2024北京重点校初二（下）期中语文汇编：基础知识综合

2024北京重点校初二（下）期中语文汇编

基础知识综合

一、基础知识综合

（2024北京海淀初二下期中）班级开展以“相约最美古诗词”为主题的综合性学习活动。各学习小组开展专

题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任务。

第一组同学向大家介绍“全民诗词：《中国诗词大会》请你阅读文段，完成各题。

《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，受到大众推口。节目以“赏中华诗词、寻文化

基因、品生活之美”为宗旨，透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。不少网友称赞《中国诗词大

会》是国内综艺节目里的“一股清流”。节目中，从“关关雎鸠，在河之洲”的到“路漫

漫其修远兮”的;从“老骥伏才历，志在千里”的,到“心远地自偏”的

时间跨越数千载，诗歌带着人们完成了一次跨越千年、沟通古今的精神之旅。

1.对文中加点字的注音和口所填字词的判断，全都正确的一项是（）

A.首档(dang)崇千载(zai)

B.首档(dang)崇千载(zai)

C.首档(dang)祟千载(zai)

D.首档(dang)祟千载(zai)

2.在文中“”处填入词语，最恰当的一项是（）

A.纯真质朴上下求索雄心壮志隐士风流

B.纯真质朴雄心壮志上下求索隐士风流

C.隐士风流上下求索雄心壮志纯真质朴

D.隐士风流雄心壮志上下求索纯真质朴

3.第二组同学向大家解说“宋词之美”的专题研究成果。下面文段中成语使用不恰当的一项是（)

物阜民丰的大宋王朝已经消逝在历史的长河中了，但被称为“一代之文学”的宋词，却在大浪淘沙

中毫不褪色，情韵依旧。宋词之美，美不胜收，那些文采斐然、流传千古的佳作，至今读来依然令人振聋

发腺。

在画“北宋词人朋友圈”时，我们发现了一个有意思的现象，晏殊、欧阳修、王安石、苏轼的好友

中，都有一个名字赫然在列——张先。他能与这些大咖相交甚厚,当然不是庸常之辈。“云破月来花弄

影”“不如桃杏，犹解嫁东风”“天不老，情难绝，心似双丝网,中有千千结”……这些佳句让他俘获了

北宋词坛一众大家的心。

A.大浪淘沙B.文采斐然C.振聋发耳贵D.庸常之辈

4.第三组同学向大家介绍“诗仙李白的仙气从何而来”的专题研究成果。在阅读研究报告的过程中，你不理

解语段中“焦距的变化”的含义。经查阅《现代汉语词典》，你找到了“焦距”的解释：抛物面镜的顶点或薄透

镜的中心到主焦点的距离。请结合词典释义及语段内容，解释“焦距的变化”的意思。

青年李白，25岁离家，独自仗剑远行，一步步走成了我们熟悉的那个李白。李白是从欧亚大陆的腹

地走出来的，他的视野里永远是“明月出天山，苍茫云海间”，是“山随平野尽，江入大荒流”，明净、

高远。李白有家---诗、酒、马背，就是他的家，他就像一个浪迹天涯的牧民，生命中总有无数的意外，

等待着与他相逢。假如他是导演，很难有一个摄影师，能跟上他焦距的变化。

5.第四组同学的研究成果是“李白与苏轼：最美的诗词中，藏着最高级的活法”。下面文段中的画线句有两

处表达欠妥，请你做出修改。

中国人的精神生命中，不能没有李白，也不能没有苏轼。李白诗、苏轼词，成了我们刻在骨子里的

DNAo当你心灰意冷时，有李白的“直挂云帆济沧海”，疗愈你的悲观情绪；当你无所适从时，有苏轼的

“人间有味是清欢"，消解你的彷徨无助；当你遭遇挫折时，李白的“天生我材必有用”会给你巨大的精

神力量；当你消极苦闷时，苏轼的“此心安处是吾乡”会助你抚平心中的褶皱。李白与苏轼，一个是代表

理想和浪漫的谪仙人，一个是堪称治愈系天花板的千古风流人物。读他们的诗词，你会在东坡的沉郁悲凉

中得到抚慰，也会在李白的恣意洒脱中获得力量。

修改：_________________________________

6.第五组同学向大家解说“诗词一'习’语的魅力之源”的专题研究成果。请阅读下面文段，在【甲】

【乙】【丙】处分别填入标点符号，曩恰当的一项是（）

习近平总书记曾在不同场合多次引用诗词来寄情言志，还曾亲自填词《念奴娇•追思焦裕禄》【甲】

“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！”这

首词情真意切【乙】质朴动人,人们纷纷为之点赞，成为当代共产党人的【丙】明志篇【丙，

A.【甲】句号【乙】逗号【丙】书名号B.【甲】冒号【乙】逗号【丙】双引号

C.【甲】冒号【乙】顿号【丙】书名号D.【甲】句号【乙】顿号【丙】双引号

7.第六组同学为本次活动撰写了书法作品,对下列作品评价不无聊的一项是（）

⑴病绥褪蠢碾出11⑸千磨万击还坚劲，!

