苏教版高中数学必修一第34课时《对数函数性质的应用》听评课记录

苏教版高中数学必修一第34课时《对数函数性质的应用》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2节

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高一年级

教学主题或章节：苏教版高中数学必修一第34课时《对数函数性质的应用》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对数函数性质的应用这一课时安排合理。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张伟教师通过复习上节课的对数函数图像和性质，引导学生自然过渡到本节课的内容，导入新课的方式有效，能够激发学生的学习兴趣。

（2）展开阶段：张伟教师采用了讲授、讨论、练习等多种教学方法，既注重了知识的传授，又关注了学生的参与和思考。对数函数性质的应用例子讲解清晰，学生能够较好地理解和掌握。

（3）结束阶段：张伟教师对本节课的内容进行了简要的总结，布置了具有针对性的作业，有助于巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟教师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈和引导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在本节课中的学习积极性较高，专注度也较好。大部分学生能够跟上教学节奏，表现出较强的学习兴趣。学生之间的合作学习情况良好，课堂氛围活跃。

5.课堂管理：

张伟教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用：

张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、几何画板等，使抽象的对数函数性质变得直观易懂，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和理解能力。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟教师在课前明确了本节课的教学目标，即让学生掌握对数函数的性质及其应用，并能运用这些性质解决实际问题。通过课堂观察，学生积极参与课堂活动，能够熟练运用对数函数性质解决相关问题，表明学生达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

在本节课中，张伟教师通过对数函数性质的讲解和举例，使学生对知识点有了深入的理解和记忆。通过对学生的课堂练习和回答问题的表现来看，大部分学生能够熟练掌握对数函数的性质，并对相关技能有一定的掌握程度。

3.情感态度价值观：

张伟教师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂讨论和练习。通过对数函数性质的应用实例，使学生感受到数学在实际生活中的重要性，有助于培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。同时，教师在教学中注重培养学生的团队合作精神和积极进取的态度，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，张伟教师在教学过程中表现出较强的专业素养和教学能力。最突出的优点是教师对教材内容的掌握度高，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，同时注重学生的参与和思考。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，建议张伟教师进一步加强对学生学习情况的关注，针对不同学生的学习需求给予更多的个别指导，提高教学的针对性和有效性。

（2）建议教师在课堂互动环节，更多地鼓励学生提出问题和观点，培养学生的批判性思维和表达能力。

（3）针对对数函数性质的应用，建议增加一些实际案例的分析，让学生更好地理解数学与现实生活的联系。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，计划在一周后对该教师进行后续听课，观察教师是否采取了相应的改进措施，以及学生的学习效果是否有明显提升。

为了帮助教师成长，计划采取以下支持措施：

（1）教学研讨活动，邀请专家进行教学指导，提供教学资源和经验分享，帮助教师拓宽教学思路。

（2）