马加小学“四知四清四掌握”实施方案

马加小学“四知四清四掌握”实施方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，坚持以学生为本，全面推进素质教育。通过实施"四知四清四掌握"工作机制，进一步加强学校管理，提高教育教学质量，维护学校安全稳定，促进学校各项工作健康发展，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标1.教师要清楚了解每一名学生的家庭情况、学习情况、思想状况、行为表现，做到心中有数，有针对性地开展教育教学工作。2.对校园及周边环境做到清楚掌握，包括治安状况、安全隐患等，及时采取措施加以防范和治理，确保校园安全。3.对学校内部的各项事务做到清楚掌握，如教学管理、学生管理、后勤管理等，提高管理水平和工作效率。4.对学校所在社区（村）的基本情况做到清楚掌握，加强与社区（村）的沟通与合作，形成教育合力。

三、工作内容（一）教师"四知四清四掌握"1.四知知学生家庭基本状况：了解学生父母的职业、家庭经济状况、家庭住址、家庭成员等。知学生学习情况：掌握学生的学习成绩、学习态度、学习方法、学习习惯等。知学生思想状况：了解学生的理想信念、道德品质、心理健康、价值取向等。知学生行为表现：熟悉学生在学校、家庭和社会中的行为表现，有无不良行为习惯等。2.四清清楚学生家庭困难情况：了解哪些学生家庭经济困难，困难程度如何，是否享受相关资助政策等。清楚学生学业成绩变化情况：关注学生成绩的波动，分析原因，及时给予帮助和指导。清楚学生思想动态变化情况：察觉学生思想上的波动，如情绪低落、焦虑、叛逆等，及时进行疏导。清楚学生日常行为表现变化情况：留意学生行为上的异常，如迟到、早退、旷课、打架斗殴等，及时进行教育和纠正。3.四掌握掌握学生家庭联系方式：包括父母的手机号码、家庭固定电话等，确保能及时与家长沟通。掌握学生监护人情况：了解学生的监护人是谁，监护人的教育方式和对学生的关注程度等。掌握学生个性特点：知晓学生的兴趣爱好、特长、性格特点等，以便因材施教。掌握学生社会交往情况：了解学生与同学、朋友、社会人员的交往情况，有无不良交往等。

（二）校园及周边环境"四知四清四掌握"1.四知知校园周边治安状况：了解学校周边是否存在治安问题，如是否有流动摊贩、是否有打架斗殴现象、是否有网吧等场所对学生造成不良影响等。知校园周边交通状况：掌握学校周边道路的交通流量、交通标识、是否存在交通安全隐患等。知校园周边文化环境：了解学校周边是否有书店、音像店、游戏厅等文化场所，其经营内容是否健康。知校园周边自然环境：熟悉学校周边的地形地貌、河流湖泊、自然灾害隐患等情况。2.四清清楚校园周边治安问题的整治情况：了解针对校园周边治安问题采取了哪些整治措施，整治效果如何。清楚校园周边交通秩序的维护情况：掌握学校周边交通秩序是否得到有效维护，是否存在交通拥堵等问题。清楚校园周边文化市场的清理情况：了解对校园周边文化场所的清理整顿工作进展，是否存在违规经营现象。清楚校园周边自然环境的安全隐患排查情况：知晓对学校周边自然环境安全隐患的排查结果，是否采取了相应的防范措施。3.四掌握掌握校园周边治安防控措施：了解学校与公安机关等相关部门建立的治安防控机制，如巡逻制度、报警机制等。掌握校园周边交通疏导方案：熟悉针对学校周边交通拥堵等问题制定的疏导方案，包括是否设置交通标识、是否安排交警执勤等。掌握校园周边文化市场监管责任：明确对校园周边文化市场进行监管的责任部门和责任人。掌握校园周边自然环境应急预案：了解针对学校周边可能出现的自然灾害等情况制定的应急预案，以及应急物资储备情况。

