重庆市人教版语文高二第三册第四单元第十二课《动物游戏之谜》课堂测试题（新版）

1、重庆市人教版语文高二第三册第四单元第十二课动物游戏之谜课堂测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共24题；共68分)1. （2分） 下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A . 搏斗默契消耗兴高彩烈B . 撕打繁殖竞争自我娱乐C . 天赋销融潜力捉摸不透D . 调剂轻盈信赖引人注目2. （2分） 下列各句划线的词语，不能体现说明文语言准确、严谨特点的一项是（ ） A . 它俩相互推挤，好像竭力要把对方推下树去。B . 它们飞上坡顶，像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下。C . 研究者认为，战斗游戏可能要比真的战斗更为困难。D . 它们在陡峭的悬崖上跳跃，好像是在锻炼它们逃避敌害

2、的能力。3. （2分） 下列各组词语中，划线字的注音有错误的一项是（ ） A . 坠地（zhu）安抚（f）聒噪（u）懵懂（mn）B . 默契（q）衔恨（xin）勾当（u）嚼舌（ju）C . 调剂（tio）汲取（j） 天赋（f）自娱（y）D . 踝骨（hui）消融（rng）惬意（qi）消耗（ho）4. （2分） 下列标点符号使用正确的一项是（ ） A . 动物的游戏行为，是动物行为中被认为最复杂，最难以捉摸，引起争论最多的行为。B . 研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型，单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。C . 争议的焦点，是动物为什么要进行游戏？D . 它们

3、像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下，滑到坡底后，又飞上去它们是在表演吗？5. （2分） 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种_和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。动物为什么要_大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢？游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，_未来动物社会中将要结成的各种关系。A . 调剂 消耗 熟悉B . 调节 消费 熟悉C . 调节 消耗 熟习D . 调剂 消费 熟习6. （2分） 依次填入下列句子中横线处的词语最恰当的

4、一项是（ ）动物的游戏行为，被认为是动物行为研究中最复杂、最难以_、引起争论最多的行为。目前这些假说都难以圆满解释的问题是，动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的_方式等，都远远超出人们对它们的估计。两只叶猴跳荡着、嬉闹着，相互推挤，好像_要把对方推下树去，可被推的一方总是抓住树枝，巧妙地跳开去。A . 琢磨通讯竭力B . 捉摸通信竭力C . 琢磨通信极力D . 捉摸通讯极力7. （3分） 下面四句话中都用了引号，其作用相同的两句是（ ）A . 虽是等于为帝王将相作家谱的所谓的“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。B . 中国的成

5、语只有“人生识字忧患始”，这一句是我翻造的。C . 只有这样，才能准确的判断什么情况是“过”，什么情况是“不及”，才能使我们的工作做得“恰到好处”。D . “绝望”没有了，“悲观”消失了，他成了一个热爱生命的积极的人。8. （2分） 注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一项是（ ） 单独游戏的特征是无需伙伴，动物个体可以独自进行。单独游戏时动物显得自由自在，这是最基本的游戏行为。猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千单独游戏时，动物常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃，在原地打圈子。例如，马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳。A . B . C . D . 9. （2分） 依次填入下

6、面一段文字横线句，衔接最恰当的一项是（ ）晨间听蝉，想其高洁。_，_，_，_，_，_。蝉亦是禅。高踞树梢，餐风饮露，不食人间烟火似远似近，又似有似无蝉该是有翅之族的隐士吧那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸有一种“何处惹尘埃”的了悟段蝉唱之后，自己的心灵也跟着透明澄净起来A . B . C . D . 10. （2分） 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A . 发明一种机制，把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公诸于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件。B . 电路好像还在，即使并不总是通着电。C . 现在刮着一股急功近利、浮躁之风，甘于寂寞、踏踏实实做学问的不多，他则是其中的一个代表。D . 然而

7、，我们也许是被联在一些电路里，以便处理、贮存、取出信息，因为这似乎是所有人类事务中最基本、最普遍的活动。11. （2分） 某同学想写一篇以网络科技生活为主题的文章，他的篇章架构依序如下：网络科技提供人们丰富的信息近来新闻报导青少年沉迷网络造成不良的后果正确运用网络科技才能真正享受到便利依据他的构思，可以推判他论证的方法最可能是下列哪一项？（ ） A . 先揭示主题，再分项演绎阐述意旨B . 以反面立论破题，以劝勉鼓励作结C . 分从正、反双面论述，再合论作结D . 各段落独立，再归纳各段意旨作结12. （2分） 下列句子中，标点符号运用不恰当的一项是（ ）A . 假如我们被随意搁置在宇宙之中，

8、我们附着或旁落在一个行星上的机会只有。在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的”。B . 难道只有一个普通的恒星太阳是被有人居住的行星伴随着吗？C . 人类是宇宙的产物，现在暂时居住在叫做“地球”的星球上。D . 星系是由气体，尘埃和恒星群(上千亿个恒星)组成的，每个恒星对某人来说都可能是一个太阳。13. （2分） 下列对文中关于动物游戏的四种假说,表述正确的一项是（ ） A . “演习说”认为,动物的游戏行为是排演或演习以后可能出现的生活,使动物从小就能熟悉将来要掌握的“技能”和未来动物社会中将要结成的各种关系。B . “自娱说”认为,因为动物需要得到一定的自我安抚和自我保护,所以会用游戏的

