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文档简介

1、第11课 围绕一个意思写一段话,说一说,大家都生活在幸福的家庭里，爸爸妈妈都很爱你们。仔细回忆爸爸妈妈是怎么爱你们的，举例说明，可以从生活、学习和思想方面。,想一想：下面这段话围绕哪个意思来写的？,我才八岁，课戴眼镜已经两年多了。戴着它痛苦极了！我最喜欢看电视剧，看少儿电视节目。可爸爸妈妈都不让我看，说我眼睛不好就是因为彩电看多了。我还喜欢上体育课，真希望能尽情地跑啊跳啊，单总怕把眼镜碰坏。有一次全校跳绳比赛，就因为我的眼镜掉在地上，没能得第一名。还有一次我参加艺术团绘画比赛，由于眼镜框松了，我只好用一只手扶着眼镜继续画，结果比赛结束的铃声响了，我还没画完呢。唉，我什么时候能告别这讨厌的小眼镜

2、呢？,想一想：下面哪些句子偏离了全段的中心思想,谢晶同学是热心帮助别人的好干部。小华病了，她陪小华去医院看病。叶萍忘了带水彩颜色，她把自己的借给叶萍用。她对人很有礼貌，见到每位老师都主动问好。一天下午，她走在路上，看见两位农民伯伯吃力地拉着一辆装满蔬菜板车，就急忙跑上去帮着推。她还是全班学习成绩最好的同学呢！,我知道,1.写前首先确定自己要围绕什么意思写，明白重点写什么。 2.写作时，可以先用一个重点句概括主要意思，然后围绕重点句写。 3.可以用举例子或列举具体数字，或从不同方面展开写的方法，把内容写具体。,写一写,操场上真热闹！,声音式开头：“铃铃”下课铃声响了，同学们像出了笼的小鸟，一个个飞奔出教室。整个操场顿时沸腾起来。,有的有的还有的,声音式结尾：“铃铃”上课铃声响起，操场又恢复了平静。,照应题目：

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