2023九年级历史上册 第三单元 封建时代的欧洲 10《拜占庭帝国和〈查士丁尼法典〉》教学设计 新人教版

2023九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲10《拜占庭帝国和〈查士丁尼法典〉》教学设计新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容教材章节：第三单元封建时代的欧洲10《拜占庭帝国和〈查士丁尼法典〉》

内容：本节课主要围绕拜占庭帝国的兴衰和查士丁尼法典的历史地位展开。学生将学习拜占庭帝国的建立、发展、衰落过程，以及查士丁尼法典的编纂、内容、影响等方面知识。核心素养目标培养学生历史唯物主义观点，理解拜占庭帝国和查士丁尼法典在封建时代欧洲文明发展中的地位与作用。提升学生史料分析能力，通过查士丁尼法典的文本解读，学会从法律角度审视历史。增强学生文化认同感，认识拜占庭帝国对后世文明传承的贡献。重点难点及解决办法重点：

1.拜占庭帝国的兴衰过程及其在封建时代欧洲的地位。

2.查士丁尼法典的编纂背景、内容要点及其对后世法律的影响。

难点：

1.拜占庭帝国兴衰原因的多元性和复杂性。

2.查士丁尼法典中罗马法与基督教教义融合的理解。

解决办法：

1.通过课堂讨论和案例分析，引导学生深入探讨拜占庭帝国兴衰的原因，并结合历史背景进行分析。

2.通过对比阅读法典原文与相关历史文献，帮助学生理解查士丁尼法典的编纂过程和内容特点，以及其对后世法律的影响。同时，借助多媒体教学手段，直观展示法典内容，降低理解难度。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统介绍拜占庭帝国和查士丁尼法典的历史背景和内容。

2.讨论法：组织学生围绕拜占庭帝国兴衰的原因及查士丁尼法典的影响展开讨论，培养学生的思辨能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的历史事件，引导学生分析其中的法律原则和文明交流。

教学手段：

1.多媒体课件：展示拜占庭帝国的地理分布、建筑特点以及法典文本的数字化版本，增强视觉冲击力。

2.教学软件：使用互动式历史软件，让学生在虚拟环境中体验拜占庭帝国的历史变迁。

3.实物模型：展示与拜占庭帝国相关的文物复制品，帮助学生直观理解历史。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对拜占庭帝国和查士丁尼法典的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道拜占庭帝国吗？它在历史上有什么重要地位？”

展示一些关于拜占庭帝国的图片或视频片段，如圣索菲亚大教堂、查士丁尼法典的复制品等，让学生初步感受拜占庭帝国的魅力或特点。

简短介绍拜占庭帝国的基本概念和重要性，指出其在封建时代欧洲文明发展中的地位，为接下来的学习打下基础。

2.拜占庭帝国和查士丁尼法典基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解拜占庭帝国的建立、发展和衰落过程，以及查士丁尼法典的编纂背景、内容要点。

过程：

讲解拜占庭帝国的建立过程，包括其地理位置、政治制度和文化特点。

详细介绍查士丁尼法典的编纂背景，包括查士丁尼皇帝的改革意图和法典的编纂过程。

使用图表或示意图展示法典的结构和主要内容，如私法、公法等，帮助学生理解法典的体系。

3.拜占庭帝国和查士丁尼法典案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解拜占庭帝国的文化成就和法律影响。

过程：

选择几个典型的案例，如拜占庭帝国的军事扩张、宗教冲突、法典在司法实践中的应用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解拜占庭帝国的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对后世欧洲文明的影响，以及查士丁尼法典在法律史上的地位。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与拜占庭帝国或查士丁尼法典相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对拜占庭帝国和查士丁尼法典的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调拜占庭帝国和查士丁尼法典的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括拜占庭帝国的建立、发展和衰落过程，查士丁尼法典的编纂背景、内容要点和案例分析。

强调拜占庭帝国在封建时代欧洲文明发展中的地位和查士丁尼法典在法律史上的影响，鼓励学生进一步探索和应用相关历史知识。

7.布置课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业，要求学生撰写一篇关于拜占庭帝国或查士丁尼法典的短文或报告，内容可以包括个人对拜占庭帝国历史的理解、查士丁尼法典的解读或对相关历史事件的思考。