9、方式进行某种调剂和补偿。C . 汉斯特贝等认为,游戏向动物提供了大量机会,使它们能把复杂的自然环境和社会环境巧妙地结合起来,游戏对动物是一种十分重要的学习行为。D . 保尔赖特等认为锻炼在动物游戏中的意义是最主要的。14. （2分） 下列哪一项不是“自娱说”否定“演习说”的论据（ ） A . 游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。B . 对于成年动物来说,不存在用游戏来演习生活的需要。C . 有些动物的游戏与生存适应毫无关系。D . 越是进化程度高、智力发达的动物,这种“自我娱乐”的天性越强。15. （2分） 北极熊常常把一根棍子或石块衔上山坡,从坡上扔下来,自己跟在后面追,追上石块或

10、棍子后,再把它们衔上去。请根据选文的四种假说推测,成年北极熊玩这一游戏的目的可能性最小的会是哪一项（ ） A . 适应将来的生存需要。B . 使自己在生理上、心理上容易保持平衡,是动物天性的表现。C . 锻炼自己的速度、敏捷能力。D . 在食物丰富的季节保持身体的灵活和力量。16. （2分） 本文的说明顺序是_，它的结构形式是_。17. （3分） 周立明，_，曾任少年儿童出版社副总编辑，_，重要作品有_会“说话”的动物等。18. （2分） 读动物游戏之谜， 作者在文中运用了_、_手法形象写出了露脊鲸在大海里平稳滑行的有趣场面，洋溢着对动物游戏的喜爱之情。形象的描写把抽象、枯燥的知识说得具体、生

11、动，增强可读性。19. （3分） 作者把动物游戏分为了_、_、_的游戏三类。20. （2分） 本文语言特点是：_、_。21. （5分） 这是叶猴在玩的什么游戏？游戏的种类有哪些？ 22. （5分） 为什么“它俩相互推挤，好像竭力要把对方推下树去，可被推的一方总是抓住树枝，巧妙地跳开去，绝不会失足坠地”？ 23. （5分） 阅读动物游戏之谜回答本文的学习重点是什么？24. （10分） 阅读下面的文章，回答后面练习题思考着黑猩猩的思考游北京动物园的猩猩馆，里面一只苍老雄壮的黑猩猩，给我留下了很深的印象，它沉重地坐在地上，沉重地思考着它仰着脸，对众多游客不屑一顾的样子，眼睛瞅着上面那是一对暗黑色的眼

12、睛，很深邃，深邃得让人感觉到那里面有着广阔的空间，感觉到那里面仿佛容纳了几万万年的历史据说，人和动物的区别，是人能够思维，而动物不能思维的符号是语言，人是会说话的，而动物不会说，因此人比动物要高级得多所以，会说话的人才把不会说话的动物关在笼子里供消遣和欣赏而我宁愿相信，动物是有思想的，就像眼下的这位，肯定是在思考着它有充分的时间去思考它思考什么呢?不得而知留恋大自然中风情万种的自由自在?安于笼子里无忧无虑的生活?还是探索它生命存在的意义?有一点可以肯定，它无法摆脱人类的征服再凶猛的动物，都是怕人的，因为人类的思考比它们的思考要高级得多在人类面前，它们只有惧怕和无奈这是因为人类掌握着科学，而动物

13、不掌握比方，聪明的鲁班发明了锯子，从此大片大片的森林就噼里啪啦倾倒了人类把石头制成了利器，后来又发明了火药，这一切都给动物们带来了灭顶之灾渐渐失去生存环境的动物们，在人们的驱赶杀戮中，惶惶然而不可终日它们成了人们身上的衣服和脚下的鞋子，成了人们饭桌上的美餐动物之所以是动物，是因为到现在它们依然过着风餐露宿的生活，而人类进化的程度，达到了不可思议的水平据说有的宴席，圆桌的中央，箍着一颗活猴子的头颅，众目睽睽下，一把重锤高高地举起，啪!然后食客们便津津有味地品尝着鲜嫩的猴脑由此说来，眼下这位黑猩猩应该算是幸运儿，它不但没有被杀戮，而且还过着饭来张口的生活眼下在地球上，动物们的自由领域是越来越小了，黑猩猩也不例外原始森林悄然消失了，沙漠惊人地吞噬着绿洲，据说南极洲上面大气层的中间，也都洞穿了一个偌大的窟窿自由的人开始不自由了，沙漠、洪灾和干旱等等，开始袭击人类的生活人和动物一样，也感到了生存的危机，渐渐地有了与动物同舟共济的意识原本要杀戮的动物，成了稀有珍奇，受到了保护像这位黑猩猩这种现状，也是一种保护的形式，只是这种保护剥夺了其自由不过，它还可以思考思考不仅仅是人类的特长笼子里的黑猩猩仍在思考着我思考着黑猩猩的思考（1） 通读全文，说说“思考着黑猩猩的思考”这句话中前一个“思考”的内容是什么