（三）学校内部事务"四知四清四掌握"1.四知知学校教学工作情况：了解学校的教学计划、课程设置、教学进度、教学质量等。知学校学生管理情况：掌握学生的招生情况、学籍管理、班级管理、日常行为规范管理等。知学校后勤保障情况：了解学校的物资采购、食堂管理、宿舍管理、校园设施设备维护等。知学校安全管理情况：熟悉学校的安全制度、安全设施设备、安全教育、安全演练等。2.四清清楚教学工作中存在的问题及改进措施：了解教学过程中存在的困难和问题，如教学方法是否得当、师资配备是否合理等，以及针对这些问题制定的改进措施。清楚学生管理中的薄弱环节及解决办法：掌握学生管理工作中存在的薄弱点，如个别学生的纪律问题、心理健康问题等，以及采取的解决措施。清楚后勤保障工作的不足之处及完善方案：了解后勤工作中存在的不足，如物资供应不及时、食堂饭菜质量不高等，以及相应的完善计划。清楚安全管理工作的漏洞及防范措施：知晓学校安全管理工作中存在的漏洞，如消防设施老化、安全制度执行不到位等，以及加强安全管理的具体措施。3.四掌握掌握学校教学工作的发展规划：了解学校教学工作的短期和长期发展目标，以及为实现这些目标制定的工作计划。掌握学校学生管理的规章制度：熟悉学校关于学生管理的各项规章制度，确保学生管理工作有章可循。掌握学校后勤保障的工作流程：了解学校后勤工作的各个环节及其工作流程，提高后勤服务效率。掌握学校安全管理的工作机制：熟悉学校安全管理的组织架构、工作流程、责任分工等，确保安全管理工作有效开展。

（四）学校所在社区（村）"四知四清四掌握"1.四知知社区（村）基本情况：了解社区（村）的人口数量、户数、民族构成、经济发展状况等。知社区（村）文化特色：掌握社区（村）的传统文化、风俗习惯、民间艺术等。知社区（村）教育资源：了解社区（村）内是否有图书馆、文化活动室、体育设施等教育资源，以及其使用情况。知社区（村）治安状况：熟悉社区（村）的治安环境，是否存在治安隐患、矛盾纠纷等。2.四清清楚社区（村）贫困家庭情况：了解社区（村）内贫困家庭的数量、分布、贫困原因等，以便学校能更好地开展帮扶工作。清楚社区（村）未成年人情况：掌握社区（村）内未成年人的数量、年龄结构、学习情况等，加强与社区（村）合作，共同关注未成年人成长。清楚社区（村）文化活动开展情况：了解社区（村）组织开展的文化活动内容、形式、参与人数等，促进学校与社区（村）文化交流。清楚社区（村）治安问题排查情况：知晓社区（村）对治安问题的排查情况，以及采取的防范和化解措施。3.四掌握掌握社区（村）对教育的支持需求：了解社区（村）希望学校提供哪些教育服务，如课外辅导、文化讲座等，以便学校更好地满足社区（村）需求。掌握社区（村）与学校的合作机制：明确学校与社区（村）在教育、文化、安全等方面的合作方式和沟通渠道。掌握社区（村）内的志愿者资源：了解社区（村）内是否有志愿者队伍，志愿者的专业特长、服务意愿等，以便学校能更好地借助志愿者力量。掌握社区（村）的发展规划：知晓社区（村）的短期和长期发展规划，为学校与社区（村）的合作提供方向。

四、工作步骤（一）宣传动员阶段（[具体时间区间1]）1.召开全体教职工大会，传达"四知四清四掌握"工作精神，进行动员部署，使全体教职工充分认识开展此项工作的重要性和必要性。2.利用校园广播、宣传栏、校报等多种形式，广泛宣传"四知四清四掌握"工作的内容和要求，营造良好的工作氛围。

（二）调查摸底阶段（[具体时间区间2]）1.教师要深入细致地开展调查研究，通过家访、与学生谈心、查阅学生档案等方式，全面了解每一名学生的家庭情况、学习情况、思想状况、行为表现，填写学生情况调查表。2.学校要组织人员对校园及周边环境进行全面排查，详细了解治安状况、交通状况、文化环境、自然环境等方面的情况，填写校园及周边环境情况调查表。3.学校各部门要对学校内部事务进行梳理，明确教学工作、学生管理、后勤保障、安全管理等方面的情况，填写学校内部事务情况调查表。4.学校要与所在社区（村）进行沟通联系，了解社区（村）的基本情况、文化特色、教育资源、治安状况等，填写社区（村）情况调查表。

