学校电教管理制度

学校电教管理制度1.目的为加强学校电化教育工作的管理，充分发挥现代教育技术在教育教学中的作用，提高教育教学质量和办学效益，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于学校全体师生在电化教育教学活动、电教设备管理与使用等方面的工作。二、电教管理机构及职责1.电教管理领导小组组成：由学校校长担任组长，分管教学的副校长担任副组长，成员包括教务处主任、总务处主任、电教组组长等。职责全面领导学校电化教育工作，制定学校电化教育发展规划和年度工作计划。审议决定学校电化教育工作中的重大事项，如设备采购、经费预算、人员调配等。监督检查学校电化教育工作的开展情况，对存在的问题及时提出整改意见。2.教务处职责负责将电化教育纳入学校教学计划，统筹安排电教课程和教学活动。组织教师开展电化教学研究，指导教师运用现代教育技术进行教学设计和课堂教学。检查教师电教课的教学质量，组织电教课的观摩、评比活动。负责学生电教作品的征集、评选和推荐工作。3.总务处职责负责学校电教设备的采购、配备、维修和保养工作，确保设备的正常运行。制定电教设备的管理制度和操作规程，指导电教人员正确使用和维护设备。负责电教设备的资产登记、清查和报废处理工作。做好电教设备所需物资的采购和供应工作，保障电教教学的正常开展。4.电教组组成：由电教组组长和电教工作人员组成。职责负责学校电教设备的日常管理和使用，包括设备的安装、调试、操作、维护等。为教师提供电教技术支持和服务，协助教师制作教学课件、使用电教设备等。负责学校校园网络的管理和维护，保障网络畅通和信息安全。组织开展学校的电化教学活动，如多媒体教学、网络教学、远程教学等。负责学校电教资料的收集、整理、归档和保管工作。三、电教设备管理1.设备采购根据学校电化教育发展规划和教学实际需要，由教务处提出设备采购计划，经学校电教管理领导小组审议通过后，报总务处组织实施。采购电教设备应遵循公开、公平、公正的原则，严格按照政府采购的有关规定进行操作，确保设备质量和售后服务。设备到货后，由电教组负责验收，检查设备的型号、规格、数量、质量等是否与合同一致，同时填写设备验收报告。对验收不合格的设备，应及时与供应商联系，要求更换或退货。2.设备登记总务处对采购的电教设备进行资产登记，建立设备台账，详细记录设备的名称、型号、规格、购置时间、价格、使用部门等信息。电教组对每台设备建立技术档案，包括设备的说明书、保修卡、维修记录、软件安装情况等资料，以便于设备的管理和维护。3.设备使用与操作电教设备应专室专用，未经许可不得随意更改使用地点。教师使用电教设备前，应提前向电教组预约，电教人员负责做好设备的准备工作，包括设备的开机、调试、软件加载等。教师应严格按照设备操作规程使用设备，不得擅自拆卸、改装设备，如发现设备故障应及时报告电教组，不得自行处理。学生使用电教设备时，必须在教师或电教人员的指导下进行，不得违规操作。电教设备使用完毕后，应及时关闭电源，整理好设备，保持设备整洁。4.设备维护与保养电教组应制定设备维护保养计划，定期对设备进行检查、维护和保养，确保设备的正常运行。对于一般性故障，电教人员应及时进行维修处理；对于复杂故障，应及时联系设备供应商或专业维修人员进行维修，并做好维修记录。定期对设备进行清洁，防止灰尘、污垢等影响设备性能。对光学设备，如投影仪、摄像机等，应定期清洁镜头，确保图像清晰。根据设备的使用情况和使用寿命，及时更新和更换老化、损坏的设备部件，延长设备的使用寿命。5.设备借用与归还因教学、科研等工作需要借用电教设备的，必须填写设备借用申请表，经所在部门负责人签字同意后，报电教组批准。借用人员应按照约定的时间和地点使用设备，不得转借他人或擅自更改使用地点。如因特殊情况需要延长借用时间，应提前办理续借手续。借用设备归还时，借用人员应确保设备完好无损，功能正常。电教人员应对设备进行检查验收，如发现设备损坏或丢失，借用人员应照价赔偿。6.设备报废对于已损坏且无法修复或已超过使用寿命，无维修和使用价值的电教设备，由电教组提出报废申请，填写设备报废申请表，附上设备损坏情况说明和报废理由，报总务处审核。总务处审核同意后，报学校电教管理领导小组审批。经批准报废的设备，由总务处按有关规定进行处理。设备报废后，电教组应及时更新设备台账和技术档案，确保资产信息的准确性。四、电教教材与资料管理1.教材征订教务处根据学校教学计划和学科教学需要，负责电教教材的征订工作。征订电教教材时，应广泛征求教师意见，选择质量高、适用性强的教材和资料。同时，要严格按照教材征订程序进行操作，确保教材按时、按质、按量供应。