幼儿园主题墙评比活动方案

幼儿园主题墙评比活动方案一、活动主题"多彩主题墙，创意无限美"

二、活动目的1.通过主题墙评比活动，激发教师的创新意识和动手能力，提高教师的环境创设水平，促进教师之间的交流与学习。2.丰富幼儿园教育环境，让主题墙成为幼儿学习、探索、成长的重要平台，发挥环境育人的功能。3.展示幼儿园的教育教学成果，提升幼儿园的整体形象，为家长了解幼儿园教育教学工作提供窗口。

三、活动时间[具体活动时间区间，例如：XX月XX日XX月XX日]

四、参与对象全体班级教师

五、活动内容与要求主题墙整体布局1.布局合理：主题墙的空间利用要合理，画面安排得当，整体布局协调统一，视觉上给人以舒适、和谐的感觉。2.层次分明：内容呈现要有层次感，可通过不同的板块划分、高低错落的展示方式等，使主题墙富有立体感，便于幼儿观察和理解。

主题选择与契合度1.紧扣教育主题：主题墙的主题应紧密围绕幼儿园当前的教育教学内容展开，如本学期的教学主题、节日主题、季节主题等，体现教育目标和重点。2.结合幼儿兴趣：充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择能够吸引幼儿注意力、激发幼儿好奇心和探索欲望的主题，让幼儿积极主动地参与到主题墙的互动中来。

内容丰富与教育性1.内容丰富多样：主题墙的内容应丰富充实，包括与主题相关的图片、文字、实物、手工作品等，形式多样，色彩鲜艳，以丰富幼儿的感知经验。2.具有教育价值：主题墙要蕴含教育意义，能够引导幼儿观察、思考、探索、表达，促进幼儿在认知、语言、情感、社会性等方面的发展。例如，通过主题墙展示科学小实验的步骤和结果，培养幼儿的科学探究能力；展示幼儿的绘画作品和手工作品，增强幼儿的自信心和创造力。

互动性设计1.便于幼儿参与：设置互动区域，如操作区、留言板、问题箱等，鼓励幼儿积极参与主题墙的创设和互动，让幼儿成为主题墙的主人。2.引发幼儿思考：通过提出问题、设置悬念等方式，激发幼儿的思考和探索欲望，引导幼儿主动与主题墙进行互动，从而提高幼儿的学习积极性和主动性。

制作工艺与美观度1.制作精细：教师要精心设计和制作主题墙，材料选择要恰当，制作工艺要精细，保证主题墙的质量和效果。2.美观大方：主题墙的色彩搭配要协调，画面设计要美观大方，富有童趣，能够营造出温馨、活泼的教育氛围。

六、活动流程准备阶段（XX月XX日XX月XX日）1.成立评比小组：由幼儿园领导、骨干教师等组成评比小组，负责活动的组织、实施和评审工作。2.制定评比标准：根据活动内容与要求，制定详细的主题墙评比标准（见附件1），明确各项指标的评分细则。3.宣传动员：向全体教师传达活动方案，介绍活动目的、内容、要求和流程，鼓励教师积极参与。4.准备材料和工具：准备好用于评审的评分表、笔、相机等工具。

实施阶段（XX月XX日XX月XX日）1.班级准备：各班教师根据班级幼儿的年龄特点和当前教育教学主题，确定主题墙的主题和内容，精心设计和制作主题墙。在制作过程中，要充分发挥幼儿的主体作用，鼓励幼儿参与主题墙的创设。2.检查指导：在教师制作主题墙的过程中，园领导和相关负责人要加强检查和指导，及时发现问题并给予帮助和建议，确保主题墙的质量和效果。3.自评与互评：各班教师在主题墙制作完成后，要进行自我评价，对照评比标准认真检查主题墙的各项指标完成情况，发现不足之处及时进行整改。同时，教师之间可以相互观摩、交流和评价，学习借鉴他人的经验和做法。

