六年级下册语文园地一.ppt

1、语言盘点一，读书写字，移动胡须插秧枯萎的基础，幸好有些考验优雅地转换，赤裸一心无故语言重心长，暴风雨充满活力，读书记，哲理英俊羡慕宽大，喧闹随冒险敏捷，名义意想不到的惊心动魂养尊处优，hu，h，ch，ch，口语交际习作一，导语：人生总是很多第一次，打开我们长大的书，一页又一页，记录我们小时候的点滴第一次摇摇晃晃，第一次背包上学请把那个从记忆的深处挖掘出来，和大家共享。 这次口语交流的主题是不能忘记的“第一次”，这些都是第一次给你带来启发吗？ 有更难忘的东西吗？ 初次上菜的选举班干部，第一次走夜路，第一次获得表演，第一次坐火车，第一次旅行，想起自己生活中经历的“第一次”，把其中印象最深刻，最受自

2、己启发的一次作为话题材料。 注意：选定的话题必须有新的意义。 是自己的真实经验。 收集和筛选、选择话题资料后，不能匆匆汇报。 认真地进行语言组织，在心里制定腹案，仔细思考。 事情经过如何2、当时自己面临着什么困难？ 怎么克服的？ 3、当时的心情怎么样？ 事情的结果怎么样？ 你对自己有什么启示？ 组织与展示、习作、选题难忘的“初次”、难忘的、初次、要求： 1、把事情经过写清楚，体现“初次”所具有的特点。 2、写出经历“初次”后得到的启示，表达自己的真实心情。 3、内容具体、秩序清楚、语言通顺。 1、按照事物的发展过程，明确文章的脉络。 想想自己在什么情况下做的，事情的经过怎么样2，当时自己面临着

3、什么困难？ 怎么克服的？ 3、当时的心情怎么样？ 事情的结果怎么样？ 你对自己有什么启示？ 想想如何开始1 .直接回忆法。 这种方法的优点是开山直接解决问题。 如果有趣的事情给人留下印象的话，就取“做沙拉的话”这个名字吧。 我的生活中有很多“第一次”，但最难忘的是“第一次成为英雄”。 一想起第一次成为“英雄”，就觉得很有趣。 说明2原因法。 从一开始就是直接说明时间场所人物的时间。 /妈妈正在烧晚饭的时候，接到爸爸的电话，马上让他出去办事。 出发的时候妈妈对我说，米饭已经烤好了，菜是她回来后再烤，看着在厨房洗的菜，一个想法进入我的脑海，我为什么不烤菜，爸爸妈妈回家让我吃现成的东西呢？ 说起炒菜

4、，我一点也不懂。 平时妈妈总是不让我做家务。 另外，我觉得炒饭之类的工作没什么大不了的。 今天正是我大显身手的机会。 3抒情回忆法。 就是用抒情的方法回忆往事，引出无法忘记的“第一次”。 这种做法的优点是，最初非常新颖和有魅力。 例如，小时候用纯真幼稚的故事连结的美丽的珠链在幼稚快乐的珠链中，是难忘的有趣的往事，仿佛一朵在我的心里开放，非常鲜艳，无限魅力。 想起来了。 那是我第一次忘不了的“第一次”，多么有魅力的话啊。 看到它，那一幕有趣的往事，就像天上的星星一闪一闪，像街上的冰糖葫芦，像小河的波浪，一个接一个，总是浮现在我的眼前。 想起我第一次打电话的时候，我觉得非常有趣。 人的生命是一个美

5、好的过程，人的成长就像开花一样灿烂美丽。无论一件事重复多次，印象最深的还是第一次，那就是“大街，宽敞，站着警察大叔的正中间。 红灯亮了就停，绿灯亮了再去。 她的歌是我在幼儿园学的，至今记忆犹新。 我每次唱这个孩子的歌，我都感受到了第一次真正当警察，第一次当警察的味道。 如何退出1 .总结全文法。 这个方法是在文章的末尾总结，写自己的启发和收获。 有画龙点睛的妙计。 有了第一次成为“小老板”的经验，我感觉到生活中的所有钱都不简单，为了孩子，为了生活，父母付出了多少血汗。 之后，我要了解父母，不要浪费金钱，要珍惜父母的劳动成果。 初次成为小上司，一切开始都很困难。实际做事，只要有勇气和决心，一定会

