如何有效地提高品德与社会的课堂效率

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何有效地提高品德与社会的课堂 效率 摘 要：如何提高小学的品德与 社会的课堂效率， 帮助小学生塑造更 加健全的人格、培养合理发展学生美好 心灵成了需要重点研究的问题。在新的 课标调整改革下，小学生的品德与社会 课堂教学质量需要引起人们的关注。本 篇文章就对这个问题进行简单的探讨。 中国论文网 /7/view-12900445.htm 关键词：小学品德社会；教学效 率；课堂教学 好的教学方法可以给学生带去意 想不到的成长效果，为学生打开知识的 大门，让她们能够获取到更多的智慧和 力量。在品德社会的课堂教学中，教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 要不断寻求科学合理的教学方式，提高 品德社会课堂教学的有效性。本篇文章 就对品德社会教学效率的提高进行简单 的探讨。 一、兴趣导题，师生互动 公民社会责任意识的培养，要从 小做起，从小学的品德社会课堂教育做 起，在品德社会课程的教育中，是不能 缺乏一个正确的教育策略和良好的环境 机制的。就教育策略而言，教师要不断 通过激发学生兴趣来导入题目，加强和 学生之间的互动，并且能够通过家庭、 学校、社会实践三者的完美的配合与互 动才能逐渐形成。从环境机制的角度来 说，有一个良好的品德社会学习环境也 是十分重要的，这不但可以让学生从小 能够树立起法律意识，有序地参与国家 的经济、政治、文化、生活等方面，并 且能够认识到相关的政策条件和法律保 障，了解一些比较基本的法律知识；通 过营造健康良好的课堂教学环境可以弘 扬学习意识，树立良好的品德榜样，同 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 时也有助于营造一个是非分明、扶正驱 邪的社会氛围，在师生互动的过程中， 教师也要学会尊重学生的个人隐私，并 且对学生保持高度的信任，这样才能让 学生真正在实践中体会到学习品德社会 的好处，建立一个诚信友爱的道德环境。 这也是学生道德取向获得普遍认可和接 受的必要条件和前提，所以要想更好地 提高品德社会课堂教育的有效性，就一 定要从这几个方面来做起。 二、游戏教学是提高品德与社会 教学效率的有效途径 通过游戏教学，可以大大地吸引 学生的注意力，从小学开始，学生就对 游戏充满兴趣，因为游戏具有很强的趣 味性，每次学生的学习任务过于繁重的 时候，通过游戏就可以得到很大的放松， 这给他们带来了很大的便捷之处。教师 在进行品德与社会的课堂教学的时候， 可以将游戏环节加入到课堂教学中来。 常见的游戏教学法有以下几种： 1.角色扮演法 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 角色扮演法可以很好地帮助学生 发挥自己的个性，展现自己的表演天赋。 在品德与社会的课堂教学中，通过角色 扮演让学生巧妙地融入到课程教学中来。 比如在教学阿姨叔叔辛苦了这一节 的时候，我就先让学生分成不同的小组， 然后每个组确定不同的角色，主要有在 路上辛苦忙碌的阿姨和叔叔，角色环境 定在一个小饭馆，一些同学扮演饭馆里 的客人，另一些同学就扮演饭馆里的工 作人员，客人进来的时候就开始点菜， 工作人员负责给他们上菜，以及后面的 清洁。通过这一个角色扮演的过程，大 大地活跃了品德与社会的课堂教学气氛。 2.知识竞赛法 除了角色扮演之外，还可以通过 知识竞赛的方式来提高课堂教学的效率， 让学生保持高度的课堂注意力。尤其是 小学生，具有较强的好胜心，所以通过 知识竞赛可以起到很大的帮助作用。比 如在进行马路不是游戏场的这一课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的教学时，我就安排了一场交通知识知 多少的游戏竞赛，在这个比赛里，学生 可以自由组队，然后进行 pk，最终获胜 的队伍还可以获得一定的奖励。在这个 过程中，学生既学到了知识，同时又树 立了团队协作意识，提高了学习品德与 社会的兴趣。 三、利用丰富的课堂教学环节提 高品德与社会教学率 课堂教学的形式是多种多样的， 教师可以利用不同的形式来提高课堂教 学的效率。比如可以利用音乐来提高课 堂教学的效率。在进行品德与社会的课 堂导入教学的时候，教师可以先给学生 播放一段动画视频，学生一定会被吸引 住，然后通过相关视频的播放再进行课 堂内容的导入，这样一来就很好地调动 了课堂的气氛，让课堂教学不再是死气 沉沉。另外，现实演绎法也是一种很好 的课堂教学方式，品德与社会本来就是 需要教会学生养成良好的品格素质，所 以一定要让他们从生活中做起，将品德 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 与社会生活化，让学生在实际的生活中 去l 现和感受课本中所学到的知识。 比如在进行快乐的邻里生活这一课 的教学时，我就让同学们回想自己和邻 居之间有没有什么有趣的事情，然后和 大家一起分享讨论。这时候的课堂气氛 就充分调动了起来，学生们也踊跃发言， 营造出了一个轻松愉快的学习氛围。所 以讲品德与社会生活化也是教学过程中 非常重要的一个环节，教师如果能够巧 妙地利用这个环节就一定能获得事半功 倍的教学效果。 四、结语 总而言之，要想提高品德与社会 教学的课堂效率，教师一定要摆脱传统 的教学方式，从新的角度出发，利用一 些有趣新颖的教学方式，来激