第四单元测试卷（五）（单元测试）-2024-2025学四年级语文上册统编版

第四单元测试卷（五）(考试时间：90分钟满分：100分）题号一二三四总分等级得分知识能力与运用看拼音,写字词。(6分)盘古劈开混沌,用身体zhīchēng天地,直到jīngpílìjié；女娲炼石补天，斩杀巨鳌，结束人们bēicǎn的生活；普罗米修斯wéikàng禁令，遭受被鹰啄食内脏的酷刑，依旧坚定……神话中的英雄们让我们jìngpèi不已。世界各地的神话故事宛若一个大花圃，一起来感受神话世界的芬芳吧！二、将下列四字词语补充完整，并选词填空。(6分)①上天()地②三头六()③神通广()④未()先知⑤各显神()⑥开天()地⑦腾云()雾⑧愤愤不()1、看到词语①和⑦时，我想到了(人物)，在他(她)身上发生的一个故事是。2、有着的哪吒对敖丙的为非作歹感到，决定为百姓除祸害。(2分)三、选择题。(17分)1、下列各项中，加点字读音完全正确的是哪一项?()(2分)A.歌颂(sòng)溺水(lì)B.花圃(pǔ)花蕾(léi)C.浑浊(zhuō)花卉(huì)D.关押(yā)歌颂(sòng)2、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。(2分)息：①呼吸时进出的气；②消息；③停止；④休息。(1)我们要安排好作息时间表。()(2)他的血液变成了奔流不息的江河。()(3)他还有一点儿气息。()(4)报纸上每天都会登载大量我们感兴趣的信息。()3、下列句子的朗读节奏划分有误的一项是()。(2分)A.女娃游/于东海B.溺/而不返C.常衔/西山之木石D.以/堙于东海4、下列句子中，没有错别字的是哪一项?()(2分)A.他即不能动弹，也不能睡觉。B.巨人拿起斧头，对着眼前的黑暗壁过去。C.这是一项巨大而又艰难的工作。D.宙斯决定给普罗米修斯以最严历的惩罚。5、下列加点词与人物不匹配的是()。(2分)A.哪吒拥有三头六臂，他疾恶如仇、除暴安良。B.二郎神神机妙算，知道水患乃恶蛟作乱，遂斩之。C.姜子牙能未卜先知，帮助武王推翻了暴虐的纣王。D.女娲神通广大，创造并保护了人类。6、下列选项中，与“精卫填海”所传达的精神最相符的是哪一项?()(2分)A.普罗米修斯冒险盗火。B.袁隆平几十年如一日研究杂交水稻。C.河流奔流不息造福人类。D.白求恩冒着敌人的炮火救治伤员。7、下列前后两个句子意思不相同的是哪一项?()(2分)A.为人类造福，有什么错?人类造福，没有错！B.要论神力，我们没有不想到烛龙神的。要论神力，我们都会想到烛龙神。大力士挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。大力士挽弓搭箭，把那只鹫鹰射死了。D.炎帝之少女，名曰女娃。炎帝的部落有位少女，名叫女娃。8、根据所学知识和平时积累，选出正确的答案。(3分)(1)共工带来了一场大洪水，弱小的人们()，到处找地方躲藏。A.气急败坏B.惊慌失措C.上天入地D.愤愤不平(2)港珠澳大桥这样的超级工程，没有()的精神，是无法完成的。A.精卫填海B.顶天立地C.神通广大D.呼风唤雨(3)中国航天项目的命名与神话故事息息相关，“探月工程”叫“嫦娥”，“太阳探测计划”叫“夸父”，我猜中国首辆火星车叫“()”。A.神舟号B.祝融号C.北斗号D.盘古号四、按要求完成句子练习。(9分)1、用合适的关联词语将两句话合并成一句。(2分)太阳和月亮都照不到燧明国。燧明国没有白天黑夜。2、读下面的句子，完成练习。(7分)轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。(1)这句话有四组意思相反的词语，分别是、、、。这些词语形成鲜明的，体现不同事物的不同特点，使我们对事物的认识更加直观。(4+1，共5分)(2)请你也用一到两组意思相反的词语，写一个句子。(2分)五、根据所学知识填空。(8分)1、炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，，故为精卫，，以堙于东海。