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文档简介

苏科版数学七年级下册《小结与思考》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：《小结与思考》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过复习上节课的内容，自然导入新课。运用多媒体展示案例，引发学生思考，激发学习兴趣。

展开阶段，教师采用讲授与讨论相结合的教学方法。在讲解知识点时，注意引导学生主动参与，鼓励学生提出问题和观点。同时，教师学生进行小组实验，增强实践操作能力。

结束阶段，教师引导学生总结归纳本节课的主要内容，并对学生的学习情况进行点评。布置作业时，注重巩固所学知识，提高学生的应用能力。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生主动参与课堂讨论。学生反应积极，课堂氛围良好。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，课堂专注度良好。学生之间的合作学习积极，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对学生的表现给予及时反馈。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、教学软件等。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经将学习目标传达给学生，让学生明确学习方向。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对所学知识有较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂互动环节，学生能够积极参与讨论，提出问题和观点，显示出对知识点的深入思考。同时，学生在作业和练习中表现出了对知识的掌握程度，做题准确率高。

3.情感态度价值观

教师注重培养学生的情感态度和价值观，通过引导学生思考问题、进行讨论等方式，激发学生的学习兴趣和动力。学生在课堂上的积极表现和合作学习情况反映出他们对数学学科的积极态度和兴趣。同时，学生在解决问题时展现出了良好的思考能力和创新意识，显示出对知识和问题的探索精神。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给人留下了深刻的印象。教师的教学计划明确，教学方法得当，课堂管理有序，教学技术使用得当。学生表现出了较高的学习积极性和合作意识，对知识点的理解和掌握程度较好。最突出的优点是教师能够有效地引导学生主动参与课堂，激发学生的学习兴趣和动力。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养学生的独立思考能力。其次，教师可以通过更多的实际案例和问题引导学生进行探究学习，提高学生的应用能力。最后，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化发展。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议后续进行听课跟进。可以定期听课，观察教师的教学情况和学生的学习状态，及时发现并解决问题。同时

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