幼儿园卫生消毒及隔离制度

幼儿园卫生消毒及隔离制度一、总则1.目的为加强幼儿园卫生管理，有效预防和控制传染病的传播，保障幼儿的身体健康，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体师生员工。

二、卫生消毒制度

（一）环境卫生消毒1.室内环境每日早晨幼儿入园前，开窗通风至少30分钟，保持室内空气清新。每天对教室、寝室、活动室、卫生间等室内场所进行清洁，用湿式清扫法，避免扬尘。定期对室内墙壁、地面、门窗、桌椅、玩具柜等进行擦拭消毒。墙壁、地面可用含有效氯250mg/L500mg/L的消毒液擦拭；门窗、桌椅、玩具柜等表面可用消毒湿巾或含有效氯250mg/L500mg/L的消毒液擦拭消毒。每周对教室、寝室进行一次紫外线消毒，每次消毒时间不少于30分钟，消毒时幼儿需离开现场。2.室外环境每天定时清扫幼儿园操场、走廊、楼梯等室外公共区域，清除杂物和垃圾。定期对室外玩具、游乐设施等进行清洁消毒。可用含有效氯250mg/L500mg/L的消毒液擦拭消毒，对于大型玩具和不易擦拭的设施，可采用喷洒消毒的方式，确保消毒全面彻底。保持室外环境整洁，无污水、无垃圾堆积，绿化植物定期修剪，防止蚊虫滋生。

（二）个人卫生消毒1.幼儿个人卫生督促幼儿养成勤洗手的好习惯，在饭前便后、户外活动后、接触公共物品后等均需洗手。洗手时使用肥皂或洗手液，按照七步洗手法认真清洗，确保手心、手背、指缝、指甲等部位都能洗净。每天为幼儿修剪指甲，避免指甲过长藏污纳垢。定期为幼儿洗头、洗澡、换洗衣物，保持幼儿身体清洁。教育幼儿打喷嚏、咳嗽时要用纸巾或手肘捂住口鼻，避免飞沫传播病菌。2.教职工个人卫生教职工要保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣。工作时应穿戴清洁的工作服、工作帽，必要时佩戴口罩。在接触幼儿前后、处理幼儿排泄物后、进行清洁消毒工作后等均需洗手消毒。

（三）餐具、水杯消毒1.餐具消毒幼儿餐具每餐使用后应及时清洗，去除食物残渣。采用煮沸消毒法，将洗净的餐具放入沸水中煮1530分钟；或使用消毒柜消毒，按照消毒柜使用说明进行操作。消毒后的餐具应存放在清洁、干燥、通风的专用餐具柜内，防止再次污染。2.水杯消毒幼儿水杯每天使用后应及时清洗，可先用清水冲洗，再用专用消毒溶液浸泡消毒。消毒溶液可选用含有效氯250mg/L500mg/L的消毒液，浸泡时间为1015分钟。浸泡消毒后的水杯需用清水冲洗干净，倒置晾干或放入消毒柜烘干。水杯应专人专用，每天做好标记和更换，避免交叉感染。

（四）毛巾、餐巾消毒1.毛巾消毒幼儿毛巾每天使用后应及时清洗，去除污渍。采用蒸汽消毒法，将洗净的毛巾放入蒸汽箱中蒸1520分钟；或用含有效氯250mg/L500mg/L的消毒液浸泡消毒1520分钟。消毒后的毛巾应悬挂在通风、干燥的地方晾干，避免相互叠放。2.餐巾消毒餐巾使用一次后即进行清洗消毒，消毒方法同毛巾消毒。餐巾应专人专用，每次使用后及时回收清洗消毒，防止交叉污染。

（五）便器消毒1.幼儿便器每天使用后应及时倾倒尿液，并用清水冲洗干净。2.定期用含有效氯500mg/L1000mg/L的消毒液对便器内外进行擦拭消毒，消毒后用清水冲洗干净，保持便器清洁无异味。3.便器应放置在通风良好的卫生间内，定期开窗通风，减少异味和细菌滋生。