提醒学生注意作业的字数和格式要求，并鼓励他们在课后查阅资料，进行深入研究。知识点梳理六、知识点梳理

一、拜占庭帝国的建立与发展

1.拜占庭帝国的地理位置和形成过程

2.拜占庭帝国的政治制度：拜占庭式政治体制、皇帝的权力与职责

3.拜占庭帝国的经济特点：农业、商业和手工业的发展

4.拜占庭帝国的文化成就：宗教、艺术、建筑和学术

二、拜占庭帝国的衰落

1.内部矛盾和外部压力：政治腐败、经济衰退、军事失利

2.拜占庭帝国的分裂：拜占庭帝国分裂为东罗马帝国和拜占庭帝国

3.拜占庭帝国的灭亡：1453年，奥斯曼土耳其攻占君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡

三、查士丁尼法典

1.查士丁尼法典的编纂背景：查士丁尼皇帝的改革意图

2.查士丁尼法典的内容：私法、公法、教会法等

3.查士丁尼法典的影响：对后世法律的影响、对欧洲法律史的地位

四、拜占庭帝国的文化传承

1.拜占庭帝国的宗教文化：基督教在拜占庭帝国的传播与影响

2.拜占庭帝国的艺术成就：镶嵌画、壁画、建筑等

3.拜占庭帝国的学术贡献：拜占庭学术的兴起、对古希腊罗马文化的传承与发展

五、查士丁尼法典与欧洲法律史

1.查士丁尼法典对欧洲法律的影响：罗马法的传承与发展

2.查士丁尼法典与欧洲中世纪法律的关系

3.查士丁尼法典对后世法律制度的贡献

六、拜占庭帝国与查士丁尼法典的历史意义

1.拜占庭帝国在封建时代欧洲文明发展中的地位

2.查士丁尼法典在欧洲法律史上的地位与影响

3.拜占庭帝国和查士丁尼法典对后世文明传承的贡献教学反思今天这节课，我觉得整体来说还是蛮成功的。首先，我发现同学们对拜占庭帝国和查士丁尼法典这个话题挺感兴趣的，课堂上互动挺活跃的。这让我很高兴，因为兴趣是最好的老师，有了兴趣，学习效果自然会好。

在导入新课的时候，我特意用了一些图片和视频来吸引学生的注意力，看到他们眼睛发亮，我知道这些视觉材料对他们来说是有吸引力的。我也简短介绍了拜占庭帝国的背景，这样可以帮助他们建立起对整个课程内容的框架。

案例分析环节，我选择了几个比较典型的案例，比如拜占庭帝国的军事扩张和查士丁尼法典在司法实践中的应用。我注意到，在讨论这些案例时，学生们能够积极地参与进来，提出自己的观点。这让我觉得他们不仅对知识有兴趣，还能运用所学知识去分析问题。

在小组讨论环节，我看到了学生们之间的合作。他们能够围绕一个主题展开深入的讨论，并且能够倾听他人的意见。这种合作学习的方式，对于培养他们的团队精神和沟通能力非常有帮助。

课堂展示与点评环节，我看到了学生们的进步。他们能够自信地上台，用自己的语言表达对某个案例的理解。这让我很欣慰，因为他们的表达能力有了明显的提高。

当然，也有一些地方我觉得可以改进。比如，在讲解查士丁尼法典的内容时，我发现部分学生对于法典中的具体条款理解起来比较困难。这可能是因为他们对罗马法的基础知识掌握得不够扎实。因此，在今后的教学中，我可能会增加一些关于罗马法的课程内容，帮助学生更好地理解查士丁尼法典。

另外，我觉得在课堂讨论环节，可以给予学生更多的自由度，让他们有更多的机会发表自己的见解。这样不仅可以激发他们的思考，还能提高他们的批判性思维能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了关于拜占庭帝国和查士丁尼法典的历史知识。通过这节课的学习，我们了解到拜占庭帝国在封建时代欧洲的重要地位，以及查士丁尼法典对后世法律的影响。

1.拜占庭帝国的建立与发展：我们学习了拜占庭帝国的地理位置、政治制度、经济特点和文化成就，明白了它在封建时代欧洲文明发展中的独特地位。

2.拜占庭帝国的衰落：我们探讨了拜占庭帝国的内部矛盾和外部压力，分析了其衰落的原因和过程。

3.查士丁尼法典：我们了解了查士丁尼法典的编纂背景、内容要点和影响，认识到它在欧洲法律史上的重要地位。

4.拜占庭帝国的文化传承：我们学习了拜占庭帝国的宗教文化、艺术成就和学术贡献，体会到其对后世文明传承的贡献。