1春光染绿我们双脚.ppt

1、1.春光染绿我们双脚,我国人民历来有在春天种草、植树造林的习惯，为此，专门设立这个节日植树节。,今天，我们学习一首描写少先队员积极参加植树活动的诗歌。,叮,谣,裸,寂,叮嘱,民谣,裸露,寂静,dn,yo,lu,j,我会认,寞,叽,蹦,咆,哮,寂寞,叽咕,蹦跳,咆哮,哮喘,m,j,bn,po,xio,我会认,词语解释,荒山野岭：没有人烟的山岭。,枝繁叶茂：指树木长势好。,裸露：没有东西遮盖。,锨镐：劳动工具。,咆哮：形容水奔腾轰鸣。,请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 如何理解“春光染绿我们双脚”？ 串珠问题： 1.是什么使春光有了这样神奇的力量？ 2.“我们”指的是谁？ 3.作者在描写的

2、时候运用了哪些方法？ 4.这些方法的运用，渗透着作者怎样的情感？,第一部分（1） ：写“我们”踏着春风向荒山野岭进军。,第二部分（27） ：写“我们”用双手为荒山披上绿装，使动物有了家园，让环境变得美丽。,请同学们自由朗读课文，把课文分分段。,请同学们自由朗读课文，把课文分分段。,第三部分（8） ：“我们”要绿化祖国山山岭岭的决心。,请同学们选择自己喜欢的部分读一读。,踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。 “踏”和“撒”用得很形象，使一群朝气蓬勃的少年儿童在和煦的春风中一路欢歌去荒山野岭植树造林的景象跃然纸上。,踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我

3、们双脚。 “走遍青山碧岭”表现了少年儿童要绿化祖国山岭的决心。这一小节照应开头，点明中心，深化主题。,寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。 想一想，句中的“涌”字可以换成“翻”吗？为什么？ 不可以。一个“涌”字写出了树林的繁茂如波涛一般，突出了所植的树既多又密。而“翻”则表达不出这种效果。,阅读方法解密：首尾呼应,概念：在文章开头提到一次相应内容，结尾时再呼应一次。 作用：可使结构更加紧密、严谨，内容更加完整。强调主题，加深印象，引起共鸣。 答题模式：通过首尾呼应，使结构更加严谨，点明中心，深化主题。 运用：见本课“课后练习单”第二、2 题。,拓展： 想象在

4、荒山植树后的美好景象，写一段话。 _,示例：曾经幼小的树苗渐渐变得枝繁叶茂，长成了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。一阵风吹过，树叶哗啦啦直响，像是奏起了欢快的歌谣。,如何理解“春光染绿我们双脚”？ 作者在这里赋予春光神奇的力量，实际上是指“我们”踏着春风“向荒山野岭进军”，通过植树造林使荒山野岭变成了青山绿水。 1.是什么使春光有了这样神奇的力量？ 是“我们”的辛苦劳动，植树造林使得春光有了这样神奇的力量。,2.“我们”指的是谁？ “我们”是指参加植树造林活动的少年儿童们。 3.作者在描写的时候运用了哪些方法？ 运用了拟人、比喻、对比等方法。 4.这些方法的运用，渗透着作者怎样的情感？

5、 这些方法的运用，渗透着作者对少年儿童热爱自然、保护环境的赞美之情。,春光染绿我们双脚,向荒山野岭进军,植树造林荒山绿 保护环境自然美,植树带来的巨变,荒山披上绿袍 动物有了家园 环境更加美丽,决心走遍青山碧岭,请同学们齐读最后一节，想想，这节在全文中起什么作用？,春光染绿我们双脚是一首轻快而又充满激情的现代诗歌。它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。,课文小结,春光染绿我们双脚是一首轻快而又充满激情的现代诗歌。它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。,课文小结,请同学们齐读最后一节，想想，这节在全文中起什么作用？,踏一