桑花香自苦零米。住东东西南北风」

I___—-1I

©;不要奔云遮望眼，

j[D]|二等瀛箕『曷笥I

I自缘0在最高层。；也差直更邕JL图二

A.行书，潇洒流畅，浓淡相宜。让人坚信足够的努力，就会得到相应的收获。

B.楷书，规范端正，行云流水。表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。

C.隶书，蚕头燕尾，严谨庄重。有高瞻远瞩的气概。

D.篆书，瘦长圆润,古朴典雅。意思是一支独秀不是春，百花齐放春满园。

8.第七组同学打算用古诗词的意象创作一副对联，印在书签上作为纪念的赠送给观众。下面横线处填入

词语恰当的一项是（）

上联：明月①—，长亭一曲，过客离愁②一

下联：清风③—，细雨千弦，旷野归鸿④一

A.①映江②都入酒③醉人④不禁秋B.①映江②不禁秋③醉人④都入酒

C.①醉人②都入酒③映江④不禁秋D.①醉人②不禁秋③映江④都入酒

（2024北京第二十中学初二下期中）社会大课堂，处处皆语文。请阅读两段参观记录，完成下面小题。

（一）小龙同学参观了北海公园的皇家邮驿，做了如下记录。阅读后，请完成下面小题。

①信息的记录和传递为人类文明的飞速发展提住了可能性。从刻在龟甲兽骨上的殷商甲号文到铸在

青铜器上的商周金文，再到篆、隶、草、楷、行，这是记录信息的汉字字形的变化；从鸿雁传书到驿站邮

政，再到网络通用，这是信息传递方式的变化借助信息的记录和传递，人们的生活经验代代相传，文

化得以不断发展。

②中国古代邮驿起源于找商时期，至清末裁驿归邮为止，有三千余年的历史。随着我国邮政事业的

不断发展，邮政徽标也在不断变换。目前使用的是1996年公布的中国邮政徽标，不知道设计者的灵感来

自哪里②

9.对文段中加点字判断正确的一项是（）

A.“提供”的“供”，读g6ngB.“甲骨文”的“骨”应写为“古

C.“通讯”的“讯”应写为“迅”D.“殷商”的“殷”读yin

10.①②两处标点符号使用正确的是（

A.①。②。B.①。②？

C.①，②？D.①，②。

（二）出北海，入故宫，小龙同学参观了响以中国”展，做了如下记录。阅读后，请完成下面小题。

①【甲】展览将源远流长、博大精深的中华文明视作一条大河，将中华文明的起源、发展、融合比

拟成河水的源、流、汇。以“源”“流”“汇”三个单元，梳理中华文明的历史脉络，展现中华文明多元一体、

连绵不绝、兼容并蓄的文化特质，彰显中华文明的灿烂成就和对人类文明的重大贡献，概括而鲜明地呈现

出华夏大地何以中国，中华民族何以伟大，中华文明何以不朽。［乙］

②本次展览共展出珍贵文物130余件，上起石器时代，下至清代，包括陶瓷、玉器、青铜器、金银

器、书画、古籍等类别。展览中最引人注目的展品是何尊。何尊是西周早期名为“何”的贵族铸造的一件青

铜礼器。器物体方口圆，造型厚重，气象万千。何尊腹底铸有金文12行122字，记载了周成王营建东都

洛邑的史实，其中“宅兹中国''为"中国”一词最早的文字记载。（图1）【丙】泱泱中华，万古江河，“何以中

国''是中华民族永恒的命题。展厅内，重器凝万古之志，典籍汇千载之思，此即万千年来,我百世祖先同

心书写之答案。展厅外，国家日益强大，人民生活安康，此即百余年来，志士先驱砥砺铸就之答案。今

天，中华正崛起，我辈当自强，用智慧和汗水为后世中华子孙，留下“何以中国”的时代答案。【丁】

图1金文“中国”

11.将下面文字填入上文，最恰当的位置是（）当后人回望我们的时候，希望能一如我们凝视前人一

样，满怀自豪地说：“这，就是中国！”