2.教材验收与入库电教教材到货后，电教组负责验收。验收内容包括教材的数量、版本、质量等是否与订单一致，同时检查教材的配套资料是否齐全。验收合格的电教教材，应及时办理入库手续，登记造册，分类存放。对验收不合格的教材，应及时与供应商联系，要求更换或退货。3.教材借阅与使用教师因教学需要借阅电教教材的，应填写教材借阅登记表，经电教组负责人签字同意后，方可借阅。借阅人员应爱护教材，不得损坏、丢失或转借他人。如因特殊情况需要延长借阅时间，应提前办理续借手续。教师应充分利用电教教材进行教学，提高教学效果。同时，要鼓励教师结合教学实际，对电教教材进行二次开发和利用。4.教材保管与清查电教组应建立电教教材保管制度，指定专人负责教材的保管工作，确保教材存放安全、整齐有序。定期对电教教材进行清查盘点，核对教材的数量、种类、存放位置等信息，做到账物相符。如发现教材短缺或损坏，应及时查明原因，进行处理。5.资料收集与整理电教组负责收集与学校电化教育相关的资料，包括教学课件、教学设计、教学案例、试题库、多媒体素材等。对收集到的资料进行分类整理，建立电子和纸质档案，方便教师查阅和使用。同时，要定期对资料进行更新和补充，确保资料的时效性和实用性。6.资料共享与交流建立学校电教资料共享平台，鼓励教师将自己制作的优秀教学课件、教学设计等资料上传到平台，实现资源共享。组织教师开展电教资料交流活动，促进教师之间的教学经验分享和教学水平提高。五、电化教学管理1.教学计划与安排教务处应将电化教学纳入学校教学计划，合理安排电化教学课程和教学活动。根据学科特点和教学要求，确定各年级、各学科的电化教学课时比例，并明确电化教学的目标、内容和方法。每学期开学前，教务处应制定本学期电化教学工作计划，明确电教课程的开设年级、任课教师、教学时间等信息，并将计划下发到各年级和相关教师。2.教学设计与备课教师应根据教学大纲和教学目标，结合学生实际情况，合理运用现代教育技术进行教学设计。在教学设计过程中，要充分考虑电教设备的特点和功能，选择合适的教学媒体和教学资源，设计多样化的教学活动，提高教学效果。教师备课应认真撰写教案，详细注明教学过程中使用的电教设备、教学软件、教学资源等信息，同时要对教学课件进行精心制作，确保课件内容准确、生动、形象，符合教学要求。3.课堂教学教师应按照教学设计组织开展电化教学课堂教学活动，熟练掌握电教设备的操作技能，合理运用教学课件、多媒体素材等教学资源，引导学生积极参与课堂教学。在课堂教学过程中，要注重培养学生的自主学习能力、创新思维能力和实践操作能力，充分发挥现代教育技术在教学中的优势。电教人员应加强对课堂教学的技术支持和服务，及时解决教师在教学过程中遇到的技术问题，确保教学活动的顺利进行。4.教学评价建立健全电化教学评价体系，对教师的电化教学质量进行全面、客观、公正的评价。评价内容包括教学设计、教学过程、教学效果、教学资源运用等方面，评价方式可采用教师自评、学生评价、同行评价、领导评价等多种形式相结合。根据评价结果，及时反馈给教师，针对存在的问题提出改进意见和建议，促进教师不断提高电化教学水平。5.教学研究与交流鼓励教师开展电化教学研究，探索现代教育技术在教育教学中的应用规律和方法，积极参与各级各类电教科研课题的研究和实验。定期组织教师开展电化教学交流活动，如教学观摩、经验分享、学术讲座等，促进教师之间的相互学习和共同提高。支持教师参加国内外电化教育学术会议和培训活动，及时了解电化教育领域的最新动态和发展趋势，不断更新教育观念和教学方法。六、电教人员管理1.人员配备与岗位职责根据学校电化教育工作的需要，合理配备电教人员，明确各岗位的职责和工作任务。电教人员应具备良好的思想政治素质、职业道德和专业技能，熟悉电教设备的操作和维护，能够熟练运用现代教育技术为教学服务。电教组组长负责电教组的全面工作，制定工作计划，组织实施各项电教工作任务，协调与其他部门的关系，指导和管理电教人员的工作。电教工作人员应按照岗位职责要求，认真做好设备管理、技术支持、教学服务、资料整理等工作，确保学校电化教育工作的正常开展。2.培训与考核定期组织电教人员参加业务培训，不断提高他们的专业技能和业务水平。培训内容包括电教设备的操作与维护、教学软件的使用、网络技术、教育教学理论等方面。建立电教人员考核制度，对电教人员的工作表现、业务能力、工作业绩等进行考核评价。考核结果作为电教人员岗位聘任、评优评先、绩效分配的重要依据。鼓励电教人员开展自学和自我提高，积极参加各类电教技能竞赛和学术交流活动，不断提升自身素质和竞争力。3.工作纪律与奖惩电教人员应遵守学校的各项规章制度，严格履行岗位职责，