情境阅读大班绘本《小象消防员》教案

情境阅读大班绘本《小象消防员》教案一、教学目标1.认知目标引导幼儿仔细观察画面，理解绘本中不同职业的特点和工作内容。帮助幼儿认识故事中的各种动物角色以及它们所担任的消防员职责。2.能力目标培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，鼓励幼儿能用清晰、连贯的语言讲述绘本内容。通过讨论和角色扮演，提升幼儿的思维能力和解决问题的能力，让幼儿学会思考不同职业在生活中的重要性以及如何相互协作。3.情感目标激发幼儿对消防员职业的崇敬之情，培养幼儿的安全意识和自我保护意识。引导幼儿发现自己的兴趣和特长，鼓励幼儿树立远大的理想，明白只要努力，都能为社会做出贡献。

二、教学重难点1.教学重点深入理解绘本内容，掌握不同动物消防员的工作特点和职责。鼓励幼儿积极参与讨论和角色扮演活动，提高语言表达和思维能力。2.教学难点引导幼儿体会每个角色在消防员工作中的不可或缺性，感受团队合作的重要性。启发幼儿思考自己的兴趣和特长，培养幼儿对未来职业的初步认知和向往。

三、教学方法1.情境教学法通过创设与绘本内容相关的情境，如模拟火灾现场、消防站参观等，让幼儿身临其境地感受故事中的氛围，增强学习的趣味性和积极性。2.提问引导法在教学过程中，适时提出问题，引导幼儿观察画面、思考问题，激发幼儿的想象力和语言表达能力，帮助幼儿深入理解绘本内容。3.角色扮演法安排幼儿进行角色扮演活动，让幼儿扮演绘本中的角色，亲身体验不同角色的工作，进一步加深对绘本的理解，同时培养幼儿的合作能力和社会交往能力。

四、教学准备1.经验准备幼儿对消防员的工作有一定的了解，知道消防员在火灾发生时会进行救援。幼儿具备一定的语言表达能力和想象力，能够用简单的语言描述事物和表达自己的想法。2.物质准备《小象消防员》绘本若干本，确保每位幼儿都能有一本进行自主阅读。制作与绘本内容相关的PPT，包括绘本中的精彩画面、消防员工作的图片和视频等，用于辅助教学。收集各种职业的图片，如医生、警察、厨师、教师等，制作成卡片，用于职业认知环节。准备角色扮演所需的道具，如消防员制服、头盔、玩具消防车、电话等，让幼儿在角色扮演中更加逼真地体验角色。布置模拟消防站场景，摆放一些消防员的装备模型，如灭火器、消防栓等，营造浓厚的情境氛围。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）1.播放火灾警报声通过播放火灾警报声，引起幼儿的注意，激发幼儿的好奇心，提问幼儿："听到这个声音，你们想到了什么？"引导幼儿说出火灾和消防员。2.谈话导入与幼儿进行简单的谈话，了解他们对消防员的认识。提问："你们在哪里见过消防员？消防员叔叔都做些什么？"鼓励幼儿积极发言，分享自己的经验和想法。

（二）绘本阅读（15分钟）1.封面导入展示《小象消防员》绘本的封面，引导幼儿观察封面画面。提问："封面上有谁？它在做什么？你觉得它可能是做什么工作的？"让幼儿自由猜测，激发幼儿的阅读兴趣。2.教师讲述故事教师开始讲述绘本故事，按照画面顺序逐页讲述，同时引导幼儿观察画面中的细节。例如，在讲述小象应聘消防员的画面时，提问幼儿："小象看起来怎么样？它为什么想当消防员？"让幼儿关注小象的表情和动作，理解它的内心想法。3.互动提问在讲述过程中，适时提出一些问题，与幼儿进行互动。比如，当讲到其他动物消防员的工作时，提问："小兔子消防员在做什么？它的工作重要吗？为什么？"引导幼儿思考不同动物角色在消防员工作中的作用，培养幼儿的观察力和思维能力。4.自主阅读故事讲述完一遍后，给幼儿发放绘本，让他们自主阅读。鼓励幼儿一边看画面，一边轻声讲述故事内容，加深对绘本的理解。教师巡回指导，观察幼儿的阅读情况，解答幼儿的疑问。

（三）职业认知与讨论（15分钟）1.展示职业图片教师展示收集的各种职业图片，如医生、警察、厨师、教师等，向幼儿介绍这些职业的名称和主要工作内容。例如，展示医生的图片时，说："这是医生，他们会给病人看病，帮助病人恢复健康。"让幼儿对不同职业有初步的认识。2.讨论消防员的重要性结合绘本内容和生活经验，引导幼儿讨论消防员的重要性。提问："如果没有消防员，会发生什么事情？消防员叔叔是怎么帮助我们的？"让幼儿明白消防员在保护人们生命财产安全方面的重要作用，激发幼儿对消防员的崇敬之情。3.小组讨论将幼儿分成小组，讨论绘本中每个动物消防员的工作对整个救援行动的重要性。例如，讨论小狗消防员负责通讯联络的工作，如果没有它，会出现什么问题。每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。通过小组讨论，培养幼儿的合作能力和思维能力，让幼儿体会团队合作的重要性。

（四）角色扮演（15分钟）1.角色分配根据绘本中的角色，让幼儿自由选择扮演小象消防员、小狗消防员、小兔子消防员等。教师根据幼儿的选择进行适当调整，确保每个角色都有幼儿参与扮演。2.熟悉角色职责给幼儿一些时间，让他们再次翻阅绘本，熟悉自己所扮演角色的职责和工作内容。例如，小象消防员负责扛水管喷水灭火，小狗消防员负责拨打求救电话和传递信息等。3.场景布置与表演教师协助幼儿布置模拟火灾现场，摆放一些玩具物品代表着火的地方。幼儿穿上相应的角色扮演道具，开始进行表演。在表演过程中，教师引导幼儿按照角色的职责进行互动，如小象消防员去喷水灭火，小狗消防员拨打求救电话等。鼓励幼儿用语言和动作表现出角色的特点，增强表演的趣味性。4.表演结束后讨论表演结束后，组织幼儿进行讨论。提问："在刚才的表演中，你们觉得哪个角色最重要？为什么？如果缺少了某个角色，会怎么样？"让幼儿进一步体会每个角色在团队中的重要性，培养幼儿的团队合作意识和责任感。

（五）总结与拓展（5分钟）1.总结教师对本次活动进行总结，回顾绘本的主要内容和重点知识点，如不同动物消防员的工作、团队合作的重要性等。强调消防员职业的伟大和重要性，鼓励幼儿向他们学习，勇敢、有责任感。2.拓展引导幼儿思考自己长大后想做什么，鼓励幼儿发现自己的兴趣和特长，并为实现自己的理想努力。教师可以简单介绍一些不同职业的发展前景和所需的技能，拓宽幼儿的视野。例如，说："小朋友们，每个人都有自己的梦想，你们可以根据自己的兴趣去选择未来想从事的职业。如果你们想当医生，就要好好学习知识，将来才能帮助更多的病人。"

六、教学延伸1.在美工区投放一些废旧材料，如纸盒、塑料瓶等，让幼儿制作自己心目中的消防车或消防员装备。2.组织幼儿参观当地的消防站，实地了解消防员的工作和生活，增强幼儿对消防员职业的感性认识。3.在语言区投放《小象消防员》绘本及相关的图书，鼓励幼儿继续讲述绘本故事，并引导幼儿阅读其他与职业相关的绘本，丰富幼儿的