评比阶段（XX月XX日）1.现场观摩：评比小组对各班主题墙进行现场观摩，认真观察主题墙的整体布局、主题选择、内容丰富度、互动性设计、制作工艺与美观度等方面，并做好记录。2.班级讲解：各班教师向评比小组介绍主题墙的设计思路、教育目标、内容安排以及幼儿参与情况等，重点阐述主题墙如何体现教育性和互动性。3.综合评审：评比小组根据现场观摩和班级讲解情况，对照评比标准进行综合评审，对各班主题墙进行打分（见附件2）。4.统计汇总：工作人员对评比小组的打分进行统计汇总，计算出各班主题墙的平均分，确定获奖名单。

表彰与展示阶段（XX月XX日）1.表彰奖励：召开表彰大会，对在主题墙评比活动中表现优秀的班级和教师进行表彰奖励。设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。2.经验分享：邀请获奖班级的教师进行经验分享，介绍主题墙创设的经验和做法，为其他教师提供借鉴和参考。3.成果展示：将各班优秀的主题墙作品进行拍照展示，制作成主题墙评比活动成果集，供教师和家长欣赏和交流，同时也作为幼儿园环境创设的宝贵资料保存下来。

七、活动预算1.奖品费用：荣誉证书[X]本，预计费用[X]元；奖品（如书籍、教具等），预计费用[X]元。2.材料费用：用于制作评分表、成果集等材料，预计费用[X]元。3.其他费用：如活动宣传费用、相机租赁费用等，预计费用[X]元。

总预算：[X]元

八、注意事项1.主题墙的创设要以幼儿为中心，充分发挥幼儿的主体作用，鼓励幼儿积极参与主题墙的设计、制作和互动。2.教师要注重主题墙的教育性和时效性，根据教育教学内容和幼儿的发展需求及时更新主题墙的内容。3.在活动过程中，要注意安全，避免因使用工具、材料等造成意外伤害。4.评比小组要秉持公平、公正、公开的原则进行评审，确保活动结果的真实性和可信度。

附件1：幼儿园主题墙评比标准

|评比项目|评分细则|分值||||||主题墙整体布局（20分）|布局合理，画面安排得当，整体协调统一，视觉舒适（1620分）<br>布局较合理，画面较协调，但存在一些小问题（1115分）<br>布局不够合理，画面较凌乱，整体效果欠佳（610分）<br>布局混乱，画面不协调，影响整体视觉效果（05分）|20||主题选择与契合度（20分）|紧扣教育主题，紧密结合幼儿兴趣，主题鲜明突出（1620分）<br>基本围绕教育主题，较符合幼儿兴趣，主题较明确（1115分）<br>主题与教育内容有一定关联，但不够紧密，或对幼儿兴趣考虑不足（610分）<br>主题与教育内容无关，或完全不符合幼儿兴趣（05分）|20||内容丰富与教育性（30分）|内容丰富多样，形式丰富，色彩鲜艳，具有较强的教育价值，能有效促进幼儿发展（2530分）<br>内容较丰富，形式较多样，有一定教育价值，对幼儿发展有一定促进作用（1924分）<br>内容一般，形式较单一，教育价值不明显，对幼儿发展促进作用较小（1318分）<br>内容匮乏，形式简单，缺乏教育价值（012分）|30||互动性设计（15分）|互动区域设置合理，互动形式多样，便于幼儿参与，能有效引发幼儿思考和探索（1215分）<br>有互动区域，互动形式较单一，幼儿参与度一般，能引发一定思考（911分）<br>互动区域设置较少，互动形式简单，幼儿参与困难，对幼儿思考和探索引发不足（68分）<br>几乎没有互动设计（05分）|15||制作工艺与美观度（15分）|制作精细，材料选择恰当，色彩搭配协调，画面美观大方，富有童趣（1215分）<br>制作较精细，材料使用较合适，色彩搭配较协调，画面较美观（911分）<br>制作工艺一般，材料选择基本合适，色彩搭配尚可，画面整体效果一般（68分）<br>制作粗糙，材料选择不当，色彩搭配不协调，画面不美观（05分）|15|