2024年秋七年级道德与法治上册 2.1 学习伴成长教学设计 新人教版

2024年秋七年级道德与法治上册2.1学习伴成长教学设计新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个既熟悉又充满奥秘的话题——学习伴成长！这节课，我们将会从《道德与法治》七年级上册第二单元的第一课“学习伴成长”中汲取营养。教材里，我们将会学习到学习的重要性、如何培养良好的学习习惯以及如何在学习中找到乐趣。这些内容，可是与我们每个人的成长息息相关哦！😊让我们一起开启这段精彩的旅程吧！🚀核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的法治意识、道德观念和自我管理能力。通过学习，学生将能够认识到学习对个人成长的重要性，学会如何制定学习计划，培养自律和坚持的品质，同时增强对法律法规的尊重和遵守意识。这些素养将帮助学生形成正确的价值观，为未来的学习和生活打下坚实的基础。重点难点及解决办法重点：

1.学习的重要性：理解学习对个人成长的意义，这是本节课的核心。

2.良好学习习惯的养成：掌握有效学习方法，形成良好的学习习惯。

难点：

1.自律性的培养：学生往往难以长期坚持学习，自律性成为一大挑战。

2.学习兴趣的激发：如何让学生在学习中找到乐趣，提高学习积极性。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析和小组讨论，让学生深刻体会学习的重要性。

2.分步骤指导学生制定学习计划，并提供持续监督，帮助他们培养自律性。

3.引入多样化的学习活动，如游戏化学习、项目式学习等，激发学生的兴趣。同时，鼓励学生分享学习心得，营造积极的学习氛围。教学资源软硬件资源：

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-视频播放设备（如DVD播放器或电脑视频播放功能）

-教学白板或电子白板

课程平台：

-学校内部教学管理系统

-互动式学习平台（如学习通、云课堂）

信息化资源：

-适合七年级学生的在线教育资源库

-教育类App（如学习助手、知识图谱）

教学手段：

-互动式问答环节

-小组合作学习

-情景模拟活动

-多媒体辅助教学教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-老师开场白：“同学们，大家好！今天我们要一起探索一个关于我们每个人成长过程中都离不开的话题——学习。你们有没有想过，为什么学习对我们来说这么重要呢？让我们一起揭开学习的神秘面纱吧！”

-展示一系列与学习相关的图片或视频，引发学生思考。

-提问：“你们在学习过程中遇到过哪些困难？又是如何克服的呢？”

-引导学生分享自己的学习经历，为新课讲授做好铺垫。

2.新课讲授（用时15分钟）

-重点一：学习的重要性

-老师讲解学习对个人成长的意义，举例说明学习如何帮助人们实现梦想、提升能力。

-引导学生思考：“你们认为学习对你们来说意味着什么？”

-学生分享自己的看法，老师点评并总结。

-重点二：良好学习习惯的养成

-老师介绍几种有效的学习方法，如时间管理、制定学习计划等。

-学生分组讨论，分享自己的学习习惯，并探讨如何改进。

-老师点评并总结，强调良好学习习惯的重要性。

-重点三：学习兴趣的激发

-老师分享一些激发学习兴趣的方法，如寻找学习的乐趣、设定目标等。

-学生分组讨论，分享自己如何在学习中找到乐趣。

-老师点评并总结，鼓励学生在学习中保持积极心态。

3.实践活动（用时10分钟）

-活动一：时间管理

-学生分组，根据老师提供的任务清单，制定自己的时间管理计划。

-分享计划，老师点评并给出建议。

-活动二：学习计划制定

-学生根据老师提供的教材内容，制定自己的学习计划。

-分享计划，老师点评并给出建议。

-活动三：学习兴趣分享

-学生分享自己在学习中找到的乐趣，如阅读、绘画等。

-老师点评并鼓励学生在学习中保持兴趣。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-方面一：学习习惯

-学生讨论如何养成良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂等。

-举例回答：“我通过制定每日学习计划，确保每天按时完成学习任务。”

-方面二：学习目标

-学生讨论如何设定合理的学习目标，如提高成绩、掌握新知识等。

-举例回答：“我的学习目标是提高数学成绩，为此我每天都会花时间练习数学题。”