A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】

12.对画线句中的成语或修辞方法分析章误的一项是（）

A.“概括而鲜明地呈现出华夏大地何以中国，中华民族何以伟大，中华文明何以不朽“，运用排比，全

面表达了这次展览的意义。

B."展览中最引人注目的展品是何尊”，“引人注目”一词，应换成“刮目相看”，以体现何尊在展览中的

重要地位。

C.“器物体方口圆，造型厚重，气象万千”，“气象万千”应换成“气韵不凡”，以表现何尊的特点。

D.“重器凝万古之志，典籍汇千载之思”，以对偶的形式，既表现了文物的文化价值，又表达了百世

祖先对“何以中国''的回答。

（2024北京第二十中学初二下期中）中国动画，到今年已经102岁了。学校组织同学们在中央美术馆开展

“探寻中国动画”的主题研学活动，你所在班级准备制作一期活动专刊，请你完成下列任务。

13.栏目一：历史回顾。下面是同学们找到的一则介绍材料，请阅读后完成小题。

1922年万氏兄弟制作的动画广告片《舒振东华文打字机》诞生，成为中国美术动画片的①（来源/

起源）。百年来，中国动画一直在探索民族化道路，一代代创作者努力把中华优秀传统文化融入动画艺

术，创作出大量彰显中国风格、中国气派的优秀作品，不断为世界动画艺术宝库增添新的光彩。新中国成

立后，《大闹天宫》《孔雀公主》等一大批动画作品，更是让中国动画在世界舞台上反（叹为观止/大放

异彩）。

近年来，中国动画艺术佳作迭出，书写着中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的新篇章。《西

游记之大圣归来》《姜子牙》等优秀动画电影接连出现，通过孙悟空、姜子牙等充满传统韵味的艺术形

象，讲述具有现代气息的故事，表达中国人对真善美的追求。观众与这些“老朋友”在银幕③（重逢/

相逢）时，能够感受到中华文化奔涌向前的生命力和创造力。

有同学无法确认文段中三处横线应填入的词语，根据文段内容，选出最恰当的一项是（）

A.①起源②叹为观止③相逢B.①来源②大放异彩③相逢

C.①起源②大放异彩③重逢D.①来源②叹为观止③重逢

栏目二：特色分享。下面是一位同学参观后摘录下的一段话。请阅读后完成下面小题。

中国动画运用水墨写意、溃遴山水、民间剪纸等传统绘画手法和民间艺术形式，呈现出独特的视觉

语言。《白蛇：缘起》里的烟雨江南，既给人似曾相识的文化亲近感，又因艺术形象耳目一新而引导人走

进文化想象深处，获得奇妙的审美体验。

中国动画并非原样复刻传统文化，更不是点缀式使用中国元素，而是以行合现代人接受习惯的叙事

方式，重新讲述传统故事，并赋予文化形象以新的内涵。《哪吒之魔童降世》里的哪吒是充满自信又淘气

活泼的现代孩童，他既筵续了传统故事中人物的叛逆性格，又增加了担当责任、把握命运的现代意识。

这样的性理，在保留传统形象文化内核的同时，又打破人们对传统故事及角色的刻板印象，在“陌

生化”中赋予传统形象新的艺术生命。这些作品在传统韵味和现代情感交融汇通中，以富有现代意识的人

物建构，散发出强烈的艺术感染力。

14.有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断正确的一项是（）

A.“青”应写为“清”B.“符”应读为“珏”

C.“处”应读为“chFD.“延”应写为“廷”

15.下列四幅“哪吒闹海”书法作品，按照篆、隶、草、楷书体演变排序，正确的一项是（）

呦吃就偏哪吒闹海

①②

哪吒闹海II嘴呼微展

③④

A.①④②③B.④③①②C.①④③②D.④①③②

栏目三：技术提升。有同学介绍中国动画发展与科技密切相关的内容。请阅读后完成下面小题。

时代潮流和受众更新对艺术提出了新要求。随着数字技术的运用和提升，动画作品的视听呈现更趋

流畅，带给人更强烈的沉浸感。《白蛇2：青蛇劫起》中巨浪漫天卷来，光焰四射，小青和白蛇、金色与黑

色对撞，水墨韵味和现代动画相辉映，观众如身临其境。

不断发展的动画技术，不仅带来传播载体、制作手段的变化，还助力动画艺术在内容、形式和美学

上的深化拓展。在这个意义上，中国动画为优秀传统文化的时代表达开辟了新的可能。《中国古诗词动

漫》系列作品把人物、故事和经典古诗词结合在一起，以事解诗、以诗言理，富有新意。诗中抽象的情

感、朦胧的意境被转化为清新细腻的动画画面，达到了融情于“画”、诗“画”互彰的效果。

16.喜欢动画片的同学，观看影片后在专刊留言区写下了自己的感受。下列四位同学的留言中，修辞方法

或成语使用不恰当的一项是（）

A.《大鱼海棠》用动画诠释传统文化中的道法自然，使两者相博相感。

B.《哪吒之魔童降世》中绚烂的动画效果，让我感受到中国动画在技术和艺术上的精季术精。

C.《白蛇：缘起》里的白娘子清丽高雅、《小门神》里的神荼滑稽幽默、《姜子牙》里的姜子牙睿智沉

稳，这些动画人物个性鲜明，深受观众喜爱。

D.中国动画作为优秀传统文化的重要载体，不仅推动中华美学精神和当代审美追求的结合，还成为

一部由音视频写就的史书。

17.活动专刊需要一副对联，同学们对上下联中有的内容拿不定主意。根据三则栏目的内容，请你帮他们

选择最恰当的一项是（）

上联：追求保留

下联：一路探索时代表达

A.百年现代气息展现B.不断传统韵味再现

C.百年传统韵味展现D.不断现代气息再现

18.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

B.据调查，大部分中学生视力下降的原因，主要是长时间看手机和电视造成的。

C.随着智能手机的普及，使我们周围出现了大量的“低头族”。

D.菜鸟驿站采用共同配送的方式可以大幅度提高快递员的派件效率。

19.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。

B.《桃花源记》是东晋诗人陶渊明的作品。陶渊明自号“五柳先生”。

C.杜甫是唐代现实主义诗人，其诗被称为“诗史”，其人被称为“诗圣”。

D.《小石潭记》的作者是柳宗元，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。

（2024北京第一六一中学初二下期中）在第一单元的学习活动中，同学们领略了祖国各地的民风民俗。恰

逢语文老师组织“我是家乡民俗传承人”的主题活动，同学们感受着自己家乡民俗的魅力，并完成了探究任

务。

任务一回味名作

小语同学为本次活动撰写了前言，请你帮助审核修改。

那场并不好看的社戏，是难以忘怀的童年。小船在港潺的船头激水的声音中，飞一般向赵庄前进。

始终饱满的兴致，是因为有温润宁静的水乡风光，更因为有善良可爱的小伙伴。

那一声声隆隆的安塞腰鼓，是强劲的生命律动。“容不得束学，容不得羁绊，容不得闭搴。“元气淋

漓的后生以奇伟磅礴的能量宣告着对美好生活的向往与追求。

那些或温暖或壮丽的灯笼，是纷繁的思绪与情愫。夜路归来，灯笼在院子里亮着，熙熙然庭院的

jingmu,令人思慕；夜深星阑，挑灯看剑，愿做灯笼下的马前卒，更希冀liGoyuan的一把烈火...灯笼

映照着乡愁和保家卫国的宏愿。

一篇篇文章的背后，是一幅幅民俗风情的画卷。从江南水乡到黄土高原……多彩的习俗折射着多样

的文化。让我们在这悠悠春日，去采撷家乡风采，追河厚重历史，感受中华传统的民俗文化吧！

20.依次给这段文字中加点的字注音，全部正确的一项是（）

A.潺(chan)缚（fii）塞(se)溯(shu)

