2023九年级历史下册 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界第9课 列宁与十月革命教学设计 新人教版

2023九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第9课列宁与十月革命教学设计新人教版主备人备课成员教学内容2023九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第9课列宁与十月革命

教材内容：本节课主要讲述俄国十月革命的历史背景、过程和意义。具体包括二月革命后俄国临时政府的统治危机、列宁的回国及布尔什维克党的领导、十月革命的爆发、十月革命后的国内外形势以及十月革命的历史意义。核心素养目标1.培养学生历史唯物主义观点，理解十月革命的历史必然性。

2.增强学生历史时空观念，把握十月革命的历史背景和过程。

3.提升学生史料实证能力，通过分析史料理解十月革命的影响。

4.培养学生历史解释能力，认识十月革命对世界历史进程的意义。

5.增强学生的家国情怀，理解十月革命对俄国和世界历史的深远影响。学情分析九年级学生正处于青春期，思维活跃，对历史事件充满好奇。在知识方面，他们对俄国历史有一定了解，但对十月革命这一重大历史事件的背景、过程和影响认识较为浅显。在能力方面，学生具备一定的阅读和分析能力，但历史思维和批判性思维能力有待提高。在素质方面，学生的家国情怀和社会责任感需要进一步培养。

行为习惯上，部分学生可能对历史学习缺乏兴趣，课堂参与度不高，需要教师激发他们的学习热情。同时，学生可能存在对复杂历史事件的畏难情绪，需要教师引导他们逐步深入理解。

对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：

1.学生对十月革命这一历史事件的认知不足，可能影响对后续相关历史事件的理解。

2.学生缺乏历史思维和批判性思维能力，可能导致对历史事件的分析不够深入。

3.学生对家国情怀和社会责任感的培养不足，可能影响他们对历史的情感态度和价值判断。

因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，激发学习兴趣，培养历史思维，提高学生的核心素养。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《历史》九年级下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如二月革命、十月革命爆发等历史场景图片，列宁演讲视频片段等。

3.教学工具：准备时间轴、地图等教学工具，帮助学生更好地理解历史事件的时间线和空间分布。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供白板或投影仪用于展示教学材料。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对十月革命的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道俄国十月革命吗？它对世界历史有什么影响？”

展示一些关于俄国十月革命的图片或视频片段，让学生初步感受这一历史事件的震撼力。

简短介绍俄国十月革命的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.俄国十月革命基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解俄国十月革命的基本概念、背景和过程。

过程：

讲解俄国十月革命的定义，包括其主要背景和导火索。

详细介绍二月革命后俄国临时政府的统治危机，以及列宁的回国和布尔什维克党的领导作用。

3.俄国十月革命案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解俄国十月革命的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的俄国十月革命案例进行分析，如列宁在芬兰的领导工作、冬宫的攻克等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解十月革命的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对俄国和世界历史进程的影响，以及如何应用革命的理念解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与俄国十月革命相关的主题进行深入讨论，如革命对俄国社会的影响、革命的国际影响等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对俄国十月革命的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调俄国十月革命的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括俄国十月革命的基本概念、背景、过程和案例分析等。

强调俄国十月革命在俄国和世界历史中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用革命的理念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于俄国十月革命的小论文或报告，以巩固学习效果。

7.课堂延伸（5分钟）

目标：激发学生对历史事件的持续兴趣，培养自主学习能力。

过程：

介绍一些与俄国十月革命相关的历史书籍、纪录片或网站，鼓励学生在课后进行自主学习。

提出一些思考题，引导学生对俄国十月革命进行更深入的思考。

8.教学反思（课后）

目标：总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

过程：

教师对本次教学过程进行反思，包括教学内容的呈现方式、学生的参与度、教学效果等。

根据反思结果，调整教学策略，提高教学质量和学生的学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《列宁传》：通过阅读列宁的传记，深入了解列宁的生平、思想和革命活动，特别是他对俄国十月革命的影响。

-《俄国革命史》：这本书详细记录了俄国从沙皇制度到苏维埃政权的转变过程，包括二月革命和十月革命的历史背景和影响。

-《世界历史》：选取与俄国十月革命相关的章节，了解十月革命对全球政治格局的影响，以及它在世界历史上的地位。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅资料，了解俄国十月革命前后俄国的社会状况，包括经济、政治、文化等方面的变化。

