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文档简介

1、1.哪个图里的涂色部分是 ？在（ ）里画“ ”。,复习：,把一个桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这个桃的几分之几?,把一个桃平均分成2份， 每份是这个桃的 。,分数的初步认识（二）,新苏教版小学数学三年级下册,1.认识几分之一,把一盘桃平均分给2只小猴， 每只小猴分得这盘桃的几分之几？,把一盘桃平均分成2份， 每份是这盘桃的 。,把6个桃看作一个整体，,平均分成2份，,每份是这个整体的 。,把一盘桃平均分给2只小猴， 每只小猴分得这盘桃的几分之几？,你会表示下图中每盘桃的 吗？,把4个桃看作一个整体，,平均分成2份，,每份是这个整体的 。,每份是这个整体的 。,每份的个数不同，为什么都 可以用

2、 表示？,小结：不管一盘桃有几个， 只要把它看成一个整体，并且 平均分成2份，每份就是这盘桃 的 。,1、每份就是这筐桃的几分之几？,2、如果这筐桃有30个，平均分成2份，每份就是这箩筐桃的几分之几？,3、如果这筐桃有31个，平均分成2份，每份就是这箩筐桃的几分之几？,思路引导：把6个桃看作（ ）， 平均分成（ ）份，每只小猴分得其中的（ ）份。 每份是这盘桃的（ ）。,一个整体,3,1,二盘都是6个桃，为什么分得的结果， 却用不同的分数表示呢？,把一盘桃看成一个整体，如果把这个整体平均分分成2 份，每份就是它的 。如果 ,把一个物体或多个物体看作一个整体，将其平均分成若干份，其中的一份就是这

3、个整体的几分之一，平均分的份数就是这个分数的分母。,小结,把12个桃看成一个整体，可以平均分成几份？,每份各是它的几分之一？,12个桃平均分成（ ）份，,12个桃平均分成（ ）份，,12个桃平均分成（ ）份，,12个桃平均分成（ ）份，,12个桃平均分成（ ）份，,都是12个桃，表示每一份的分数为什么不同？,2,每份是它的（ ）。,3,每份是它的（ ）。,每份是它的（ ）。,每份是它的（ ）。,4,6,每份是它的（ ）。,12,把几个物体，如：2个桃、 4个桃、6个桃、几十个桃等等看作一个整体，把这个整体平均分成几份，其中的一份就是这个整体的几分之一，也可以用分数表示。,思考： 除了把一盘桃、一筐桃看作一个整体进行平均分之外，还能把哪些物体也可以看成一个整体？,总结,填一填，说一说。,用分数表示涂色部分。,在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。,在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。,判断：涂色部分可以用 表示吗？,（ ）,（ ）,把一些物体看

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