B.潺(chan)缚(fu)塞(se)溯(su)

C.潺(can)缚（位）塞(sai)溯(su)

D.潺(can)缚（fii）塞(se)溯(shu)

21.画线拼音处填写词语完全正确的一项是（）

A.静穆缭原B.净穆瞭原

C.静穆燎原D.敬慕燎原

任务二了解民俗

同学们通过查阅资料和采访家人，进一步了解了家乡民俗的特点，并纷纷为民俗写下了介绍词。其中一段

关于“京剧”的介绍词引起了大家的注意。

京剧是中国国粹之一，堪称东方戏剧表演艺术的明珠。它集唱、念、做、打于一体，融合了各地的

戏曲艺术精华，展现出独特的艺术魅力。由于京剧在形成之初便进入了宫廷，使它的发育成长不同于地方

剧种。要求它所要表现的生活领域更宽,所要塑造的人物类型更多，对它的技艺的全面性【甲】完整性也

要求得更严，对它创造舞台形象的美学要求也更高。表演上要求精致细腻，处处入戏；唱腔上要求悠扬委

婉，声情并茂【乙】武戏则不以火爆勇猛取胜，而以“武戏文唱''见佳。一，在平和清楚的叙事过程中展现优

美，它不用紧张、激烈、刺激的故事吸引观众；在悠悠京胡伴奏下，给人一种天衣无缝的持重感

觉；既不过分激昂亢奋，也不刻意一唱三叹，从不强调暴力和血腥。

22.在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）

A.【甲】逗号【乙】句号B.【甲】顿号【乙】句号

C.【甲】逗号【乙】分号D.【甲】顿号【乙】分号

23.在文中“处依次填入语句，最恰当的一项是（）

A.京剧的戏剧情节是安和的京剧的音乐伴奏是安稳的京剧的表演风格是安详的

B.京剧的表演风格是安详的京剧的戏剧情节是安和的京剧的音乐伴奏是安稳的

C.京剧的表演风格是安详的京剧的音乐伴奏是安稳的京剧的戏剧情节是安和的

D.京剧的音乐伴奏是安稳的京剧的戏剧情节是安和的京剧的表演风格是安详的

24.运用对联知识，将下面有关京剧的对联补充完整，其中最恰当的一项是（）

上联：有声画谱M

下联：或文章写古今

A.①描人物②无字B.①常演绎②无字

C.①常演绎②千古D.①描人物②千古

25.文段中的画线语句有语病，应修改为：0

任务三传承民俗

作为“家乡民俗传承人”，同学们仿照着第一单元课文的写法，用饱蘸深情的笔为家乡民俗书写了精彩的篇

章。下面的文字节选自小文同学的《家乡的佛山醒狮》。

穿过竹林，眼前豁然开朗。文化广场上，①一只只颜色各异的狮子，黑的，红的，黄的，跑着、跳

着、舞蹈着；一件件形态各异的乐器，铜锣、大鼓、铜钱，震动着、飞舞着、撞击着；一位位热情高涨的

观众，孩子、青年、老人，笑着、跳着、欢呼着。好一个热闹的货由醒狮，龙一群热爱生适的鎏乡人上

绕场半周，来到场后的梅花桩下。鼓声如惊雷、如暴雨，隆隆的响起来了。场中，一只红色的狮子

静静地站在梅花桩下，随后抬一抬腿，将腰一提，凌空飞了起来，稳稳地落在了一人来高的梅花桩上。真

是②“静如灵猫伺鼠，动如猛虎擒羊”。其他狮子也不甘示弱，争着向高处攀去。③一条条狮腿在梅花桩间

迈动、跳跃、穿梭，使我仿佛看见了狮子外衣下灵活强健的岭南小伙儿。桩下,配乐者们也不甘落后，鼓

槌上下翻飞，④乐曲如黄河滚滚又如雨点粒粒分明。_!

