文化苦旅读后感孙洁雄

1、文化苦旅读后感孙洁雄文化苦旅是余秋雨先生第一本文化散文集。他越野历险万公里，实地考察了中华文化在内的人类各大文明的兴衰脉络，沿途写下了文化苦旅，全书的主调是凭借山水风物以寻找人生秘谛，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。其中，道士塔和阳关雪等，是通过一个个古老的物象，感叹黄河文明的盛衰，历史的苍凉之感见于笔端。白发苏州和江南小镇等却是柔丽婉约的江南文化和世态人情。风雨天一阁、青云谱堕想等直接把笔指向文化人格和文化良知，展示出中国文人艰难的心路历程。还有文化走向文章上海人、笔墨祭以及读者熟知的充满文化感慨的回忆散文牌坊、庙宇、家住龙华等。余秋雨先生凭借着渊博的文化和学史学的功底，他写下的

2、文章有着丰厚的文化感悟力和艺术表现力，同时也揭示了中国文化巨大的内涵。 摘自文化苦旅初次与文化苦旅结缘是在初中语文课上，那时我们学习信客。当时还不知道余秋雨这个人,也不知道文化苦旅这本书，只是觉得信客这篇文章写得很感人深刻的。后来老师向我们介绍余秋雨也是慈溪人，他的著作文化苦旅、山居笔记、行者无疆、千年一叹都很精彩。但我看这些文章全是散文，都与文化这个枯燥的话题有关，加之对作者和这些作品的争议也颇多，我也就搁置了看它的热情。 再次与文化苦旅遇见是看了老师发下的一篇散文上海人，我被它深深地震撼和吸引了。于是，一口气读完了文化苦旅，心中感慨万千。 虽说跟着余秋雨的笔神游了一圈中华大地，心里并不轻松

3、，倒有些沉重。也许正像余秋雨先生在序中所说的：“报纸上说我写书写得轻松潇洒，其实完全不是如此。那是一种很给自己过不去的劳累活，一提笔就感到年岁徒增，不管是春温秋肃，还是大喜悦大悲愤，最后总得要闭一闭眼睛，平一平心跳，回归于历史的冷漠，理性的严峻。”的确，他那遒劲有力的笔法和豪迈中略带凄苦的哲语，留给我的是一种精神上的洗礼和对文化的思考和探索。我觉得，就文化苦旅本身而言，它不仅含有很高的文学价值，还包含着作者对中国文化精神的一种追溯，一种反问和思索。在全书中，作者以山水风物为载体，有意识地将他的散文与小说以最好的形式结合起来，追求一种小说化的艺术效果，把抽象概念的历史材料，给予生动形象的艺术再现

4、。于是，在文化苦旅中，风景名胜已经不再是风景名胜，而是如余秋雨先生所说的是一种“人文山水”。在山水之中蕴含着风土人情，蕴含着中国文化的残肢碎片，而这些正是在文化苦旅中得到了疏通与整合，给读者一种文化的启迪和冲击，营造出一种与古人在同一空间点上思考文化的氛围。文化苦旅的开篇是道士塔，带有些幽怨。有些人认为这是余秋雨在此篇文章中的一个硬伤，把众多的历史积怨，以文人特有的方式，发泄到一个脆弱的个体身上。但我认为作者并没有过多地批评那个“王道士”，而也将“敦煌失窃”的过错归咎于那些官僚们的身上，归咎于那个酿成民族文化悲剧的社会根源。上海人中作者睿智而深刻地分析了上海人的人格结构和他们的优缺点，充满了对

5、都市文化的反思。“一部扭曲的历史限制了他们，也塑造了他们；一个特殊的方位释放了他们也制约了他们。”作者面对着这座失落的城市，却在由衷地呼唤着：失落了上海的中国就失落了一个时代，失落了上海文明是全民族的悲哀。令我印象十分深刻是笔墨祭中的一句话“健全的人生须不断立美逐丑，然而，有时我们还不得不告别一些美，张罗一个个酸楚的祭奠。世间最让人消受不住的，就是对美的祭奠。”的确，笔墨书法是文化艺术的载体，也有情感融入，但笔墨何尝不在千年里时时更新着内容？拒绝更新就等于自毁生命的延续。“白云飘过来了，好像是碰了一下牌坊再飘走的。晚霞升起来了，红得眼明，晚霞比牌坊低，牌坊比天还高，黑阴阴的，像要压下来。闭一闭

6、眼睛再看，天更暗了，牌坊的石柱变成长长的脚，有扁长的头，有狭狭的嘴。一骨碌爬起身来，奔逃回家。”这是牌坊中的一段话。读完此文，我心中涌出一股莫名的苦涩。也许源自那些牌坊，那些置女性于水深火热、充满封建愚昧守旧思想的牌坊。或许还有更深层的，我没能领会。 一直以来，外界对该书及作者争端颇多。但就我个人认为，文化苦旅的确开创了散文创作的新路。这些文章无疑是美的，是动人的，是新颖的。它留给了我了对文化的反省,对人生的思索。合上书本，心中有些凌乱，凌乱得忘记了书中许多优美的话语，要想记起来，却又实在很难。我能隐隐约约感到一个身影踏在这片千年的土地上，一边思考，一边眺望，沉重而清晰的脚步，渐行渐远。现在，

