提高基层农技推广人员素质

如何提高县级农技推广人员的素质 范以香 徐爱华 县级农技推广人员应是德才兼备、知识面广、专业知识强、 实践经验丰富的复合型人才。并具有较强的表达能力及经营 管理能力；还要具备一定的生产经验、社会知识；是推进农业 科技生产力发展的重要力量，是党和政府联系农民群众的重 要桥梁和纽带。所以县级农技推广人员素质的高低非常重要。 现就当前县级农技推广人员的知识构成和大家探讨如何 提高其队伍素质。 一、当前农技推广人员结构 从目前县级农技队伍现状来看除了少数既有理论又有实 践经验的高级农艺师外，主要有以下三种构成模式： （一）学历高，缺乏实践经验。主要集中在刚步入农技推 广队伍的 80 后的毕业生，这部分人占的比例大约在 30%左 右。他们的优势是年轻、精力充沛、专业对口，大多是农业、 植保、农技推广方面的研究生、本科生，具有深厚的理论知 识功底，但是实践经验几乎为零。为了升学就业，城里的孩 子从小就远离农村这一实践基地，对农业的一般操作规程基 本不了解。农村的孩子虽然吃、穿、花都从土地上来，但自己 根本就不涉入这方面的工作，原因有二：一是学习压力大，二 是父母不让干这又累又脏的农活，所以对其也是什么都不懂 2 ，几乎也谈不上什么实践经验，如果说有的话，也只是从父 母口中听到的皮毛而已，所以这部分 80 后的孩子是极端性 人才，一手重、一手轻，即重理论轻实践，有知识缺经验。 （二）学历低，实践经验丰富。主要集中在 40 岁以上的年龄 段，这一部分人占的比例在 50%左右。他们的优势是实践经 验丰富、思想境界高，工作态度好，肯长期深入农村做技术推广 ，且任劳任怨，做到了“干一行爱一行”。他们的经验大多是通过 多年的不断学习和自身的劳动总结出来的。因此，经验丰富 ，贴近农业、贴近生产，但是学历偏低，知识结构单一，知识老 化。他们的专业知识大都是通过函授、继续教育得到的，基础 比较差，他们是那时的农技推广工作中的主力军，但不能适 应当前市场经济与高效农业多样化发展。不少农技人员只懂粮棉 油，不重视“ 优高新” 。面 对广大农民调整种养结构、发展效益农 业的新要求，知识储备不够，技术更新不快。对农业新品种、新技 术反映速度慢，对农民迫切需要了解的市场行情，对作物产前产 后服务无力支持。有的对现代的办公工具（电脑）不会使用，不适 合发展现代农业的需要。 （三）既无学历又无实践。这部分人主要是所学专业不对口 还有部分转业军人和干部家属。他们占的比例大约在 15%左 右。他们除了爱岗敬业、思想品质好、在业务上几乎是没有 优势。他们干其他工作是强将，但对农业科学知识学得少、用 3 得少，对一些基本的农业科学知识没掌握，光凭有一颗炽热的心 是远远不够的，是不能满足农民科技种田要求的。 二、解决方法 面对以上三种构成模式，建议解决的措施有三种： （一）面对学历高、经验少的这部分人。一是要给他们提 供实践的机会，让他们具体参加到每个项目的实施中去，从 项目制定到实施自始至终参与，并包村、包户、包项目；二是 让他们与经验丰富的老同志、老资历的农艺师结合在一起工 作，从而间接的取得实践经验；三是要让他们与种田能手、科 技致富带头人多联系，掌握各种作物具体的实践经验。这部 分人在工作中要做到三多：一是多动嘴，即“多问” 。虚心向老 同志和同行学习，老同志实践经验丰富，他们成功的经验和丰富 的理论知识可以直接为我所用。多动嘴还包括“多讲” ，农技推广 要求我们推广人员既要做给农民看，更要讲给农民听，变深厚的 理论知识为浅显的科学道理，让农民一听就懂；二是多动眼。多 动眼就要到田间看，只有多到示范户田间实地看、看苗情、看病 害、看操作，才能发现问题，多动眼包括多看书，多看书可以拓宽 自己的知识面，提高自身整体素质；三是多跑腿。多跑腿就是要 多下乡到示范户田间调查，只有多跑腿多调查，不怕苦、不怕累 才能掌握和了解当前农作物的生长状况、发展动态，才能对症下 药，指 导生产。通过多种措施让他们尽快把理论知识与实践经验 4 结合起来。努力把他们打造成为既有学历又有经验的优秀基 层农技人才。 （二）对待学历低实践经验丰富的这部分人。要充分利用农大 及农广校作为继续教育基地，中专的学大专、大专学本科、本科 学研究生。为他们创造较多的学习、深造机会，确保他们每年至 少有半个月的脱产进修和短期培训时间，让他们老树发新芽，对 他们进行知识更新、技术更新，使其掌握农业新技术、新信息、新 的管理推广方式。让他们适应现代农业发展的需要。这部分人要 做到三要：一要解放思想、更新观念、与时俱进。不要摆老资格， 由于社会发展太快，不管是思想还是原有的知识，都跟不上形势 ，所以要充分认识到这一点。二要积极参加各种培训班，在继续 教育上下功夫，掌握新知识、新理论、新实践。三要虚心向年轻的 同志学习新的知识，耐心的将自己的实践经验传授给年轻人。互 帮互学，提升队伍的整体素质。 （三）对既无学历又无经验的这部分人就要采取以上两种措施 来解决，用最快的速度、最好的方法提高自身的理论实践知识， 成为一名名副其实的农技人员