26.对文中画横线的句子分析章送的一项是（）

A.第①句运用了排比的修辞手法，展现了醒狮热闹欢腾的表演场面以及佛山人对醒狮的喜爱。

B.第②句运用了对偶的修辞手法，写出了醒狮沉稳又灵动的特点。

C.第③句运用了比喻的修辞手法，体现了舞狮小伙们的灵活强健。

D.第④句运用了比喻的修辞手法，写出了乐曲声势浩大、鼓点清晰分明的特点。

27.仿照文中画波浪线的句子，为结尾横线处补写一句话。

（2024北京陈经纶中学初二下期中）暮春时节，八年级的同学开展了“美丽《诗经》”专题活动。

28.阅读下面语段，走近《诗经》，完成问题。

中国是一个诗歌的国度。“桃之夭夭，灼灼其华“，从我国最早的诗歌总集①诗歌浪漫主义传

统的源头《诗经》开始，古诗词的芬芳便弥漫在四季。《诗经》拉开了中国诗歌的帷mt从此，光辉的篇

章纷至沓来，无不令人【甲】O

中国古诗词，有的zhGn聋发慌，使人读之清醒；有的柔情万种，使人读之怅惘；还有的追磔朝代往

事，使人读之明理。

六月，是草木蕨蕤、雎鸠鸣唱的季节；六月，也是拨开雾霭、挣脱羁绊的季节。为了激发同学们朗

诵诗歌的兴趣，营造良好的学习氛围，老师与班委讨论决定举行一次②诵读经典，做礼雅少年

的班级朗诵活动。在这充满诗意、充满激情的日子，让我们选择经典、诵读经典、感悟经典。跟随

诗人，看江山妩媚，在诗歌的海洋里遨游，聆听圣哲先贤的教诲，感受震hAn人心的力量。

（1）文中括号内应填写的汉字和加点词的读音，全都正确的一项是（）

A.幕振sQ撼

B.慕振shud憾

C.幕震sii憾

D.慕震shud撼

（2）根据文段内容，为文中【甲】处选择词语最恰当的一项是（）

A.扑朔迷离B.可歌可泣C.目空一切D.叹为观止

（3）在①②处填入标点，最恰当的一项是（）

A.顿号书名号

B.顿号双引号

C.逗号书名号

D.逗号双引号

29.为了更好地了解《诗经》，同学们查阅了资料。有同学查阅资料后，写出一段关于《诗经》的文字，

请你参与完善，完成问题。

中国是一个爱诗的国度，中华民族是一个爱诗的民族。我们从祖先三千多年前留下来的《诗经》

里，依然可以找到我们今天所渴望的生活的样子。

三千年前的《诗经》不曾离开过我们。“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今“，曹孟德在

《短歌行》中对《诗经•郑风•子衿》的化用显得如此自然真切；“挥手自兹去，萧萧班马鸣“，李太白表

达离愁别绪的神来之笔，也语出《诗经•小雅•车攻》。①O

三千年前的《诗经》不曾离开过我们。探讨研究学问，我们会说“如切如磋，如琢如磨”；赞美崇高

品德，我们会说“高山仰止，景行行止”；表达思念之情，我们会说“一日不见，如三秋兮”。②O

三千年前的《诗经》不曾离开过我们。“呦呦鹿鸣，食野之苹”，诺贝尔奖得主屠呦呦的名字源自

《诗经•小雅•鹿鸣》；“靡不有初，鲜克有终”，习近平主席在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利

70周年大会上讲话的用典出自《诗经•大雅•荡》。③o

历经三千年沧桑岁月而沉淀下来，《诗经》无需唤醒，它一直在。那些蕴藉风流的句子，道尽我们无

法言说的情愫，早已了我们的血脉，着我们的容貌，着我们的思想，让我们在

《诗经》中追寻民族的文化基因，拥抱那最美的诗和远方。

（1）为更加明确地表达文意，将下列各句放在文中①②③处，恰当的一项是（）

【甲】《诗经》，它本存在于我们的诗书传承中

【乙】《诗经》，它本烙印在我们的家国文化里

【丙】《诗经》，它本活跃在我们的日常生活中

A.①【甲】②【乙】③【丙】

B.①【甲】②【丙】③【乙】

C.①【丙】②【甲】③【乙】

D.①【乙】②【甲】③【丙】

（2）在文中最后一段的横线处依次填入词语，恰当的一项是（）

A.塑造淬炼融入

B.融入淬炼塑造

C.融入塑造淬炼

D.塑造融入淬炼

30.传统楹联常引用《诗经》中的语句。济南历下亭有一副对联，上联就引了《诗经》中的语句，将这副

对联补充完整，恰当的一项是（）

春光大不同，看一，抱荷无与青山老;

