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文档简介
1、1.通过对中医“暖婴”的生活与生活的综合探索,杭集中学的王品伟学习目标 (1)能了解“暖婴”的有效成分,了解其发热的一般规律;(2)能够设计和评价“暖婴”成分的定性和定量分析方法;(3)掌握进行化学实验的基本技能;(4)体验学习化学的乐趣,培养问题意识。研究要点关于“暖婴”有效成分验证的研究。【学习困难】测定“暖宝宝”成分中的铁含量。3,第一次见到“暖宝宝”(情况介绍),名称:猫宝宝贴身暖宝宝配料:内袋材料:铁粉、水、活性炭、盐等。外袋材料:气密塑料用法:使用前,打开外袋,取出内袋,直接贴在衣服上。打开外袋后保温12小时。婴儿能暖和起来吗?操作:取两袋“暖宝宝”甲和乙,按照使用说明打开外袋,取
2、出内袋;袋子b不能打开外袋。将两袋样品放在同一环境中。现象:包甲中的“暖宝宝”温度迅速上升;b袋温度无明显变化。结论:“暖婴”发热是由于袋内物质及接触所致。氧气,5,定性探究“温暖婴儿”的成分是否含铁?定性研究“温暖的婴儿”的成分中含有活性炭吗?定性研究“温暖的婴儿”的成分中含有活性炭吗?思考:哪个方案更可靠?方案A更可靠,因为方案B中石灰水的浊度可能是由酒精燃烧产生的二氧化碳引起的。为什么“暖宝宝”会发热?温暖婴儿的有效成分是铁,它与氧气和水反应,缓慢氧化并释放热量。产生明显放热现象的原因如下:(1)铁呈粉末状;(2)活性炭吸附力强,铁与氧接触充分;(3)氯化钠的存在加速了铁的氧化速率。9。
3、定量探讨“暖婴”成分中铁含量的测定。11.方案3:思考:用这个方案测量氢的体积准确吗?是不准确的,因为用这种方案测得的氢气体积包含了滴落液体的体积。定量探讨“暖婴”成分中铁含量的测定,12,方案3:思路1。何时读取氢气的体积?2.如何读取氢气的体积?3.通常,应该在实验前估计药物的量。如果在实验过程中发现盐酸的量不足,应在中途添加酸还是重新实验?原因是什么?等到设备冷却到室温。因为金属和酸之间的反应放出热量,气体在反应结束时被加热并膨胀。定量探索测定“暖婴”成分中的铁含量,调整量筒的高度,并保持量筒中的液面高度与洗气瓶的液面高度一致。因为我们必须在常温常压下测量气体的体积。重新实验;中途加酸会
4、导致气体逸出,影响气体体积的准确测量。13,总结与反思,1。结合这节课,铁的属性是什么?铁粉是黑色的,可以被磁铁吸引,与氧气、酸和盐溶液反应。如何验证混合物中的铁含量以及如何测量铁含量?(1)用磁铁吸引;(2)加入足够的稀酸来测量产生的氢气的体积;(3)加入足够的硫酸铜溶液,用固体质量差计算。3.如何评价实验设计?原理正确,操作简单,现象明显,数据准确,绿色环保。据了解,铁生锈需要消耗空气中的热量,这是一个缓慢的氧化过程,释放的热量不明显。温暖的婴儿明显散发热量,这可能是由于反应速度加快。为了证明在温暖的婴儿体内铁的氧化速度比在自然条件下快,他设计了以下实验(A和B中铁的质量相等):拓展和应用
5、;(1)当观察这一现象时,它表明温暖婴儿体内铁的氧化速率比自然条件下快。(2)铁锈的主要成分。在日常生活中使用铁制品时,一定要注意防锈,并讲一个防止铁制品生锈的常用方法;甲机组导管中的液位上升速度快于乙机组导管中的液位上升速度。氧化铁保持铁制品表面清洁干燥(涂漆、涂油、烤蓝等)。)。15.扩展和应用。2.在小明查阅的信息卡中有这样的描述:铁与水和空气中的氧反应生成氢氧化亚铁,氢氧化亚铁又被氧化成氢氧化铁,加热时容易分解。(1)所涉及的化学反应用化学方程式表示。(2)小明曾经买了一个包装破损的保暖婴儿。你能帮助他判断这个温暖的婴儿是否已经完全失败了吗?打开包装袋,用磁铁吸引它。如果它能被吸引,就意味着它没有完全失败。16.扩展和应用。3.小明想知道碳粉和
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