岳麓版历史必修一第8课教学案

岳麓版历史必修一第8课教学案一、课程目标1.知识与能力目标了解美国1787年宪法制定的背景，理解美国1787年宪法的主要内容和原则。分析美国1787年宪法的历史影响，探讨其在维护美国国家统一和稳定方面的作用。通过对宪法条文的解读和分析，培养学生运用历史资料分析问题、解决问题的能力，提高学生的历史思维能力。2.过程与方法目标引导学生通过阅读教材、分析史料、小组讨论等方式，自主探究美国1787年宪法的相关内容。组织学生开展课堂辩论，就美国1787年宪法的利弊进行深入探讨，培养学生的批判性思维和表达能力。运用比较法，将美国1787年宪法与其他国家的宪法进行对比，帮助学生更好地理解美国宪法的特点。3.情感态度与价值观目标认识到政治制度的创新是人类社会发展的重要动力，感受美国宪法对世界政治文明的贡献。培养学生的民主意识和法制观念，引导学生关注国家政治制度的建设和发展。通过了解美国宪法制定过程中的妥协精神，使学生认识到在社会发展中，妥协也是一种智慧，有助于推动社会进步。

二、教学重难点1.教学重点美国1787年宪法的主要内容和原则，如联邦制原则、三权分立原则、人民主权原则等。美国1787年宪法的历史影响，包括对美国自身发展以及对世界其他国家宪法制定的影响。2.教学难点理解美国1787年宪法中三权分立原则的内涵及其相互制衡关系。分析美国1787年宪法如何在保障民主的同时，又维护了资产阶级的利益，体现了一定的阶级局限性。

三、教学方法1.讲授法：系统讲解美国1787年宪法的相关知识，包括宪法制定的背景、主要内容和历史影响等，使学生对宪法有一个全面的了解。2.史料分析法：通过展示相关的历史史料，如宪法条文、制宪会议记录等，引导学生分析史料，从中获取有效信息，培养学生解读历史资料的能力。3.小组讨论法：组织学生分组讨论美国1787年宪法的相关问题，如宪法的利弊、三权分立原则的实践等，鼓励学生积极参与讨论，发表自己的观点，培养学生的合作学习能力和思维能力。4.课堂辩论法：就美国1787年宪法的利弊设置课堂辩论主题，让学生分成正反两方进行辩论，激发学生的学习兴趣，提高学生的表达能力和批判性思维能力。

四、教学过程

导入新课（5分钟）通过播放一段关于美国政治制度的视频片段，展示美国国会大厦、总统办公场所等场景，引出本节课的主题--美国1787年宪法。提问学生：从视频中看到的美国政治场景，你们能联想到美国的政治制度是怎样的吗？它是如何形成的？从而激发学生的学习兴趣，导入新课。

