苏教版高中数学必修一第12课时《函数的概念》听评课记录

苏教版高中数学必修一第12课时《函数的概念》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高一（1）班

教学主题或章节：苏教版高中数学必修一第12课时《函数的概念》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学过程进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习前置知识，导入新课《函数的概念》。他利用多媒体展示了函数的图像，引起了学生的兴趣。

展开阶段，张教师采用了讲授法，详细讲解了函数的定义和性质。在讲解过程中，他引导学生进行思考和讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上积极与学生交流，提问和回答问题频繁。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持积极的学习态度，专注度高。他们之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和在线教学平台。技术对教学效果起到了良好的支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

总体来说，张伟教师在《函数的概念》这节课上的教学准备充分，教学过程清晰，师生互动积极，学生学习状态良好。课堂管理得当，教学技术使用得当，取得了较好的教学效果。建议在今后的教学中，张教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟教师在《函数的概念》这节课上的教学目标明确且适切。通过课堂观察，可以看到学生们在教师的引导下，成功地掌握了函数的定义和性质。学生们能够运用所学知识，解答相关问题，表明他们达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对函数的知识点理解和记忆情况较好。他们对函数的定义、图像和性质等概念有了清晰的认识，并能够运用这些知识进行问题的分析和解答。此外，学生们在实验和讨论过程中，展现了他们对函数技能的掌握程度，能够独立进行函数的绘制和分析。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的全面发展。他通过引入实际问题，让学生体验数学与生活的联系，激发了学生对数学学科的兴趣和热情。同时，教师鼓励学生进行合作学习和讨论，培养了学生的团队合作精神和交流能力。学生们在课堂上保持积极的学习态度，表现出对数学学习的积极性和主动性。

四、总结与建议

1.总体评价：

在本节课《函数的概念》中，张伟教师展现了扎实的教学功底和清晰的教学思路。他通过有效的教学方法，激发了学生的学习兴趣，促进了学生对函数知识的理解和掌握。课堂上的师生互动积极，学生学习状态良好，教学效果显著。最突出的优点是教师对课堂纪律的良好管理，以及对学生学习情况的关注和引导。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，让学生通过实践和探索来加深对函数概念的理解。其次，教师可以增加一些互动性的教学活动，如小组讨论、问题解决等，以提高学生的参与度和合作能力。此外，教师可以利用多媒体技术展示更多的实例和图像，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进。通过持续的观察和评估，可以了解教师的教学改