-方面三：学习兴趣

-学生讨论如何在学习中找到乐趣，如参加兴趣小组、阅读课外书籍等。

-举例回答：“我喜欢阅读历史书籍，因为它能让我了解到很多有趣的故事。”

5.总结回顾（用时5分钟）

-老师总结本节课的主要内容：“今天我们学习了学习的重要性、良好学习习惯的养成以及如何激发学习兴趣。希望同学们能够将这些知识应用到自己的学习生活中，努力成为一个优秀的学习者。”

-提问：“你们觉得学习中最重要的是什么？”

-学生分享自己的看法，老师点评并强调坚持和努力的重要性。

-老师布置课后作业：“请同学们根据今天的学习内容，制定一个自己的学习计划，并坚持执行。”

-课后作业的完成情况将在下次课上进行检查和点评。

教学流程总用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《学习改变命运》：这本书通过真实案例，展示了学习如何改变一个人的命运，激发学生的求知欲和奋斗精神。

-《高效学习法》：介绍了多种高效的学习方法，如番茄工作法、康奈尔笔记法等，帮助学生提高学习效率。

-《学习心理学》：从心理学的角度分析学习过程，帮助学生了解自己的学习特点，调整学习方法。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，深入了解学习的重要性和学习方法。

-鼓励学生关注教育类公众号，了解最新的教育资讯和学习技巧。

-学生可以尝试将所学的方法应用到实际学习中，如制定学习计划、参加学习小组等。

3.知识点拓展

-学习策略：除了本节课所学的学习方法，还可以探索其他学习策略，如元认知策略、资源管理策略等。

-学习风格：了解自己的学习风格，有助于选择适合自己的学习方法和环境。

-学习动机：探究学习动机的种类和影响因素，激发学生的学习兴趣和动力。

4.实用性活动

-学生可以尝试记录自己的学习过程，分析学习中的优点和不足，不断调整学习方法。

-组织学习经验分享会，让学生互相交流学习心得，共同进步。

-开展学习竞赛，激发学生的学习热情，提高学习效果。

5.结合教材知识点

-结合《道德与法治》教材，探讨学习与法治意识的关系，引导学生树立正确的价值观。

-结合《语文》教材，阅读经典文学作品，感受学习带来的乐趣和成就感。

-结合《数学》教材，探究数学在生活中的应用，激发学生对数学学习的兴趣。教学反思与改进七、教学反思与改进

教学是一门艺术，也是一门科学。每上一节课，我都会进行反思，总结经验，发现问题，以便在未来的教学中不断改进。以下是我对这节课的反思与改进计划。

首先，我在导入新课环节，通过展示图片和视频，激发了学生的兴趣。但我也注意到，部分学生对某些图片和视频的反应并不热烈，这可能是因为他们的兴趣点与图片和视频的内容不太相符。因此，我计划在未来的教学中，更加注重学生的个性化需求，选择更具吸引力的导入材料。

在新课讲授环节，我尝试通过案例分析和小组讨论，让学生深刻理解学习的重要性。我发现，学生对于案例分析的参与度较高，但在小组讨论环节，部分学生显得有些被动。这可能是因为他们在讨论中缺乏自信，或者不善于表达自己的观点。为了解决这个问题，我将在未来的教学中，更加关注学生的个体差异，提供更多的鼓励和支持，帮助他们提高在小组讨论中的参与度。

实践活动环节，我设计了时间管理、学习计划制定和学习兴趣分享等活动。尽管活动设计得较为丰富，但在实际操作中，我发现部分学生对于活动的参与度不高，可能是因为他们对这些活动不够熟悉或者不感兴趣。为此，我计划在未来的教学中，提前让学生了解活动的内容和目的，并在活动前进行必要的培训，确保每个学生都能积极参与。

在学生小组讨论环节，我提出了三个方面的问题，希望学生能够围绕这些问题展开讨论。然而，讨论的结果并不尽如人意，有些学生的回答缺乏深度，有些则过于简单。这让我意识到，在未来的教学中，我需要更加细致地引导学生，提供更具体的讨论方向和问题，帮助他们深入思考。

