学校领导巡课制度

学校领导巡课制度一、制度目的为了加强学校教学常规管理，确保教学秩序的正常运行，及时发现和解决教学过程中存在的问题，提高课堂教学质量，特制定本巡课制度。通过学校领导定期深入课堂听课、巡查，全面了解教师的教学情况和学生的学习状态，促进教师专业成长，保障学校教学工作的高效开展。

二、巡课人员学校领导班子成员，包括校长、副校长、教导主任、德育主任等。

三、巡课时间每周安排固定的巡课时间，覆盖学校各个年级、各个学科的课程。具体时间由学校统一规划，确保每次巡课能够全面、均衡地检查到不同班级、不同时段的教学情况。例如，可以安排每周一至周五上午和下午各有一次巡课时段，每次巡课时间不少于[X]节课。

四、巡课内容1.教师教学情况教学准备：教师是否提前到达教室，做好教学设备的准备工作，如投影仪、电脑、实验器材等是否正常运行。教师是否熟悉教学内容，教案是否规范、完整，教学目标是否明确，教学重难点是否突出，教学方法是否得当，教学过程设计是否合理。课堂教学：教师是否严格按照课程表上课，有无私自调课、停课现象。教师的教学态度是否认真，精神是否饱满，语言是否清晰、准确、简洁，教态是否自然、大方，是否具有亲和力。教师是否关注学生的学习状态，能否及时调整教学节奏和方法，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂互动，课堂气氛是否活跃。教师是否合理运用教学手段，如多媒体教学、实验教学等，是否能够有效辅助教学，提高教学效果。教师是否注重对学生学习方法的指导，培养学生的自主学习能力、合作探究能力和创新思维能力。教师是否严格遵守课堂纪律，按时上下课，不拖堂，不在课堂上接听手机或做与教学无关的事情。教学评价：教师是否及时批改作业，作业布置是否适量、适度，是否具有针对性和层次性，能否做到全批全改，批改符号是否规范，评语是否具有激励性。教师是否认真进行学业成绩评价，评价方式是否多元化，能否及时反馈学生的学习情况，针对学生的薄弱环节进行个别辅导。2.学生学习情况出勤情况：学生是否按时到校上课，有无迟到、早退、旷课现象。课堂纪律：学生是否遵守课堂纪律，认真听讲，积极思考，主动发言，不做与课堂学习无关的事情。学习状态：学生是否专注于课堂学习，学习积极性和主动性是否较高，能否跟随教师的教学思路，参与课堂讨论和互动，学习效果如何。参与度：学生是否全员参与课堂学习，是否存在部分学生游离于课堂之外的现象，教师是否关注到不同层次学生的学习需求，鼓励学生积极参与课堂活动。3.教学设施与环境教学设施：教室的教学设备是否完好无损，能够正常使用，如投影仪、音响设备、照明设备等。教学环境：教室的卫生状况是否良好，桌椅摆放是否整齐，教学用品是否摆放有序，是否营造了良好的学习氛围。

五、巡课方式1.推门听课学校领导随机选择课堂进行推门听课，事先不通知授课教师，直接进入教室听课，以真实了解教师的常态教学情况。在听课过程中，认真记录教师的教学过程、师生互动情况、教学方法运用等方面的情况，同时观察学生的学习状态和课堂表现。2.定期巡查按照预先安排的巡课时间，对全校各个班级的课堂教学进行全面巡查。在巡查过程中，重点检查教师是否按时上课、教学秩序是否正常、教学设施是否正常运行等情况，发现问题及时记录并反馈。3.集中检查定期对教师的教案、作业批改等教学常规工作进行集中检查，了解教师的教学准备情况和教学评价情况。检查过程中，严格按照相关标准进行评分和记录，对发现的问题进行及时总结和反馈，督促教师及时整改。

六、巡课记录1.设计巡课记录表巡课记录表应包含巡课时间、巡课人员、授课教师、授课班级、课程名称、教学内容、教学过程记录、师生表现评价、存在问题及建议等栏目。教学过程记录要详细记录教师的教学环节、教学方法运用、师生互动情况等；师生表现评价要对教师的教学态度、教学方法、教学效果以及学生的出勤情况、课堂纪律、学习状态等方面进行简要评价；存在问题及建议要明确指出课堂教学中存在的问题，并提出相应的改进建议。2.及时记录巡课人员在巡课过程中要认真填写巡课记录表，确保记录内容真实、准确、完整。对于发现的问题要详细记录，并注明问题发生的班级、教师和具体情况，以便后续跟踪和处理。3.分类整理巡课结束后，及时对巡课记录表进行分类整理，按照年级、学科等进行归档，便于查阅和分析。

七、问题反馈与处理1.及时反馈巡课人员在巡课过程中发现问题后，应及时与授课教师进行沟通反馈，提出具体的改进意见和建议。对于一些普遍性的问题或需要学校协调解决的问题，应及时向学校相关部门或领导汇报。2.跟踪整改授课教师应根据巡课人员反馈的问题，认真反思自己的教学行为，制定整改措施，并在规定的时间内进行整改。巡课人员要对授课教师的整改情况进行跟踪检查，确保问题得到有效解决。3.定期总结学校定期召开巡课总结会议，对巡课过程中发现的问题进行梳理和总结，分析问题产生的原因，提出针对性的改进措施和建议。将巡课总结情况向全体教师通报，以便教师相互学习、借鉴，共同提高教学质量。

八、结果运用1.教师教学评价巡课情况作为教师教学工作考核评价的重要依据之一，与教师的绩效工资、评优评先、职称晋升等挂钩。对于教学表现优秀、课堂教学质量高的教师，在考核评价中给予加分，并在评优评先、职称晋升等方面予以优先考虑；对于教学存在问题较多、整改不力的教师，视情节轻重给予相应的扣分处理，并进行诫勉谈话或采取其他相应的管理措施。2.教学质量提升通过对巡课结果的分析，发现学校教学工作中存在的共性问题和薄弱环节，及时调整教学管理策略，加强教学研究和指导，促进学校教学质量的整体提升。针对巡课中发现的优秀教学案例和教学方法，组织教师进行观摩学习和交流推广，发挥示范引领作用，推动教师共同成长。

九、制度执行与监督1.明确职责学校领导班子成员要明确各自的巡课职责，认真履行巡课任务，确保巡课工作落到实处。教导主任负责统筹安排巡课工作，制定巡课计划，组织巡课人员进行培训，对巡课结果进行汇总分析，并向学校领导汇报。其他巡课人员要按照巡课计划认真开展巡课工作，如实记录巡课情况，及时反馈问题并跟踪整改。2.加强监督学校设立巡课工作监督小组，由学校纪检部门人员组成，对巡课人员的巡课工作进行监督检查，确保巡课工作公正、公平、公开。监督小组定期对巡课记录进行抽查，核实巡课人员是否认真履行职责，是否如实记录巡课情况，对发现的问题及时进行处理。3.持续改进根据制度执行情况和监督检查结果，及时总结经验教训，对巡课制度进行修订和完善，使其更加符合学校教学管理的实际需求，不断提高巡课工作的质量和效果。

十、附则1.本制度自发布之日起施行。2.本