知识讲解1.美国1787年宪法制定的背景（10分钟）邦联制的弊端：引导学生阅读教材相关内容，思考邦联制下美国面临的问题，如国家权力分散、经济发展受阻、国防力量薄弱等。展示邦联条例的相关条文，分析邦联制的局限性，让学生理解为什么要对政治体制进行变革。经济发展的需求：讲述美国独立后经济发展的情况，如国内市场的统一需求、对外贸易的需要等。强调经济的发展呼唤一个强有力的中央政府来保障，从而推动了宪法的制定。政治稳定的需要：展示美国独立初期因政治体制问题引发的一些社会动荡事件，如谢司起义等，说明建立稳定的政治秩序对于美国的重要性，这也是制定宪法的重要背景因素。2.美国1787年宪法的主要内容（20分钟）联邦制原则讲解联邦政府与州政府的权力划分。通过图表展示联邦政府拥有的权力，如征税、征兵、发行货币等，以及州政府保留的权力，如管理本州内部事务、制定地方法规等。强调联邦政府的权力是各州让渡的，联邦地位高于州，但州也有一定的自治权，这种权力划分既保证了中央政府的权威，又调动了地方的积极性。三权分立原则结合教材中的示意图，详细讲解立法、行政、司法三权的构成及其相互关系。立法权属于国会，国会由参议院和众议院组成；行政权属于总统，总统是国家元首、政府首脑和军队总司令；司法权属于最高法院及下级法院。分析三权分立如何实现权力的制衡。例如，总统有权否决国会通过的法律，但国会复议时若以三分之二多数再次通过，即为有效；最高法院有权宣布总统法令违宪，总统任命最高法院法官需经参议院批准等。通过具体案例，如"马伯里诉麦迪逊案"，让学生深入理解司法权对行政权和立法权的制衡作用。人民主权原则：指出宪法规定总统和议员由选举产生，体现了人民主权原则。选举制度保障了公民参与国家政治生活的权利，使政府权力来源于人民，受人民监督。3.美国1787年宪法的历史影响（15分钟）对美国的影响从政治角度分析，宪法确立了美国的联邦制共和政体，维护了国家的统一和稳定。举例说明美国在宪法实施后，通过有效的政治体制避免了分裂和混乱，促进了国家的发展。从经济角度看，联邦政府能够集中力量进行大规模的经济建设，如修建基础设施、发展工业等，推动了美国资本主义经济的迅速发展。在社会方面，宪法保障了公民的基本权利，促进了社会的进步和民主制度的发展。对世界的影响展示世界上其他国家借鉴美国宪法制定本国宪法的相关资料，如日本明治维新后的宪法制定、中华民国时期的宪法制定等，说明美国1787年宪法为世界各国提供了一种政治制度模式，对世界政治文明的发展产生了深远影响。分析美国宪法中的一些原则，如三权分立、人民主权等，在国际上被广泛认可和应用，成为许多国家政治制度建设的重要参考。4.美国1787年宪法的局限性（10分钟）种族歧视问题：指出宪法没有废除奴隶制，黑人奴隶按五分之三人口折算，这体现了宪法对黑人的歧视，没有给予黑人平等的政治权利。展示相关历史资料，如黑人在当时社会的地位、遭受的不平等待遇等，让学生深刻认识到宪法的这一局限性。妇女地位问题：说明宪法没有赋予妇女选举权等政治权利，妇女在政治生活中的参与度极低，反映了当时社会的性别歧视。通过介绍妇女争取选举权的历史过程，使学生了解宪法在保障妇女权利方面的不足。

课堂讨论（10分钟）组织学生分组讨论以下问题：美国1787年宪法是利大于弊还是弊大于利？要求每个小组在讨论后派代表发言，阐述小组观点及理由。教师在学生讨论过程中进行巡视指导，引导学生从不同角度思考问题，全面分析宪法的利弊。

课堂辩论（10分钟）就"美国1787年宪法是否体现了民主精神"这一主题，组织学生进行课堂辩论。将学生分成正反两方，正方观点为"美国1787年宪法体现了民主精神"，反方观点为"美国1787年宪法没有体现民主精神"。双方在辩论过程中要结合宪法的内容和历史背景进行阐述，教师对辩论过程进行点评和总结，帮助学生深化对宪法民主精神的理解。

课堂小结（5分钟）引导学生回顾本节课所学内容，总结美国1787年宪法制定的背景、主要内容、历史影响及局限性。强调美国1787年宪法是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，它对美国和世界政治文明的发展都产生了重要影响，同时也存在一定的历史局限性。通过小结，使学生对本节课的知识有一个系统的梳理和巩固。

课后作业1.书面作业：要求学生完成教材后的相关练习题，加深对美国1787年宪法内容的理解。2.拓展作业：让学生查阅资料，了解美国宪法在实施过程中的发展变化，写一篇短文阐述自己的认识。

五、教学资源1.教材：岳麓版历史必修一。2.相关历史史料：邦联条例、美国1787年宪法条文、制宪会议记录、"马伯里诉麦迪逊案"相关资料、关于黑人奴隶和妇女地位的历史资料等。3.多媒体课件：包含美国政治制度的图片、视频，以及宪法相关内容的图表、文字说明等，用于辅助教学。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对美国1787年宪法有了较为全面的了解。在教学过程中，运用多种教学方法，如讲授法、史料分析法、小组讨论法和课堂辩论法等，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的自主学习能力、合