风气何其古，闻诗声朗朗o

A.雨雪霏霏把盏犹吟名士多

B.杨柳依依把盏犹吟名士多

C.杨柳依依掩卷常思绿水绕

D.雨雪霏霏掩卷常思绿水绕

31.2017年9月，全国首个以“诗经”为主题的特色小镇“诗经里”开园迎宾。小镇的建筑、景观等名字都富

有“诗经，，特色，如“国风广场”“关雎小巷，，等。请你仿照示例，也为园中某建筑或景观（亭子、池塘等），起

一个具有“诗经，，特色的名字，并说明理由。

示例：

取名：在水一方

理由：我想给园中水池取名“在水一方”。这个名字化用了“所谓伊人，在水一方”，表达的是美好的事物在

水的对岸，既体现景致的美好，也符合《诗经》的意境。

答:___________________________

32.参与活动后，小文对《诗经》有了进一步了解。她想将“高山仰止”这幅书法作品挂在书房中，但她还

没有确定要挂哪一幅。请你帮她选择，并结合字体特点和作品内容简要说明理由。

【链接材料】

高山仰止：高山，比喻高尚的品德；高山仰止，比喻对高尚的品德的仰慕。

出自《诗经•小雅•车辖》。

高山仰止食wNw

【甲】【甲】

选择：______________

理由：______________

（2024北京房山初二下期中）为迎接2024年世界读书日，学校开展了“走近经典”主题学习活动。你所在

小组撰写了活动简报，请你根据小组成员的意见进行修改。

33.用正楷书写“阅读改变未来”六个字作为简报的标题。

第一部分阅读典籍获知识

中国古代的书籍，简称古籍，一般指1912年前的书籍。古籍是中华民族重要的文化遗产。早在距今

3500年前的殷商甲骨文中，就有表示书籍的“册”和“典”字。《尚书•多士》也整尊了“惟殷先人，有册有

典”。

中华民族是善用文字记载历史文化的民族。孔子整理“六经”，其中《易》《书》《诗》《礼》《春秋》

等传承至今，成为中国最早的“元典中国古代军事、医学、农业、百科等实用著述木方木型,按类一

口、依丛编排，形成百科全书体系。历代史官记录君臣言行、重大事件，形成史籍带零。古代诗、文、

小说等，在“崇文”传统中开出璀璨花朵，历代总集、别集等②。学者们按照经、史、子、集四大部类，

构建起博木精渗、自成一体的中华传统典籍文化体系。

34.对文中加点词语的字形进行判断，正确的一项是（）

A.因为表达的是“把事情记录下来”的意思，所以“记载”中有错别字。

B.因为表达的是“丰富多彩，汇聚成盛大壮观的景象”的意思，所以“未为大观”中有错别字。

C.因为表达的是“分类保存以备查考的文件和材料”的意思，所以“档案”中有错别字。

D.因为表达的是“思想和学识广博高深”的意思，所以“博大精深”中有错别字。

35.在文段中横线①②处依次填入词语，最恰当的一项是（）

A.①聚集②浩如烟海B.①聚集②屡见不鲜

C.①汇集②浩如烟海D.①汇集②屡见不鲜

第二部分珍视瑰宝明价值

①承载着中华文明突出特性的珍贵典籍，映照出建立在5000多年文明传承基础上的文化自信①汇聚

起自信自强、勇毅前行的磅礴力量。

②《永乐大典》是明永乐年间由明成祖朱棣先后命解缙、姚广孝等主持编纂的一部集中国古代典籍

于大成的类书。内容包括经、史、子、集、天文地理、阴阳医术、占卜、释藏道经、戏剧、工艺、农艺，

涵盖了中华民族数千年来的知识财富。《不列颠百科全书》在“百科全书''条目中称其为“【甲】

③《梦溪笔谈》是北宋科学家、政治家沈括撰写的一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历

史现象的综合性笔记体著作，被英国科学史家李约瑟评价为“【乙】《梦溪笔谈》内容涉及天文、数学、

物理、化学、生物等各个门类学科，其价值非凡。

④《孙子兵法》成书于春秋末期，作者是孙武②这本书是我国古代流传下来的最早、最完整、最著

名的军事著作，在中国军事史上占有举足较重的地位。其军事思想对中国历代军事家、政治家、思想家产

生了非常深远的影响，已被译成十几种文字，在世界各地广为流传，享有“【丙】”的美誉。

36.在文段①②处依次填入标点符号，最恰当的一项是（）

A,、，B.,°C.、°D.,,

37.根据文段内容，将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处，正确的一项是（）

①中国科学史上的里程碑②兵学圣典③世界有史以来最大的百科全书

A.①②③B.②③①C,③①②D.①③②

第三部分弘扬精神谈感悟

有册有典，薪火相传。忆往昔，若不是司马迁的沙冬一日，怎会有《史记》的鸿篇警后人？若不是

李时珍的跋山涉水，怎会有《本草纲目》的福祉传万代？若不是曹雪芹的五次易稿，怎会有《石头记》的

哀婉催人泪？

看今昔，是谁苦心钻研十余载，终使“两星”成？是钱学森。是谁奋斗十八年，终抱金牌归？是中雪

与赵宏博。正是由于传扬和继承了中国优秀传统文化和精神，才使得他们能够这般坚定，这般执着。

作为新时代的青少年，我们也要从古今经典中汲取精神力量。《西游记》像一个瑰丽的宝藏，让我反

复品味；《朝花夕拾》像一曲悠扬的老歌，让我回味无穷：①。

38.同学们想知道“沥尽心血”的意思，查《现代汉语词典》，“沥”的解释为：液体一滴一滴地落下。你认为

“沥尽心血”在文段中应当理解为O

39.文段中画横线的句子表达欠妥，请修改。

40.根据文段内容，在横线①处补写恰当内容，使句子完整。

（2024北京北师大附属实验中学初二下期中）初二年级同学打算开展以“了解北京民俗”为主题的研学活

动。请你完成以下任务。

任务一：走进博物馆，参观北京民俗展。

同学们走进首都博物馆，参观“岁华纪胜——老北京民俗展”，记录下自己的参观感受。请你阅读三位同学

的参观感受，完成下面小题。

（一）

参观这次展览，我深感古都北京魅力无穷。展厅内演（yi）了北京四季的节令变化，从喜庆的春节

到团圆的中秋，从百花盛开的清明到白雪皑够的冬至，每一个节令都有它独特的习俗和美食。作为一个名

剋苏生的吃货，我印象最深的是市井百姓的“岁寒三友”——半空儿（一种瘪花生）、冻柿子、海棠红

（酸甜可口的海棠果）。一想起来，那食物的香味仿佛就在我身边拿绕。

（二）