7、我在读山居笔记和摩挲大地，我希望我能走进余秋雨，走进对中国文化的思索。 同桌的你 春晚上，赵本山的小品同桌的你红红火火，引发了很多人对前时同桌的回忆。看玩小品后，我也不禁地想起了我那个初中同桌。同桌的你，有着一张娃娃脸。虽然都已经是初中生了，你却还是稚气未脱。哪一天“东窗事发”，同学和你吵起架来，老师也要为你辩解，说你不过是个小孩，大家要让让他。你的愤怒总是伴随着“我已经上初中了”喷发而出。你总是问我:“我真有这么幼稚吗？”以前我总是一笑而过。现在我想说，其实你的确是。同桌的你，一张略白略长青春痘的脸上架着一副银白色的塑质眼镜。镜架上画有一貌似鳄鱼的东西，我常常戏称为“鳄鱼牌”；你身材有些矮小

8、，总是理一头短发，有些平头的感觉，又有仙人球的味道。我总是嘲笑你的头发，说你的头发真像小孩那样，你也总是抱怨。心里重复着一次又一次的矛盾与挣扎，你还是没有改变发型。同桌的你，被人视为“甲亢”：你容易激动；你总是在跟人争执时语速加快，面红耳赤；你总比人吃得多；你的眼睛很大，突出得有些可怕。所以，种种现象表现出来你是个甲亢患者；但我知道真相。其实你不是甲亢，只是我想做“甲亢同桌”。同桌的你，总是能解出许多数学难题，引得同学的佩服。你总是傲气地提前交卷，而单元测试卷上却画满了大大的红叉叉，于是嘴上常常嘀咕着“失误”。你的语文成绩差得要命,上100分能就成为奇闻。你的作文写得相当没水平，总写你的奶奶，

9、你的爷爷，于是分数总在低分的边缘。你不求语文能有所进步，只求自己不要垫底。你说，你理科好，文科不好。我经常想，理科也要考语文。同桌的你，曾跟我在数学科学培训时大谈电脑游戏，虽然经常被老师看到，可你还是不知悔过。我心里倒有些无地自容，你却面不改色，还在寻思电脑课上能不能玩几局。后来，我们都不讲游戏了，但竞赛辅导结束了。我懊悔到了现在，你怎么想呢？ 同桌的你，喜欢在语文课上跟老师吵，逗得大家笑到卧倒。老师说你影响课堂秩序，让她没法上课，你却一本正经，“呆若木鸡”。你的孩童形象逐渐消失，捣蛋鬼形象开始发展。老师早已气得在班主任地方告状,你一学期的先进就此bye bye。我认为你至今还稀里糊涂，纳闷那

10、件事。但真相大概除了你以外谁都知道。同桌的你，总是在体育课上玩得死去活来，大汗淋漓。往往前一节课一下课便头也不回地夺门而去。你穿着那双黑色的足球鞋，踢着足球，但我一直没看出来你会踢球，你那胡乱踢球，乱窜乱跑的身影至今还回荡在我脑海中。你不太会打篮球，但你会伤人。别人都怕跟你打，因为你是“甲亢”。同桌的你，字写得很差。你的字就像你的人，像个小孩，歪歪扭扭，没有阳刚之气。可你总是不承认，偏要说你的字比我的好，还要我们每人写首诗拿给他人鉴赏评论。我为了事实跟你比较，最后虽然不了了之，但我现在都还不服。大概是事实不需要证明。同桌的你，写作业时总绞尽脑汁地盘算着“偷工减料”。于是你常常向我炫耀你比我做得

11、快。我说你不写步骤，你说你方法简单。交作业时，你的脸上写满得意；而中午，你却被老师叫进办公室。所以，你的作业质量忽上忽下，老师在你作业质量高时时露出得意又欣慰的表情，我在相反的时候露出悲哀又高兴的神色。同桌的你，身为副班长，自己却老犯错。上课喋喋不休，下课打架。老师于是下狠心来了个“杀鸡儆猴”，这招成功了，从此再没有“愿后来居上”者。可聪明的你成为这只“鸡”实在很惨。现在的你，还犯错吗？还跟人吵架吗？还被老师批评吗？同桌的你，很孩子气，爱捉弄人，但你也有颗纯真的心。同桌的你，乐于助人，天真善良。你喜欢帮助同学，只要有同学找你，你都来者不拒，尽力而为。所以当别人有什么难题解不出时，往往都来找你。

12、而与此同时，我却在一旁做我的事，完全没把这种事放在心上。我一向我行我素，不太乐于帮助他人，也没什么责任心。现在想起来我觉得好惭愧。其实有时候我真的很自私，有许多我做出来的事都害了你，（此处略去几百字）。 同桌的你，是一个十分节俭的人。你总跟我讲你奶奶的事，说你要向你奶奶学习，学习她的节俭。而我总是嘲笑你。但在偷看了你的那一篇篇写你奶奶的作文后，其实我已经被打动了。后来我多少次都在自责，但我始终没将“对不起”说出口。现在我鼓足了勇气，对你说句“对不起”。你大概也已经忘了那些我对你的嘲讽了吧？同桌的你，是一个十分正直、真诚的人。班级里一有歪风邪气，你就会向老师报告，所以你得罪了不少人。虽然你不会圆滑处事，你不会八面玲珑，但你真诚地对待每一个同学，因此我相信你肯定能交到许多优秀的朋友。现在想想，这样也未必不是件好事，至少你不会交上那些狐朋狗友了。在这里，我衷心地祝愿你能有许许多多新朋友。同桌的你，实在是我的一个好朋友，好老师。我数学难题不怎么会做，你都能帮助我，给我细心讲解。比老师讲得还细致，还入微。相比之下，我却没有在语文英语方面给你多大的帮助，我真得很差劲。你能犀利地指出我的错误，这是我该感