（六）玩具、图书消毒1.玩具消毒幼儿玩具每周至少进行一次全面消毒。对于塑料玩具、毛绒玩具等，可用含有效氯250mg/L500mg/L的消毒液擦拭消毒；对于木质玩具，可采用擦拭或浸泡消毒的方式，消毒后用清水擦拭干净，晾干备用。对于可耐高温的玩具，可采用煮沸消毒或蒸汽消毒的方法进行消毒。玩具消毒后应放在干燥、清洁的玩具架上，避免再次污染。2.图书消毒幼儿图书每月至少进行一次消毒。可采用紫外线消毒或用含有效氯250mg/L500mg/L的消毒液擦拭图书封面和封底，消毒后放在通风处晾干。鼓励幼儿自带图书交换阅读，每次阅读后应对图书进行简单清洁，如用干净的湿布擦拭封面等。

三、隔离制度

（一）隔离对象1.确诊为传染病的幼儿和教职工。2.疑似传染病的幼儿和教职工。3.与传染病患者有密切接触的幼儿和教职工。

（二）隔离措施1.设立隔离室幼儿园应设立专门的隔离室，隔离室应远离幼儿活动区，通风良好，有独立的卫生间。隔离室内应配备必要的消毒用品、防护用品、儿童玩具和生活用品等。2.传染病患者隔离一旦发现确诊或疑似传染病患者，应立即将其转移至隔离室进行隔离治疗。对隔离患者进行专人护理，密切观察病情变化，按照医生的建议进行治疗和护理。隔离期间，患者的排泄物、分泌物等应进行特殊处理，用含有效氯1000mg/L2000mg/L的消毒液浸泡或擦拭消毒后，再进行排放或处理。患者使用过的物品、餐具、玩具等应进行单独消毒，消毒后按照医疗废物处理要求进行处理。3.密切接触者隔离对于与传染病患者有密切接触的幼儿和教职工，应进行医学观察，观察期限根据不同传染病的潜伏期确定。观察期间，密切接触者应尽量减少与其他幼儿和教职工的接触，活动范围相对固定。每天对密切接触者进行体温检测和健康观察，如出现发热、咳嗽、流涕等症状，应及时送往医院就诊，并按照传染病患者进行隔离治疗。

（三）隔离解除1.传染病患者隔离解除传染病患者在隔离治疗期间，症状消失后，需经医生诊断确认已治愈，方可解除隔离。解除隔离时，应对隔离室进行全面彻底的终末消毒。2.密切接触者隔离解除密切接触者在医学观察期满后，未出现任何症状，方可解除隔离。解除隔离后，应对密切接触者进行健康指导，告知其注意个人卫生和防护，避免再次感染传染病。

（四）疫情报告与处理1.疫情报告幼儿园教职工发现传染病患者或疑似传染病患者时，应立即向园领导报告。园领导接到报告后，应在第一时间向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告，并配合做好疫情调查和处理工作。2.疫情处理在疫情发生期间，幼儿园应按照当地疾病预防控制机构的要求，采取相应的防控措施，如加强消毒、隔离、通风等，防止疫情扩散。配合疾病预防控制机构对疫情进行调查，提供相关信息和资料，协助做好疫情防控工作。疫情结束后，对疫情处理情况进行总结分析，评估防控措施的效果，总结经验教训，完善卫生消毒及隔离制度。

四、监督与检查1.成立卫生消毒及隔离工作监督小组，定期对幼儿园卫生消毒及隔离工作进行检查。2.检查内容包括环境卫生、个人卫生、餐具水杯消毒、毛巾餐巾消毒、便器消毒、玩具图书消毒以及隔离制度执行情况等。3.对检查中发现的问题及时提出整改意见，并督促相关责任人限期整改。4.将卫生消毒及隔离工作纳入教职工绩效考核内容，对工作认真负责、成绩突出的个人给予表彰和奖励；对工作不力、导致卫生消毒及隔离工作不到位的个人进行批评教育，并视情节轻重给予相应的处罚。

五、培训与宣传1.定期组织教职工参加卫生消毒及隔离知识培训，提高教职工的卫生意识和消毒隔离技能。2.通过多种形式向幼儿和家长宣传卫生消毒及隔离知识，如开展健康教育活动、发放宣传资料、利用家园联系手册等方式，引导幼儿和家长养成良好的卫生习惯，积极