(2分)2、“云母屏风烛影深，。嫦娥应悔偷灵药，。”这首诗是唐代诗人李商隐的《》。诗的内容与中国神话故事“”有关。(4分)神话充满了神奇的想象，神话故事中(人物)给我留下了深刻的印象，因为。(2分)阅读理解与感悟六、非连续性文本阅读。(7分)材料一：世界读书日材料二：北京大学中文系教授汪峰在一次阅读论坛上，发布了《中小学读写现状调研报告》。报告显示，在阅读兴趣方面，接近90%的学生表示对阅读有不同程度的兴趣；有近七成中小学学生每天阅读时间低于1个小时，低于半小时的超两成，随年龄增长，每天阅读不足1小时的学生更是明显增多。在阅读方法来源上，在13岁和16岁的受访者中，分别有68.2%和71.6%的学生表示是“自己摸索的”，选择“老师教的”学生分别占比58.9%和52.8%。材料三：阅读材料一，我知道世界读书日是月日，设立这个节日的意义是。(3分)2、材料二说明了。(2分)3、阅读材料一、二、三，你想对那些不爱阅读，总是抱怨没有时间阅读的同学说些什么?用两三句话写一写。(2分)七、阅读课内文言文，完成练习。(9分)炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1、解释文中的加点字，写在横线上。(3分)溺:故:堙:2、精卫要填海的原因是“”。(用原文中的句子回答)(2分)3、从精卫填海的举动中，可以感受到她的精神。(1分)4、下面的故事中，与《精卫填海》体现的精神相似的一项是()。(1分)A.《八仙过海》B.《愚公移山》C.《哪吒闹海》5、读了精卫填海的故事，你有什么话想对精卫说?(2分)八、现代文阅读理解。(7分)阏伯盗火①人类的火种是怎么流传下来的呢?据传说，这是帝喾【注】之子阏伯付出了生命才得以保全的。②阏伯住在商丘一带，他每天认真执行自己的使命。③他发现祭祀商星的人类没有火种，抓住野兽只能连毛带血地吃生肉，黑夜里也没有火照明，只能爬着行走。于是，他决定到天庭盗窃火种。趁着上天报告工作的机会，他偷到了火种。可是火种不停燃烧，火苗乱窜，根本无法掩藏。第一次的盗火行动失败了。④回到商丘，阏伯冥思苦想，终于想出一条妙计。他再一次上天的时候，来到天火旁边，点燃了一条特意带来的粗草绳。他吹灭草绳的明火，只剩下暗火藏在身上，神不知鬼不觉地把火种带到了人间。人类从此吃上了熟食，用上了照明的火把。⑤可阏伯盗火的事情很快被天神发现。为了夺回火种，天神向人间降下一场大雨。暴雨倾盆，河水猛涨，洪水滚滚而来，吞没了田野和村庄。人类措手不及，许多生命和火种一同消失在洪水之中。阏伯让百姓都去逃难，自己留在祭祀商星的高台上，看护最后的火种。⑥洪水消退之后，人们来到祭台，发现宝贵的火种还在，但是阏伯却永远闭上了双眼。⑦为了纪念帝喾的儿子阏伯，人们把祭祀商星的高台改名叫阏伯台。这个祭台现在仍然保存在河南商丘。【注】帝喾：上古时期，“三皇五帝”之一。1、请联系上下文，解释加点成语在文中的含义。(2分)(1)冥思苦想:(2)措手不及:2、阅读上文，完成下面的填空，把阏伯“盗”火的故事补充完整。(3分)3、文章第⑤段画线句体现了阏伯什么样的人物形象?(2分)阏伯让百姓都去逃难，自己留在祭祀商星的高台上，看护最后的火种。选材构思与表达九、四年级的同学开展了“走进神话故事”综合性学习活动。(6分)1、“表演组”的同学要演一演神话故事，他们不会选用()。A.《女娲补天》B.《后羿射日》C.《叶公好龙》2、“人物组”的同学制作了神话英雄名片，这张名片指的是谁?()A.赫拉克勒斯B.阿波罗C.普罗米修斯D.宙斯3、“宣传组”的同学设计了宣传标语，不适合本次活动的是()。A.听神话故事，品英雄形象B.读红色经典，传爱国情怀C.走进神话，走进神奇的想象D.永久的魅力，腾飞的幻想十、习作。(25分)如果一位神话故事中的人物来到了你身边，和你一起过寒假，会发生什么故事呢?请你根据人物特点展开想象，把故事写清楚，不少于400字。参考答案一、支撑筋疲力尽悲惨违抗敬佩二、入臂大卜通辟