6、成功。 骑马不也是这个道理吗？ 想到这里，我鼓起勇气挥舞缰绳，像真正的骑士一样，向终点冲去。 第一次骑马，2照应了开头法。 在文章的末尾，呼应开头，照应文章的首尾，结构严谨。 /这件事好久没见，想起来也忍不住想笑。 学游泳看起来容易，做起来有学问。 3自然终结法。 在文章的末尾自然地结束。有这样的水进入水路的巧妙。 不到几天，我习作名中的学问就在铜陵报上发表了。 第一次投稿被采用，我连续兴奋了好几天！ 有了这次难忘的“第一次”经验，经过一些努力，我逐渐接触到作文的途径，上作文课，我也越来越喜欢作文了。 现在想起我第一次打电话的场面，我觉得很多人都很幼稚很可笑呢。 在成长的过程中，这是刻在我心中

7、的“第一次”。 我发现这次每个人都第一次做了很多事情。 有“第一次”才有第二次、第三次，有人生的开始、人生的光辉、人生的光辉。 写、事、写、情、写、写、内容具体、感情真实、心得、事、共同学习范文，难忘第一次，岁月匆匆，转眼，我已经进入小学校园生活6年了。 人生道路上第一次像波浪一样，在我心中摇曳，是那样亲切而熟悉，也是那样美好的和谐。 第一次登台表演的经验一直难忘。 那是我6岁的时候第一次上台表演，在前台面前，我的心很不安，总是调整不了好心情。 开始表演了。 强镁灯直射，像锐利的眼睛一样，无法呼吸了。 我更紧张了。 在舞台下看到这么多人的眼睛聚集在我身上的时候，原本很担心的我马上就忘了自己的动

8、作，呆呆地站在幕后。 就在那一瞬间，我听到的音乐像奔驰的野马一样，嗡嗡作响。镁光灯是尖利尖锐的箭，射进了我的心灵深处。 幸好老师在幕旁不断地鼓励我，小声说：“一定能！ ”“这是一个很好的例子。” 我深深地吸了一口气，很快就平静下来了。 无法忘记的第一次，我微笑着自信地登上了舞台。 登上舞台，我仿佛置身于池塘碧水之中，身子长得这么高，跳舞的一切动作都很熟练自然。 那音乐像潺潺的溪流，镁光灯也像温暖的阳光。 我的舞姿特别像傲慢的天鹅在湖面上游，又像纯粹的阳光束，漂亮又温暖，像更加繁荣的向日葵，努力向上成长。 终于在观众的鼓掌声中退场了。 我认为从那以后，不一定会有自信地成功。 但是，如果有自信，就

9、有成功的希望。 自信是飞向蓝天的翅膀，是航行的桨。 无论何时自信都会帮助你，到达成功的彼岸。让自己成为有自信的人吧！ 我第一次相爱，她自信地告诉我成功的秘诀：她就像破土的新芽，给了我向上的力量。 (照应开头)，倒叙(凤头)事经(猪腹)照应开头(豹尾)，选题2选择有触感的东西写，要求： 1，选择自己触感深的东西，具体地写事物的特征。 2、把自己从事物中得到的知觉记下来。 3 .有自己语言的特色，表达真实感情。 进入生活，精心挑选材料。 手指中，作者以极普通的手指为主题，写了一篇有趣哲理的文章。 在写文章之前，我们要进入自己的生活，在日常生活中，什么样的东西能引起我们的兴趣，引起我们的联想，启发我

10、们的思想，仔细筛选其中之一，作为这次习作的材料。 就这样，2、抓住事物的特征，深入研究主题。 在手指文章中，作者抓住了五个手指形状和性格上的不同特征，进行了细致的描写，并明确了文章的主题“团结就是力量”。 我们写事物，抓住事物的特征，生动具体地描绘它，从事物的特征中产生自己的感化，明确了主题。 例如，我们描绘绿线的草原，也许会引起对生命的赞美，描绘蜜蜂的采蜜，也许会引起对工人的歌唱，描绘奔流的河水，也许会引起对岁月流逝的思考。 也就是说，主题要从事物的特点挖掘出来，事物的特点要牢固地服务于表现主题。 3、明确表达方法，巧妙地配置修订版篇也可以。 写文章之前，请认真总结本组文本表现上的特点，看作

11、者如何鲜明地写出事物的特征，用怎样的表现方法表现自己的思想感情。道理手指采用直截了当地叙述胸怀的揣测，明确主旨的方法，“手指的整体，就像人群的整体，5 这个人生哲理。 我们也要根据自己的创作资料和创作意图仔细选择表现方法，认真进行版面设计修订。共同学习范文，手指“v”在我们多彩的生活中，各手五指占有不可或缺的地位。 他们除了生活上的工作，还会做很多姿势。 我们挥手表示“再见”，有时“ok”表示“好”，有时舞者做兰花指状，给生活增添色彩。 手指“v”也是其中重要的一员。 “v”形的手势表示“victory”即“胜利”。 二战期间，西欧沦陷，人们纷纷流亡英国。 当时，一个名叫维克托德拉维利的比利时