这次展览有许多精美的展品。我最喜欢王大观先生创作的《清明踏青图》。这幅画以生动丰富的色

彩、身瞰Z逊的笔触以及贴近生活的视角，呈现出清明时节市井街头的繁华景象。万香楼前热闹的商业集

市构成了画面的近景，美好的春光（ying）照着“旗下冬的人群。远景中，依稀可见祭扫的人群，更有众

人围观射箭、打马球和杂耍等活动，令人考将学啰。

（三）

这次参观经历，让我感受到老北京的独特韵味。“遵制鞭春”反映了重视农时生产生活态度，端午

“禳毒”体现了民众抵御湿热天气的智慧，七夕“乞巧”则寄寓着人们对美好生活的期许……民俗文化传

承并记载着一段段古老而鲜活的历史。

41.文段中括号里填写的汉字及加点字的读音，不E理的一项是（）

A.“演（yi）”在文中是“展现、表现”的意思，“yi”应写作“译”。

B.“白雪皑皑”的“皑”应读作“江。

C.“缭绕”的“缭”应读作“1询0”。

D."（ying）照”在文中是“照射”的意思，“ying”应写作“映”。

42.文段中加点的成语使用不惜总的是（）

A.名副其实B.川流不息C.豁然开朗

43.查《现代汉语词典》，文中划波浪线词语中的“致”的主要义项有：A.集中（力量、意志等）于某个方

面；B.达到，实现；C.情趣；D.精密，精细。根据词典释义及文段内容，你认为此处“致”的义项应该

选_项。

44.文段中画线句在表达上存在一处问题，请你做出修改。

修改为：_

任务二：翻阅书籍，了解作家笔下的北京民俗。

同学们翻阅着一页页生动的文字，品味着代代相传的风俗，感受着丰富多彩的民俗文化。请你阅读相关材

料，完成下面小题。

45.作家刘孝存在《南城往事》中提到了关于庙会的一些记忆。在下列文段的横线上依次填入标点符号，

曩恰当的一项是（）

年节中，大人会选一天带孩子去逛厂甸⑷_那里人山人海，排满马路东西两侧的摊铺让人眼花缭乱

—小孩玩的红缨枪、木刀、竹剑、戏剧花脸、孙悟空面具、泥人、面人，应有尽有。大糖葫芦和风车，

是厂甸的招牌。……传说风车原是商末周初的姜子牙制作的，由一个叫“天地杆”的中心轴和风轮组成。

有话说：“风吹车轮转，车转幸福来②

（选自《南城往事》，有删改）

A.①，②。"B.①，②"。

C.①。②"。D.①。②。”

46.香山是北京人最爱游览的自然景观之一。阅读下列文段，选出修辞分析正确的一项（）

过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻

腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎溶在一起，很难觅到它的音容。过去来时，林间树下

是厚厚的绿齿，绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说

秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历

在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。

（选自《冬日香山》，有删改）

A.“如一团团的火苗”，用比喻的修辞既突出了叶片鲜艳的颜色，又强调了其在秋风中的动感。

B.“现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下”，用排比的修辞呈现出了一幅与之前截然

不同的画面，体现出大自然的残酷无情。

C.“连路边的巨石也都像是突然奔来眼前“，这句话运用了生动的比喻将巨石赋予了生命，增强了画面

的动态感。

47.作家肖复兴在《门上沧桑》中提到，老北京的门联里讲究读书的居多，其中一副门联的主人是做小买

卖的，但一个做小买卖的，“都讲究诗书，多少让现在我们的大小商人脸红”。请你为这副门联选出下联

（）

上联：忠厚培元气

下联：_

A.诗书修德业B.经营守中和C.诗书发异香D.春深奇气新

48.作家陈建功在《北京滋味》中提到了许多北京老字号。下列老字号匾额中使用楷书的一项是（）

亨■弱层■运锡威I

（2024北京第十二中学初二下期中）二十四节气是指中国农历中表示季节变迁的24个特定节令，是

我国历法的独特创造，几千年来对推动中国农牧业发展起了重要作用。节气的名称最早出现在殷商时代，

到西汉时二十四节气就已完备了。随着中国历法的外传，二十四节气流传到世界各地。2016年11月30

日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

（一）下面是对二十四节气中最后两个节气的介绍，阅读下面文字，完成小题。

“小寒”是与“大寒”相比"而产生的，表明已经进入一年中的寒冷季节。古人认为此时冷气积久而

寒，但还没有达到最冷的程度，因而称之为小寒。大寒，是二十四节气中的最后一个节气，也是腊月的代

表节气。在物候上，古代将大寒分为三候：“一候鸡乳，二候征鸟厉疾，三候水泽腹坚。”“鸡乳”即母鸡孵

化小鸡；“征鸟厉疾”指猛禽需强力捕食，以补充身体的能量、抵御严寒；“水泽腹坚则是说湖泊表面的冰

已经坚实地一直冻到水面中央了。古人一直把大寒当作是一年最冷的时节，但在气象记录中，小寒往往比

大寒冷，因为小寒节气正处在“出门冰上走”的“三九”寒天。

小寒、大寒节气虽然十分寒冷，但毕竟春天的脚步越来越近，中国人最重要的节日——春节就要到

了，所以，这段时光是充溢着喜悦、欢乐气年的，这气氛足以融化冬末的寒意。

49.文中加点字的注音全都无鲫的一项是（）

A.比较(jiao)气氛(fen)B.比较(jiao)气氛(fen)

C.比较(jiao)气氛(fen)D.比较(jiao)气氛(fen)

50.谚语是我国劳动人民在劳动过程中智慧的结晶，下面四句谚语，最能概括文段内容的是()

A.小寒大寒，冷成冰团。

B.小寒不如大寒寒，大寒之后天渐暖。

C.大寒不寒，人马不安。

D.小寒大寒，杀猪过年。

51.“大寒”节气介绍中链接了一则小故事，请你将故事中的对联补充完整(填写一个节气名)。

明代有一秀才，某日夜宿山中。次日晨起，见茅屋上一片白霜，便随口吟出上联：“昨夜大寒，霜降茅屋

如。”此联一出，成为绝对。若干年后，才有人对出下联：“今朝惊蛰，春分时雨到清明。”

