语文s版五年级下册习作三：写写自己的故事.ppt

1、写自己的故事，S板块5年级下册3单元习作，区分男女：(1)男人和女人在穿着和打扮上有什么区别？(2)男生和女生在性格、爱好方面有什么特点？(3)认为某事不一定是男人或女人能做的，自己也能做。男女平等。我们同学之间要有团结友爱，兄妹之间要徐璐谦虚地让步，人与人之间要徐璐尊重，平等地对待周围的所有人。告诉我人生中你比较成功的一件事，告诉我你是最好的！我代表男孩(女孩)！自己的故事牙齿很多。在这次习作中，围绕“性别平等”这个话题，请你以比较成功或自豪为傲，表现出自己的个性。在文章中表达自己作为男人或女孩的自信和自豪。1.想一想：你想写什么事。请把事情的原因、经过和结果写清楚。2.抓住人物的语言、动作

2、、表情的描写，突出自己的特点，具体写内容。写出自己的想法和感情。3.对于自己的习作，设定一个精彩的标题，就可以用事物、中心、事件等来命题。写之前最好列出写作大纲。习作要求，1 .这次我们要写什么？写作内容：写自己的故事)2。自己拥有的故事？(抓住典型事例，表现人物的素质或个性)，例如(1)胆小。(2)说谎。(3)粗心大意。(4)爱情犯“傻瓜”，1这次的要求是写文章，写自己的故事。你打算写什么事？2什么时候起床的？什么地方？3你有什么感觉？4日怎么具体写？可以先列出大纲。5首先标题1)我的故事2)胆小的我3)勇敢的我4)为自己鼓掌5)坚强的我。写大纲时，可以用小标题明确地写事情发生的时间、地点、

3、人物，并以大纲形式列出事情发生过程的变化。这样写文章的时候会更有条理。同学们，请模仿这种形式，在自己的文章面前提出概要。概述，香玉极史号正文概述1。飞机捐赠的原因，背景，储蓄拿出来，卖卡车，房子，2。捐赠飞机的过程：派遣3个年幼孩子的过程。别人动摇，上下级显然反对。掀起爱国热潮，大家纷纷支持。3.义演捐赠飞机，问题指南(1)我想写什么故事？我会通过什么写自己？(？3)你想对人说什么？(？开头怎么写？如下所示，一个好的开始，我长得又白又嫩，两眼炯炯，但工作不比男人差。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，工作)如果有人想在我面前蒙混过关，我一定会毫不留情地反击。正是这种顽强的力量使全班的同学给我起了“小辣椒

4、”的美名。(介绍了自己的外貌和个性特征)，从小就很大，发生在我身上的故事，像星星一样多，数字也数不清。而这些故事也会给你带来一些茄子独特的感情，怎么样？你想见我吗？看下面！(设定悬疑法)，作为女孩，鸟应该是人，纯种，聪明，但我很外向，赫伯达，甚至有人说我很顽强。连亲生父母都说我不像女人！(介绍自己的个性)，好的开始，男孩勇敢，敢于用石头打野狗。男孩很调皮，总是调皮捣蛋。男孩的胆量天生大于女孩，总是喜欢出风头，做危险刺激的事。他们敢碰小动物。抓小虫子戏弄女人。另外，激流勇进、云霄飞车、蹦极(写下男孩的特征)、好的开始，每个人都有很多成长故事，我也不例外。给我印象最深的是我7岁的时候发生的事。现在

5、想起来还记忆犹新。(使用倒着叙述的方式)，中间具体地写下自己： (难忘的事，伤心的事，胆小的事，成功的事，顽皮的事，粗心的事，无聊的事)。)，我是班上的“小辣椒”。我让大家改掉了很多坏习惯，为此，老师们经常称赞我做得好！这是我的故事！希望顽皮中又能洞悉理智，成为你的好朋友！_ _ _ _ _ _大人总是看着儿子，希望成龙，女人成为凤凰。我想我不会让他们失望。从那以后，我有了自己的小房间，我也成为了一个勇敢的女孩。几个茄子的结局，我是“小辣椒”。我长得又白又嫩，两眼闪闪发光，但做事不比男人差。如果有人想在我面前蒙混过关，我一定会无情地反击。正是这种顽强的力量使全班的同学给我起了“小辣椒”的美名。

6、我是班级的组长。我每天收到我组的作业，认真检查。没有交作业的人，没有完成作业的人，草草做作业的人，都逃不了我的“火眼金睛”。“一个星期三的下午，我来学校的时候，发现书桌上有一堆英语书。我急忙放下书包，调查笔记本，看我们队是否都交了。我在一本当地调查了一下，结果发现我们队的两只“懒汉”黄磊和许志明没有交往。范文带路。我先去找许明，他看着我，结结巴巴地说。我没带。你带渡边杏了吗？你的话很好听！解放军上战场打仗，没有兵器就能赢吗？“我瞪大眼睛说了很多富于哲理的话。我对许志明生气的时候，黄磊擦了擦我的肩膀，想逃跑。我转过身，拉着他说。不要茄子！没交作业，想逃到哪里？“在我的威逼下，他们乖乖地趴在桌子上

7、，写着我不仅对我们班的同学辣，对其他班的同学也一样辣。有一次，我当天扔垃圾回来的时候，一名男同学经过我们班教室门口。他边走边把手中的纸扔在地板上。我上前大声对他说。把地上的纸捡起来！“也许他看到我是女人，斜看了我一眼，理也不理我，往前走，嘴里说：“你管吗？”可能喊了一声。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)扔在我喜欢的地方！“我一听就着火了。好了，跑到他面前，伸手挡住了他的去路。”你乱扔垃圾，我偏要管！你今天不捡起来，就别想从这里过去！单击，他不得不狠狠地瞪着我，不得不捡起地上的纸，扔在垃圾桶里。我是班里的“小辣椒”。改掉很多坏习惯，卫生地“最清洁”我们班。为此，老师们经常称赞我做得好！作者围绕自己“小

