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文档简介

人教版数学四年级上册第七单元《数学广角》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：人教版数学四年级上册第七单元《数学广角》

班级/年级：四年级（1）班

教学主题或章节：第七单元《数学广角》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容的把握准确。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具。

2.教学过程

开始阶段，教师通过生动有趣的实例导入新课，激发了学生的学习兴趣。在展开阶段，教师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生主动探究数学问题。在结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了富有思考性的作业。

3.师生互动

教师注重与学生的交流，提问频率适中，能引导学生积极思考。学生参与度较高，反应热烈，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能紧跟教师的节奏。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

教师课堂纪律良好，学生有序听课。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。技术手段对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在上课前对学生提出了具体的学习要求。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对《数学广角》的概念和运用有较好的理解。

2.知识掌握

学生在本节课中对知识点的学习理解和记忆情况良好，能运用所学的知识解决实际问题。在技能掌握方面，学生通过教师的引导和练习，掌握了《数学广角》的相关技巧和方法。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，激发了学生对数学的兴趣和热爱。同时，教师鼓励学生积极思考、主动探究，培养了学生的自主学习能力和团队合作精神，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，教师对教材内容的把握准确，教学方法灵活多样，能激发学生的学习兴趣。最突出的优点是教师注重学生的主动参与和合作学习，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

2.改进建议

（1）在教学过程中，教师可以进一步增加学生的自主学习时间，培养学生的独立思考能力。

（2）针对部分学生对知识点的理解不够深入的问题，教师可以适当加大课堂提问的难度，引导学生深入思考。

（3）在课堂管理方面，教师可加强对学习困难学生的关注，适时给予个别辅导，提高他们的学习积极性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，需要进行后续听课，并对教师的教学工作进行持续关注。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教师开展教学培训，提高教师的教学水平和能力。

（2）鼓

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