针对以上问题，我制定了以下改进措施：

-在导入新课环节，我将更加关注学生的个性化需求，选择更具吸引力和针对性的导入材料。

-在新课讲授环节，我将加强学生的参与度，通过提问、小组讨论等方式，激发他们的思考。

-在实践活动环节，我将提前告知学生活动的目的和内容，并提供必要的培训，确保他们能够积极参与。

-在学生小组讨论环节，我将提供更具体的讨论方向和问题，引导学生深入思考。

-在总结回顾环节，我将更多地鼓励学生表达自己的观点，增强他们的自信心。

我相信，通过不断地反思和改进，我的教学水平将得到提升，学生们也将获得更好的学习体验。内容逻辑关系①学习的重要性

-知识点：学习对个人成长的意义

-词汇：成长、发展、能力、知识、技能

-句子：学习是个人成长的重要途径，它能够帮助我们提升能力，实现梦想。

②良好学习习惯的养成

-知识点：学习方法的多样性

-词汇：方法、效率、自律、计划、执行

-句子：良好的学习习惯是提高学习效率的关键，包括合理的时间管理、制定学习计划等。

③学习兴趣的激发

-知识点：学习兴趣的培养策略

-词汇：兴趣、乐趣、目标、探索、创新

-句子：通过设定合理的学习目标，探索新的学习方式，可以激发学生的学习兴趣。课后作业为了巩固学生对“学习伴成长”这一主题的理解，以下是一些课后作业，旨在帮助学生将所学知识应用于实际，并促进他们的深入思考。

1.**个人学习计划制定**

-作业描述：请根据你本周的学习内容和目标，制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和学习目标。

-答案示例：周一至周五，每天晚上7点到9点为学习时间，周一学习数学，周二学习英语，周三学习物理，周四学习历史，周五学习地理。每天的学习目标是在完成作业的同时，对所学知识进行复习和巩固。

2.**学习心得分享**

-作业描述：写一篇关于你最近在学习过程中遇到的挑战和如何克服它们的短文。

-答案示例：最近我在学习物理时遇到了困难，因为公式太多，理解起来比较复杂。为了克服这个困难，我每天晚上都会花时间复习公式，并且通过做练习题来加深理解。

3.**学习策略讨论**

-作业描述：与你的朋友或家人讨论你常用的学习策略，并记录下他们的建议。

-答案示例：我和我的朋友讨论了我的学习策略，他建议我可以尝试使用思维导图来整理知识点，这样可以帮助我更好地记忆和理解。

4.**学习兴趣探索**

-作业描述：探索一个你之前不太感兴趣的学习领域，并写一篇简短的报告，说明你为什么选择这个领域，以及你在这个领域学到了什么。

-答案示例：我选择探索历史，因为我对过去的人和事很感兴趣。通过学习，我了解到古代文明的发展和人类社会的演变。

5.**学习故事收集**

-作业描述：收集一个你认识的人通过学习改变命运的故事，并简要描述这个故事对你的启发。

-答案示例：我认识的一个同学通过自学编程，成功进入了一家科技公司工作。这个故事让我明白，只要有决心和努力，学习可以打开通往成功的大门。教学评价与反馈教学评价与反馈是教学过程中不可或缺的一环，它有助于我们了解学生的学习情况，调整教学策略，提升教学效果。以下是对本节课的教学评价与反馈。

1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，大部分学生能够积极回答问题，分享自己的学习心得。

-学生在讨论环节表现出良好的互动，能够尊重他人的观点，共同探讨问题。

-部分学生在课堂上的注意力不够集中，需要老师及时提醒和引导。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论成果丰富，学生们能够结合所学知识，提出有创意的观点和解决方案。

-学生们能够有效地分工合作，共同完成任务，体现了良好的团队协作能力。

-部分小组在讨论过程中存在意见分歧，但最终能够通过沟通达成共识。

3.随堂测试：

-随堂测试结果显示，学生对本节课所学知识的掌握程度良好，能够正确回答相关问题。

-部分学生在时间管理方面存在不足，导致测试成绩不理想。

-部分学生在对新知识的应用方面存在困难，需要进一步指导和练习。

4.课后作业完成情况：

-学生课后作业完成情况较好，能够按时提交作业，并按照要求完成各项任务。

-部分学生在作业中表现出较高的创新意识，能够结合所学知识进行拓展应用。

-部