人教A版(2019)高中数学必修第二册第八章8.6.18.6.2《直线与平面垂直 第2课时》听评课记录

人教A版(2019)高中数学必修第二册第八章8.6.18.6.2《直线与平面垂直第2课时》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2课时

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高一年级

教学主题或章节：人教A版(2019)高中数学必修第二册第八章8.6.18.6.2《直线与平面垂直》

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

张老师对教学计划非常清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，自然导入新课，引导学生回顾旧知，为新课的学习打下基础。

展开阶段，张老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论、实验等。在讲授过程中，张老师语言清晰、逻辑性强，能够引导学生思考。在讨论环节，张老师鼓励学生积极参与，提出自己的观点，课堂气氛活跃。在实验环节，张老师引导学生动手操作，增强学生的实践能力。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生在课堂上表现出较高的参与度和积极反应，师生互动良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟老师的教学节奏。学生之间的合作学习情况也较好，大家互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使抽象的数学概念形象化、直观化，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了合适的教学目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对直线与平面垂直的概念和性质有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在张老师的引导下，对直线与平面垂直的知识点进行了深入的学习和讨论。通过课堂提问和练习，大部分学生能够正确理解和记忆相关知识点，并对相关技能有了较好的掌握。

3.情感态度价值观

张老师在教学过程中注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，鼓励学生积极参与讨论和实践。通过本节课的学习，学生们对数学学科产生了更浓厚的兴趣，培养了积极的学习态度和合作精神。同时，张老师还通过实例和问题引导学生思考数学与现实生活的联系，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法多样，课堂管理得当，学生们积极参与，课堂气氛活跃。最突出的优点是张老师能够有效地引导学生思考和探索，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重学生的反馈，及时调整教学节奏和难度，确保学生能够跟上教学进度。其次，在学生讨论环节，可以更加鼓励学生提出不同的观点和疑问，促进学生之间的交流和思考。最后，在作业布置方面，可以更加注重难度的层次性和个性化的要求，以满足不同学生的学习需求。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议学校可以定期的教研活动，让教师们分享教学经验和心得，共同探讨教学中存在的问题和改进措施。同时，学校可以