8、辣椒”的个性特征，选择了“检查同学的作业”和“捡其他半同学垃圾”这两个茄子具体事例进行了描写。抓住人物的语言、动作、态度、心理描写，非常具体地描述事件的过程，人物形象很突出，写了作为少女的自豪感和好词。)，为自己喝彩，为鹰喝彩。因为它能在高空展翅飞翔。我为公牛喝彩。因为那是不辞劳苦的。我为体育健儿喝彩，因为他们英勇作战。我为自己喝彩。因为我经过不懈的努力克服了胆怯。一年级的时候，我的成绩名列前茅，但有一个致命的缺点，就是胆小。二年级的时候，他知道老师已经知道我胆小，把我当连长，监督同学，锻炼我自己。牙齿行李真不轻！起初，我遇到了一对正在吵架的同学，并告诉了他们。“不要打。我们都是同学。”“跟你

9、有什么关系，小心连你也一起打。”两个同学都一致认为我被他们吓到了，脸突然红了，说不出话来。我不得不去找老师们把他们分开。然后老师叫我到门口，以语言为中心对我说。“朱英杰，你应该把胆子牙齿大一点。先分析一下两个人牙齿吵架的原因，然后再判断他们因为什么事吵架后谁对谁错，其他人也会服从。好了，现在你可以管理小、班、老师帮手，你长大了就可以管理大公司了。道理是一样的。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学生) (威廉莎士比亚)。老师牙齿的话对我帮助很大。作业整理课，没有老师，班上没有人参与。大家一句话，我一句话就讨论了“热”，好像进了蔬菜市场。我快步往上走，大声叫喊。“大家安静，自行做作业，看书，有老师的和没有

10、的，你们学的知识是你们的，不是老师的。”我以为人们不听我的话会嘲笑我，我说得这么大声，很快就安静下来了，各自做了作业。老师回来称赞我。我现在可以自豪地说“我战胜了懦夫”，所以我为自己喝彩。我们故事中的一首歌是让世界充满爱的歌。唱歌到：“如果每个人都献上一点爱，世界就会变成美丽的人。”这是多么美丽的东京啊！以前不太相信这种事，帮助别人也能幸福吗？(威廉莎士比亚，哈姆雷特)但是这么小的事，让我觉得我以前的想法都是错的。(威廉莎士比亚，泰姆派斯特，望)那是雨天发生的事。暑假里我参加了补课班，没想到会遇到这样的鬼天气，雨像断了线的珠子一样小树在大风中摇晃，拼命支撑纤弱的身体。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)

11、原来高高地盘旋在树上的牵牛花，这时也冷冷地缩了起来，那条粉红色裙子上沾满了泥巴。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)刚才在晴朗的天空里，一眨眼的工夫，上帝的脸就变了。这时风刮得更大，大树摇晃得很厉害。老师不安地望着窗外。好不容易雨越来越小了，她赶紧把我们送回家，我咬紧牙关，也钻了进去，雨姑娘好像故意捉弄人，又“沙沙”地走上来。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)突然，我隐约看见前面有一个人的影子，拿着雨伞，我想。难道妈妈来接我了吗？我兴奋地往前走。啊！果然是妈妈！她随时东张西望，焦急地叫着我的名字。妈妈发现了我，迅速递了雨伞，我高兴地从那两个学生后面挤了过来，拿了牙齿雨伞。妈妈感兴趣地拿出一件大衣说。“不要冻，快

12、穿。”这时妈妈发现了我身后的同学. 哎呀，看那两个孩子浑身湿透了，我们织了一把雨伞，借我另一把。“我听了，悄悄地说。“我们第一次和他们见面，要给他们做什么？”“哎呀，牙齿的孩子，别人有困难的话要帮忙。“我撅着嘴，又把马吞进肚子里。妈妈停下来，瑕疵让我打那两个同学的招呼，他俩高兴得飞快地跑了过来。虽然我有点不情愿，但我还是把那把雨伞交给了他们，妈妈说。那把雨伞给他们一把牙齿雨伞。“所以两个同学撑着雨伞走在前面，我和两个妈妈拿着另一把雨伞在后面走。走到硫磺色的小建筑物前，两个同学停了下来，他们感动地对我们连声感谢，妈妈笑着拉着我向远方走去。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)风又大了，雨又急了，通过风雨，我

13、突然意识到我的心情很好。好像做了无比愉快的事，而且我发现妈妈身上有一个闪闪发光的东西。那么明亮耀眼。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，风)、老师、同学又很开心。我又说了“别忘了放盐”，她又笑了，说：“我又忘了放盐。”我们又是一种乐趣。她说：“我是怎么炒鸡蛋的？”我说：“粘贴！”她说：“我知道了。模糊不清。说。我这样一句一句地往下读，她一句地往下读，同学，老师，老师笑着对我说：“你太有才了！”同学又笑了一次。我是三国美。有一次，我让他买了老师练习簿。我是书店，少年儿童版的三国演义吸引了我。价钱还不贵。只渡边杏20元。我很喜欢那本书。但是我口袋里只有钱买一本练习本。来买练习本了吗？买不到三国。这时，我的心里出现了理性和心魔。理性说：你是来买练习本的吗？辛玛说：买什么就买什么！明天再买练习本吗？我说得对吗？今