(二)下面是同学们积累的三则材料，请结合内容完成小题。

2016年11月30日，联合国教科文组织将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作

名录，成为中国的明信片。

惊蛰：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物

“惊蛰”两个字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以遐想①在远方一声初始

的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了。它们睁开惺沱的双眼，不约而同地，向圣贤一样的太阳敞开了

各自的门户。这是一个带有推进和改革色彩的节气，它反映了对象的被动、消极和等待状态，显现出一丝

善意的冒犯和介入，就像一个乡村客店老板凌晨轻摇他的诸事在身的客人：客官，醒醒，天亮了，该上路

了。

清明：天朗气清，展现着万事万物生长的明净。

清明时节，草木萌发，时有知时节的好雨悄然而至。看吧，在蒙蒙细雨中，小草精神抖擞地绿着，

鹅黄色的柳枝轻歌曼舞，青黑色的粗糙的老树皮②在雨的滋润下，似乎也有了几分青春的颜色。雨后天

晴，清新的空气中多了些泥土的味道，暖暖春阳中，孩子们欢快的笑声在秋千上荡得很高很高。

处暑：___________________________________

每年的处暑都是在农历的七月中下旬，有书解释：“处，去也，暑气至此而止矣。’‘人们告别炎热的

夏天，享受着“一场秋雨一场寒'’的惬意。立秋之后，人们开始收割庄稼；到了处暑，基本完成，可谓是“处

暑满地黄，家家仓有粮可见，处暑是幸福感最强的节气。

52.在①②处填写标点，选项正确的一项是()

A.①——②；B.①。②；C.①：②。D.①：②，

53.请仿照其他两个节气的“一句话”解说，在横线上也用一句话解说“处暑”。

54.下面是一位同学收集的关于节气的四幅书法作品。其中赏析表述不正确的一项是()

分雨霜秋

£水时

第一幅第二幅第三幅第四幅

A.第一幅字体属于草书，连绵回绕，自由飘逸。

B.第二幅字体属于篆书，字体古朴，线条圆润，

C.第三幅字体属于楷书，结构匀整，端庄通畅。

D.第四幅字体属于行书，舒展流动，行云流水。

（三）阅读下面文字，完成小题。

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”四句七言的节气歌，用

简洁的方式完成了人们的自然启蒙。这是一种智慧的结晶，更是一种巧妙的组合。它带着生命的密码和丰

富的信息，汇聚成一条浩荡的生命长河。

如果我们顺着节气的根脉追溯，最早显现春之端倪的并非柳梢枝头，而是残冬瑞雪。白雪是写满春

迅的素篓，堇也孤是春潮萌生的塞国。.始于立春,终于大寒，二十四节气就像天地孕育的二十四个角色，

迎来送往，相互守望，在运转自如的秩序中完成四季的轮回。

55.依据语境，画横线的句子表达欠妥，请你帮助修改，写出正确的句子。

56.下列诗句，与文中画波浪线的句子使用相同修辞手法的一项是（）

A.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

B.造化钟神秀，阴阳割昏晓。

C.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

D.月下飞天镜，云生结海楼。

（2024北京第十三中学初二下期中）北京的四月，春光烂漫，正是出游踏青的好时节。学校组织八年级同

学参与“漫步春光，品味文化”实践活动，请阅读下面材料，完成相关任务。

（一）下面是班级同学提供的漫步北京的文学指南，请阅读并完成小题。

①北京是一座自然与文化，①的城市。春天的北京【甲工不仅适合赏花，还适合寻迹。

②春天的鲁迅故居，芳香迷人。阜成门内大街的鲁迅故居是鲁迅先生1924至1926年在北京的住

所。这是一座青瓦灰墙的小型四合院，（1）庭院里两棵先生亲手栽种的白丁香树，（首单程地站立在四月

的蓝天下。一间不足9平方米的小屋，是鲁迅先生的书房兼卧空。《朝花夕拾》中的部分文章，就是在这

创作的。东墙上方挂着鲁迅的恩师口藤野先生的照片，背书“惜别”二字，让人联想到鲁迅先生凝视照片时

的攀攀。

③春天的野鸭湖，鸟语花香。万物复苏，鸟儿【乙】归来，喧闹的传语在耳边骤然响起，又手落西

巾。冰雪消融，芦苇节节萌发，渲染出生机盎然的春光。（2）它们姿态不一，有的含蓄地露出小半边脸，

有的大方地展现曼妙身姿，有的挺拔地望着蔚蓝天空。此时，穿梭在大片的芦苇荡中央，《诗经》中的句

子便仿佛在眼前复现了。

④春天的圆明园，朴素浪漫。历朝历代，人们总是怀着美好的希冀去追寻梦中的桃花源。“圆明园四

十景''之一的武陵春色，就是一处摹自陶渊明《桃花源记》艺术意境的园中园。这里四周环山，清溪环

绕。号色回首，东南部以叠石为胜，山桃万株。乘舟沿溪而上，便可穿越“桃花洞”，走进桃花源，去寻觅

那份久远的悠然自得。

⑤春天的玉渊潭，碧波花繁。柳宗元笔下水尤清冽的小石潭令人向往，而北京真正有水的潭，还要数玉渊

潭。在春天，玉渊潭就是赏花的代名词。玉渊潭的樱花堪