-探究十月革命对俄国和国际共产主义运动的影响，思考革命对当代社会和政治的启示。

-分析列宁的领导风格和策略，讨论其成功和失败的原因。

-通过比较研究，探讨不同国家在革命过程中的相似点和不同点。

-学生可以尝试撰写小论文，分析十月革命对现代国际关系的影响，以及其对当今世界政治格局的启示。

3.互动讨论话题：

-俄国十月革命是否是历史的必然？

-十月革命对俄国社会和经济的影响有哪些？

-十月革命对世界历史进程产生了哪些影响？

-列宁的领导风格对十月革命的成功有何作用？

-当今世界，革命的概念是否仍然适用？

4.项目式学习：

-组织学生开展“俄国十月革命影响研究”项目，要求学生分组，分别研究十月革命对某一特定领域（如经济、文化、政治等）的影响。

-学生需要收集资料，撰写研究报告，并在班级内进行成果展示和讨论。

5.艺术创作：

-鼓励学生通过绘画、写作、音乐等形式，表达对俄国十月革命的理解和感受。

-可以组织一次“十月革命主题艺术创作展”，展示学生的作品，并邀请其他同学参与评价和讨论。课堂1.课堂提问与回答

-通过课堂提问，教师可以即时了解学生对十月革命相关知识的掌握程度。

-提问内容应涵盖本节课的主要知识点，如十月革命的背景、过程、影响等。

-观察学生回答问题的准确性和深度，以及参与课堂讨论的积极性。

2.观察学生的课堂参与度

-观察学生在课堂上的行为表现，如注意力集中程度、参与讨论的主动性和合作精神。

-注意学生在小组讨论中的表现，如是否能够有效沟通、是否能够提出有价值的观点。

3.课堂测试与练习

-设计针对性的课堂测试，检验学生对十月革命知识的理解和记忆。

-测试形式可以包括选择题、填空题、简答题等，以不同难度梯度考察学生的掌握情况。

-通过练习，让学生巩固所学知识，并及时发现学习中的薄弱环节。

4.课堂反馈与调整

-根据学生的课堂表现和测试结果，及时给予反馈，鼓励学生的进步，指出需要改进的地方。

-对于学习困难的学生，提供个别辅导，帮助他们克服学习障碍。

-调整教学策略，如改变教学方法、调整教学内容，以适应学生的学习需求。

5.作业评价

-对学生的课后作业进行认真批改，包括小论文、报告、练习题等。

-评价标准应包括内容的准确性、逻辑性、表达清晰度等。

-及时反馈作业评价结果，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力。

6.学生自评与互评

-引导学生进行自评，反思自己在课堂上的表现和作业完成情况。

-组织学生进行互评，培养他们的评价能力和批判性思维。

-通过自评和互评，学生可以认识到自己的学习进步和不足，从而提高自我管理能力。

7.评价记录与反思

-教师应记录学生的课堂表现和作业评价结果，以便进行长期跟踪和分析。

-定期对评价记录进行反思，总结教学经验，不断优化教学方法和策略。

8.家长沟通

-定期与家长沟通，分享学生在课堂上的表现和进步，共同关注学生的学习成长。

-鼓励家长参与学生的学习和评价过程，形成家校共育的良好氛围。课后作业1.写作作业：

题目：以“十月革命的启示”为题，写一篇不少于500字的短文，探讨十月革命对当今世界的启示和影响。

2.研究报告：

题目：调查你所在社区或学校中，有哪些与十月革命相关的历史遗迹或纪念物，并撰写一份研究报告，包括遗迹或纪念物的历史背景、现状和保护措施。

3.案例分析：

题目：选择一个与十月革命相关的历史人物，如列宁、斯大林等，分析其生平事迹对俄国和世界历史的影响，并撰写一份分析报告。

4.小组讨论总结：

题目：回顾本节课的小组讨论内容，总结小组对十月革命的理解和看法，并撰写一份讨论总结报告。

5.主题演讲：

题目：以“十月革命与社会主义发展”为题，准备一次不超过10分钟的演讲，阐述你对十月革命与社会主义发展的关系的理解。

答案示例：

1.十月革命的启示

十月革命是人类历史上第一次成功的社会主义革命，它给世界带来了深刻的变革。十月革命的启示在于，社会主义是历史的必然趋势，它能够解放生产力，实现社会公平正义。同时，十月革命也告诉我们，革命需要正确的领导，需要人民群众的支持，需要坚定的信念。

2.社区历史遗迹调查报告

在我们社区，有一座十月革命纪念碑，它建于1945年，用以纪念俄国十月革命的胜利。纪念碑目前保存完好，周围环境整洁，是社区居民缅怀历史的重要场所。

3.列宁生平事迹分析报告

列宁是俄国十月革命的主要领导者之一，他的思想和行动对俄国和世界历史产生了深远的影响。列宁提出的“无产阶级专政”理论，为俄国革命提供了理论指导。他的领导使俄国成功地实现了社会主义革命，为世界社会主义运动树立了榜样。

4.小组讨论总结报告

我们小组在讨论中认为，十月革命是俄国历史上