（三）分析整理阶段（[具体时间区间3]）1.教师要对所了解到的学生情况进行分析整理，找出学生存在的共性问题和个性问题，制定相应的教育教学计划和帮扶措施。2.学校要对校园及周边环境情况进行分析研究，针对存在的问题，制定切实可行的整治方案和防范措施。3.学校各部门要对学校内部事务情况进行综合分析，查找工作中的薄弱环节，提出改进意见和建议，完善各项管理制度和工作流程。4.学校要对社区（村）情况进行梳理，结合学校实际，研究制定与社区（村）合作的具体方案和措施。

（四）实施推进阶段（[具体时间区间4]）1.教师要按照制定的教育教学计划和帮扶措施，认真组织实施教育教学活动，关注每一名学生的成长和发展，确保"四知四清四掌握"工作落实到教育教学的全过程。2.学校要按照整治方案和防范措施，积极协调相关部门，加强对校园及周边环境的整治和管理，确保校园及周边环境安全稳定。3.学校各部门要按照改进意见和建议，认真落实各项管理制度和工作流程，加强协作配合，提高学校管理水平和工作效率。4.学校要按照与社区（村）合作的具体方案和措施，积极开展与社区（村）的沟通与合作，共同组织开展各类教育活动，形成教育合力。

（五）总结提高阶段（[具体时间区间5]）1.学校要对"四知四清四掌握"工作进行全面总结，分析工作中取得的成效和存在的问题，总结经验教训。2.教师要对自己在"四知四清四掌握"工作中的做法和体会进行总结反思，不断改进教育教学方法，提高教育教学质量。3.学校要根据总结情况，制定下一步工作目标和计划，进一步完善"四知四清四掌握"工作机制，推动学校各项工作持续健康发展。

五、工作措施（一）加强组织领导成立以校长为组长的"四知四清四掌握"工作领导小组，负责统筹协调学校"四知四清四掌握"工作的开展。领导小组下设办公室，具体负责工作的组织实施和日常管理。各部门要明确专人负责，确保工作落到实处。

（二）强化培训指导1.组织教师参加相关培训，使其熟悉"四知四清四掌握"工作的内容和方法，提高教师开展此项工作的能力和水平。2.邀请专家对学校"四知四清四掌握"工作进行指导，帮助学校解决工作中遇到的困难和问题。

（三）建立健全制度1.建立学生信息管理制度，规范学生信息的收集、整理、更新和使用，确保学生信息的安全和保密。2.建立校园及周边环境巡查制度，定期对校园及周边环境进行巡查，及时发现和处理存在的问题。3.建立学校内部事务管理制度，明确各部门的职责和工作流程，加强对学校各项工作的规范化管理。4.建立学校与社区（村）合作制度，加强与社区（村）的沟通与联系，定期召开联席会议，共同研究解决涉及学校和社区（村）的相关问题。

（四）加强监督检查1.学校"四知四清四掌握"工作领导小组要定期对各部门和教师的工作开展情况进行监督检查，及时发现问题并督促整改。2.建立工作考核机制，将"四知四清四掌握"工作纳入教师绩效考核和学校年度考核内容，对工作成绩突出的部门和个人进行表彰奖励，对工作不力的进行通报批评。

（五）注重工作创新1.鼓励教师在工作中积极探索创新，不断改进工作方法和手段，提高"四知四清四掌握"工作的实效性。2.充分利用现代信息技术，建立学生信息管理系统、校园及周边环境监控系统等，为工作开展提供便利条件。

六、工作要求（一）提高认识，加强领导全体教职工要充分认识开展"四知四清四掌握"工作的重要意义，切实增强责任感和使命感。各部门要高度重视，加强组织领导，确保工作顺利推进。

（二）认真落实，注重实效教师要认真履行工作职责，深入细致地开展调查研究，全面准确地掌握学生情况，制定切实可行的教育教学措施。各部门要按照工作要求，认真落实各项工作任务，注重工作实效，不走过场。

（三）严格保密，确保安全在工作中，要严格遵守保密制度，保护学生和家长的隐私。同时，要加强对校园及周边环境的安全管理，确保师