12、人，在1940年末的一个夜晚，为了显示胜利的自信，到处呼吁人们写“v”字。 从那以后，手指“v”迅速传到世界各地，手指“v”在各地成为寒暄和照片等时的重要手势。 “v”的手势是食指和中指竖直，无名指和小指向下弯曲，最后用大拇指按住小指和无名指的指甲，完成了广泛传达意义深远的“v”。 食指抬头挺胸，像看守一样笔直地站在那里，可以说精神饱满。 在五指中非常引人注目，也是“v”的一半，因此非常重要。 食指自信地站着，好像所有的事情都很难打倒他。 中指更戳牛天气！ 他很高，像鹤立鸡群，因此很傲慢，就像壮汉，站在五指中间，也是“v”的一半。 无名指和小指是最好的，手指“v”小的两个手指，小巧玲珑，体态美

13、丽。但是，在“v”的手指中，确实是最没用的地方，总是在那里低下头，没有地方可以露面，很淘气，很不服气。 大拇指最诚实，任何肮脏的工作，疲劳的工作都愿意做，非常诚实，个子矮胖，关节他只有一个，别人只有两个，用手势“v”他去按住另外两个手指。 小指说：“为什么老是伸出食指和中指，连无名指和脸都伸不出来！ 大拇指说：“其实你们也很重要。 如果我们不合作，五指站起来，这不成“v”字。 ”“这是一个很好的例子。” 无名指和小指点头说。 团结就是力量，只要团结合作就有成功的力量，看选题3作文，要求： 1、仔细观察漫画，体会画家的意图，把图的意思写清楚。 2 .写出自己对漫画的理解，写出自己的想法和心情。

14、漫画是一幅强烈的讽刺和批判性的画。 画家从生活现象取材，通过夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批判、表扬某人或事物。 习作，画意解说，第一：仔细观察画，把握画面内容。 在观察时，必须把握以下事项： 1、这是在哪里发生的？ 从人物的服装来看，这件事发生在什么季节？ 画里有什么样的人？ 他们之间有什么关系？ 四四个男人为什么在“母子乘车处”等着上车？ “假文盲”是什么意思，画的意思解说，第二，展开合理的想象，丰富画面内容。 从画中人物的服装来看，今天的天气怎么样除此之外，你还想什么？ 四个男人为什么在“母子乘车处”等着上车？ 他们心里可能在想什么？ 怀抱孩子的中年女性，看到4个男性站在“母子乘车处”，

15、可能会对他们说什么。 四个男人是怎么回答她的？ 周围的旅客看到4名男性站在“母子乘车处”，可能会议论什么。 四个男人听了人们的议论后会怎么想？ 怎么做？ 4名男性最后在“母子乘车处”乘车了吗？ 他们可能是受车站民警大叔的推荐，但是听了人们的议论可能很难走路。 也许，第三，写下自己真正的看法和想法。 漫画一般用来讽刺、批评或者表扬某些人或事情。 假文盲是讽刺的漫画，对于4名男性站在“母子乘车处”的不文明行为，你有什么感觉？ 当很多旅行者谴责这种不良行为时，你有什么看法和想法，一、认真观察，阅读意图。 1 .看漫画展示的环境2 .看漫画的主要内容和它们的关系3 .看漫画的标题和画中的文字，对于理解

16、漫画起着重要的作用。 这幅漫画展示的环境是公共汽车站的月台，反映出时间是冬天，身体强壮的成年男性们占据母子乘车场所，挤坏了抱着婴儿的女性。 从图上的文字来看，招牌上写着“母子乘车所”，这些壮年男子却看不见。 漫画标题“假文盲”是一支有点晴朗的笔，说这是一个假装不会读写不讲文明，不讲道德的人。 漫画带有讽刺的色彩，读了这个，就能正确且清楚地写出漫画的内容。 二、即发表景生情、感言。 写漫画作文不仅要写漫画的内容，对于漫画中反映的主题，要结合自己的生活实际，写出自己的理解和想法。 看样子这幅漫画，我们当然只考虑自己的利益，社会上联想到不使用公共道德的人和事情，通过写这些想法和认识，加深习作的主题。共同学习范文，看漫画假文盲，最近我在书里看漫画，画了一幅叫假文盲的画。 这是我国漫画家毕君武爷爷在年月里画的漫画。漫画是描写侯车站一角的故事，在公共汽车站站立着非常醒目的大招牌，上面特别闪耀着“母子乘车所”这五个大字。 品牌下的上车通道上，又站着四个身强力壮的大个子男人。 他们面无表情，若无其事地在那里等车，就会把拥有应该享受这个权利的婴儿的年轻母亲塞到一旁。 在母子乘车处等待的四个大男人中，第一个人穿着大衣，裤子和鞋子都很讲究，看上去，看漫