第一单元第一课初识Python 教学设计 2024-2025学年浙教版（2020）初中信息技术八年级上册

第一单元第一课初识Python教学设计2024—2025学年浙教版（2020）初中信息技术八年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第一单元第一课初识Python教学设计2024—2025学年浙教版（2020）初中信息技术八年级上册设计思路亲爱的小伙伴们，咱们今天要开启一段奇妙的Python之旅啦！🎉作为信息技术八年级的初学者，咱们将通过这节课，揭开Python的神秘面纱，感受编程的魅力。🌟我会带领大家从认识Python的环境开始，一步步掌握基础的语法知识，让大家在轻松愉快的氛围中，体验到编程的乐趣！🎈我们将结合课本内容，通过实际操作，让编程变得触手可及。🤔让我们一起期待这堂精彩纷呈的“初识Python”课吧！💪核心素养目标1.培养学生信息意识，激发对编程的兴趣，引导学生认识编程在现实生活中的应用。

2.培养学生计算思维，通过Python编程的学习，提高逻辑推理和问题解决能力。

3.增强学生数字化学习能力，培养学生自主探究、合作交流的学习习惯，提升信息素养。教学难点与重点1.教学重点，

①理解Python编程的基本概念，包括编程环境搭建、基本语法和编程理念。

②能够使用Python编写简单的程序，如控制台输出、基本数据类型操作等。

2.教学难点，

①理解并掌握Python代码的基本结构，包括注释、变量、运算符、函数等。

②培养学生的编程逻辑思维能力，能够根据需求设计简单的程序流程。

③熟练运用Python编程进行问题解决，能够在编程过程中发现并纠正错误。

④帮助学生建立良好的编程习惯，包括代码规范、错误调试等。教学资源-软硬件资源：计算机教室、配备Python编程环境的电脑、投影仪。

-课程平台：浙教版信息技术课程平台、在线编程学习平台。

-信息化资源：Python编程教程视频、示例代码库、编程相关案例库。

-教学手段：PPT演示文稿、编程实践操作、小组讨论、学生作品展示。教学过程一、导入新课

同学们，今天我们要一起走进编程的世界，探索Python编程的奥秘。🌟在这之前，我们先来回顾一下我们学过的信息技术知识，比如什么是编程？编程有什么用？相信大家对这些都有一定的了解。那么，今天我们就从Python编程开始，一起揭开编程的神秘面纱。🔍

二、新课讲授

1.认识Python编程环境

同学们，首先，我们要认识一下我们的编程伙伴——Python。👬Python是一种广泛应用于Web开发、数据分析、人工智能等领域的编程语言，它以其简洁、易学、高效的特点受到了广泛欢迎。接下来，我将向大家展示如何搭建Python编程环境。🌐

（1）打开电脑，搜索并下载Python安装包。

（2）安装Python，按照提示操作，完成安装。

（3）打开Python，查看版本信息，确认安装成功。

2.简单语法入门

（1）变量：变量是用来存储数据的容器，比如我们常用的姓名、年龄等。在Python中，我们通过变量名来表示变量，并给它赋值。比如：name="张三"，这里name就是变量名，"张三"就是它的值。

（2）数据类型：Python中，数据类型决定了变量可以存储的数据类型。常见的有数字类型、字符串类型、布尔类型等。比如：age=18，这里age就是数字类型；name="李四"，这里name就是字符串类型。

（3）运算符：运算符用于对变量进行操作，比如加、减、乘、除等。比如：result=10+5，这里result就是通过加法运算得到的结果。

3.编写简单程序

现在，我们已经掌握了Python的基本语法，接下来，让我们来编写一个简单的程序。👩‍💻

（1）编写程序：在Python环境中，输入以下代码：

```

print("Hello,World!")

```

（2）运行程序：按下F5或点击运行按钮，查看程序运行结果。

4.编程实践

为了让大家更好地掌握Python编程，接下来，我将给大家布置一个小任务。🎯

任务：编写一个程序，打印出你的姓名、年龄和喜欢的颜色。

三、课堂练习

同学们，现在请大家打开电脑，按照我刚才所讲的方法，尝试编写一个简单的程序，打印出你的姓名、年龄和喜欢的颜色。完成之后，我们可以一起分享你的作品，看看谁编写的程序最有趣、最富有创意。🌈

四、课堂小结

今天，我们学习了Python编程的基本概念、语法和编写简单程序的方法。希望大家能够通过这节课的学习，对编程产生浓厚的兴趣，并努力掌握Python编程技能。🎉

五、课后作业

为了巩固今天所学的知识，请大家完成以下作业：

（1）复习今天所学的Python编程知识，尝试编写更多有趣的程序。

（2）查阅资料，了解Python编程在现实生活中的应用，并分享给你的同学们。

六、课堂评价

同学们，今天的课程就到这里。在这节课中，大家的表现都非常棒，不仅学会了Python编程的基本知识，还完成了自己的编程实践。希望大家能够继续保持这份热情，不断学习、进步。🌟

