幼儿手指律动《啊呜手指歌》

XX学年第X学期编号一一、课程信息课程名称幼儿舞蹈基础与编创任务名称幼儿手指律动《啊呜手指歌》授课班级婴幼儿托育服务与管理X班学时2/周授课时间X月X日二、教学目标1、理解幼儿手指律动的概念和教育意义。2、掌握幼儿手指律动的动作设计方法。3、提高学生的编创能力和实践能力。三、教学重难点（技能点）1、动作设计与音乐配合。2、队形编排与情境创设。3、幼儿手指律动的实例分析。四、教学方法及手段讲授法、示范法、讨论法、实践法、视频观摩法五、教学设计课前教师活动学生活动备注1、准备幼儿手指律动《啊呜手指歌》的相关资料、音乐和PPT课件。1、预习幼儿手指律动的基础知识，了解其定义和特点。2、准备相关道具（如有）。2、观看相关手指律动的视频，记录感受。课中教师活动学生活动1、导入新课通过情境创设引入课题，讲述动物王国的故事，激发学生的兴趣。2、情境创设讲述动物王国的故事，引导学生想象与小动物们一起玩耍的情景。歌曲导入让学生两人一组面对面站立，欣赏歌曲《啊呜手指歌》三遍，每放一遍教师对歌词进行解释，第三遍尝试让幼儿跟随音乐哼唱，掌握音乐的节奏和歌词内容。分析理解乐曲（1）音乐旋律流畅、动听，节奏欢快、灵动。（2）通过故事讲解，帮助学生理解乐曲的情境和节奏变化。主题动作创编（1）大拇指点点动作（1×8拍）：讲解动作细节，示范并指导学生练习。（2）食指、中指、无名指、小拇指点点动作（各1×8拍）：依次讲解和练习。（3）大家一起点点头、拍拍手动作（各1×8拍）：讲解动作细节，示范并指导学生练习。舞蹈技法的融合（1）结合节奏变化、空间变化和难度提升，讲解如何在动作中融入舞蹈技法。（2）示范并指导学生练习。队形编排（1）根据动物角色（小狗、小猫、小鸟等）设计队形变化。（2）讲解队形变化的要点，示范并指导学生练习。3、播放相关手指律动的视频片段，让学生直观感受动作设计和队形变化。4、组织学生分组讨论，分享对手指律动的理解，提出自己的创意和想法。1、认真听讲，记录关键信息。2、观看视频资料，理解动作设计和队形变化。3、分组讨论，分享对律动实例的理解，提出自己的创意。课后教师活动学生活动布置相关作业，要求学生设计一个幼儿手指律动，包括音乐选择、动作设计和队形编排，并撰写创编报告。完成律动设计作业，撰写创编报告，准备下一次课的展示与讨论。教学过程（一）师生问好，介绍本节课的教学内容及课堂常规1、课代表检查全套舞蹈服、舞蹈鞋，盘发，并做好记录；2、课前进行热身训练，为上课做好准备；3、课后完成舞蹈实训报告，分小组进行练习。（二）新授部分（配合PPT课件进行讲解）1、导入新课：通过情境创设引入课题，讲述动物王国的故事，激发学生的兴趣。2、新课讲解情境创设讲述动物王国的故事，引导学生想象与小动物们一起玩耍的情景。歌曲导入让学生两人一组面对面站立，欣赏歌曲《啊呜手指歌》三遍，每放一遍教师对歌词进行解释，第三遍尝试让幼儿跟随音乐哼唱，掌握音乐的节奏和歌词内容。分析理解乐曲（1）音乐旋律流畅、动听，节奏欢快、灵动。（2）通过故事讲解，帮助学生理解乐曲的情境和节奏变化。主题动作创编（1）大拇指点点动作（1×8拍）：讲解动作细节，示范并指导学生练习。（2）食指、中指、无名指、小拇指点点动作（各1×8拍）：依次讲解和练习。（3）大家一起点点头、拍拍手动作（各1×8拍）：讲解动作细节，示范并指导学生练习。舞蹈技法的融合（1）结合节奏变化、空间变化和难度提升，讲解如何在动作中融入舞蹈技法。（2）示范并指导学生练习。队形编排（1）根据动物角色（小狗、小猫、小鸟等）设计队形变化。（2）讲解队形变化的要点，示范并指导学生练习。3、视频观摩播放相关手指律动的视频片段，让学生直观感受动作设计和队形变化。4、讨论与互动组织学生分组讨论，分享对手指律动的理解，提出自己的创意和想法。（三）集合，下课。七、教学反思示例：学生