最后，让我们一起期待下一节课的到来，那时我们将一起探索更多有趣的编程知识！🎉知识点梳理1.Python编程简介

-Python是一种解释型、面向对象的编程语言，广泛应用于各种领域。

-Python具有简洁的语法，易于学习和使用。

-Python环境搭建，包括下载、安装和验证Python版本。

2.Python编程环境

-认识Python的集成开发环境（IDE），如PyCharm、VisualStudioCode等。

-使用IDLE进行Python代码编写和运行。

-学习使用终端或命令提示符运行Python程序。

3.Python基本语法

-变量和数据类型

-变量的定义和赋值

-常见数据类型：数字、字符串、布尔值

-运算符

-算术运算符：加、减、乘、除等

-关系运算符：大于、小于、等于等

-逻辑运算符：与、或、非等

-控制流程

-条件语句：if-else

-循环语句：for、while

-函数

-定义和调用自定义函数

-函数参数和返回值

4.Python程序设计

-程序结构

-注释：单行注释、多行注释

-导入模块

-导入包

-输入输出

-使用input()函数获取用户输入

-使用print()函数输出信息

-错误处理

-使用try-except语句处理异常

-了解常见的编程错误类型

5.Python编程实践

-简单算法实现

-排序算法：冒泡排序、选择排序、插入排序等

-查找算法：二分查找、线性查找等

-数据结构

-列表（List）：基本操作、遍历、切片等

-元组（Tuple）：不可变序列、基本操作等

-字典（Dict）：键值对、遍历、删除等

-集合（Set）：元素唯一性、操作等

6.Python编程应用

-Web开发

-HTML、CSS、JavaScript基础

-Web框架：Django、Flask等

-数据分析

-NumPy、Pandas、Matplotlib等数据分析库

-人工智能

-TensorFlow、Keras等深度学习库

-自然语言处理：NLTK、spaCy等库

7.编程规范和习惯

-代码格式

-使用缩进和空格

-保持代码可读性

-版本控制

-使用Git进行版本控制

-调试和测试

-使用断点和单步执行

-编写测试用例课后作业1.编写一个Python程序，实现以下功能：

-输入一个整数，判断该整数是奇数还是偶数。

-如果是奇数，输出“该数是奇数”；

-如果是偶数，输出“该数是偶数”。

答案示例：

```python

num=int(input("请输入一个整数："))

ifnum%2==0:

print("该数是偶数")

else:

print("该数是奇数")

```

2.编写一个Python程序，实现以下功能：

-输入一个字符串，统计并输出该字符串中每个字母出现的次数。

答案示例：

```python

word=input("请输入一个字符串：")

count={}

forletterinword:

ifletterincount:

count[letter]+=1

else:

count[letter]=1

forkey,valueincount.items():

print(f"{key}:{value}")

```

3.编写一个Python程序，实现以下功能：

-输入一个整数列表，对列表中的元素进行排序。

答案示例：

```python

numbers=[3,1,4,1,5,9,2,6,5,3,5]

numbers.sort()

print(numbers)

```

4.编写一个Python程序，实现以下功能：

-输入一个字符串，将字符串中的空格替换为下划线。

答案示例：

```python

string=input("请输入一个字符串：")

new_string=string.replace("","_")

print(new_string)

```

5.编写一个Python程序，实现以下功能：

-输入一个整数列表，找出列表中的最大值和最小值，并输出。

答案示例：

```python

numbers=[3,1,4,1,5,9,2,6,5,3,5]

max_num=max(numbers)

min_num=min(numbers)

print(f"最大值：{max_num}")

print(f"最小值：{min_num}")

```作业布置与反馈作业布置：

1.完成以下编程练习，巩固今天所学的Python基础知识：

-编写一个程序，实现用户输入两个整数，程序输出两个整数的和、差、积、商。

-编写一个程序，实现用户输入一个字符串，程序输出该字符串的长度。

-编写一个程序，实现用户输入一个整数，程序判断该整数是正数、负数还是零。

2.阅读课本中的相关章节，了解Python编程的基本原则和编码规范。

3.在网上搜索Python编程的实际应用案例，例如数据分析、网络爬虫等，撰写一份简短的报告，分享你的学习心得。

作业反馈：

1.及时批改学生的作业，对作业中的错误进行标注，并给出纠正的示例。

2.对学生的编程练习