4-11 孩子走出藻泽地

4-11孩子如何走出沼泽地当代中国的孩子好不到哪儿去，差也查不到哪儿去。困境三种：1：无明不知道身处困境（生活在无明中，不知道，人生一场梦，在梦境中没有醒过。只有等到出现问题的时候我们才能知道，现在很多家庭和学校教育就是把孩子送到不知道困境的困境中，成功学就是，加油，我一定要怎么样？她认为她追求的是她想要的，在这条路全力以赴。只要学不死，就要往死里学。当你追求东西不正确的时候，你还在追求，就是迷失。你的孩子在困境中，孩子孩子没有在困境的时候前，有可能这个孩子已经陷入困境了，孩子不知道，父母也不知道。孩子在一年级说活在没有意思，这个孩子告诉你我已经在困境中。）2：沼泽型困境（不觉得困境，是问题）大家不认为是困境，只是遇到了问题的困境并不痛苦，不黑暗，也不绝望，有的人挣扎走出来了，有的人走不出来了我在沼泽地里面，我不舒服，我达不到舒服的状态，我也摆脱不了我这种状态。生活了不舒服，但不特别当回事。不舒服也没有太不舒服，要挣扎但是挣扎不出来的孩子对什么提不起兴趣，也不知道原因。1：你想这么多干嘛，好好学习2：想一想，问问，也没有解决，当问题3：孩子内在非常痛苦；痛苦绝望,孩子不上学，游戏成瘾，自残，自杀，抑郁。。。我家孩子抨击现在的教育，孩子告诉父母，我在学校里面不行了，我失败了，我达不到你的要求。父母说话一定要听到孩子的言外之意，就是看懂孩子的渴望。孩子外在很功利想成功，内在是特别善良的小男孩，这个孩子努力达到极致，达不到结果，孩子就出问题了。孩子不是要打工，是逃避学习的事情，学习给孩子带来很大压力，怎么努力也达不到结果，逃避学习寻找别的出路去寻找自己的自信和认可。爸爸妈妈如果可以这样子说，孩子就特别不会走入困境。妈妈不关注孩子在上学遇到的困难，只是看到孩子的结果。老师说孩子没有竞争意识。孩子从来没有遇到问题只是陷入困境，感觉压力大，开始吃药了。太可怕了，压力大就释放压力。甚至在释放压力的时候就给孩子贴标签了。抑郁：就是内在痛苦达到极致发不出来了，很多老师和价值认为孩子宣泄情绪就是有病。一：困境的情绪第一类孩子：第二类孩子：在学校特别容易出问题，坐过山车的孩子。情绪化的孩子，情绪发泄出来了，好像问题不严重，一生这样子，有了家庭了这个孩子会怎样？第三类孩子：社交和别人的链接，冷冰冰的，表面上正常的，在自己的世界里面，套中人，不在感受这个世界了，有的孩子学习不错，把自己封闭在自己的世界里面了第四孩子：空虚官二代，富二代家庭比较多，缺德的孩子，没有责任的孩子需要爸爸妈妈给原则，这类孩子真的长大了，伤害别人的人，家族轮回第一二三四类孩子：困境中的孩子六类孩子：沼泽中的孩子，挣扎的孩子，无聊的孩子的，老实普通，表现的无聊，无所谓，内心世界不认可孩子。无聊一辈子，混一辈子。内在世界：纠结内耗无力量家长：唠叨，批评第七类孩子：功利的孩子学习好，精致利己主义者自我执着情感少第八类孩子：分两类，自己想走出困境的孩子负向的：很多孩子研究业务世界学哲学，心理学，为啥呢？迷茫探索，寻意义正向的：勤奋上进找方向：思考为什么要考大学，我将来要干什么呀？有一个孩子在庙里面渡过了两年。一个孩子的人生理想：就是打动战争，爱与幸福陪了很多年，现在要当外交官。这个孩子父母离异，爸爸不断伤害这个孩子，这个孩子为了保护妈妈，出了一口气。第九类孩子：温暖有力量，尊道守德，有正气的孩子，非常美好的孩子，教育应该培养出这样子的人原则：从来不做违背原则的事情。第十类孩子：优秀孩子的有格局有情怀志高远。郑委老师问孩子的状态：小学阶段是7，初中5，现在2，以后不知道去向那儿，肯定是这个方向。孩子出现各种各样所谓的问题，你不应该解决问题，你应该看看孩子所处的生命状态，调整好了问题就消失。如果你不了解孩子的生命状态，你可能都没有爱到她。不同类的孩子需求不一样的。第一类孩子给希望第七类孩子给导师第八类孩子给真理困境中八类的孩子如何走进困境的？法无定法，道是想通的，当你知道背后的规律的。道方面的事情。连麦1:女孩子：这两天和妈妈反生事情，不知道怎么问？我现在很无力郑委：接着听下去，直播会有答案。连麦2:妈妈：昨天犯了大错误，和语文老师沟通，考试考了不好，成绩下降因为玩手机有关，让老师关注一下，初三时间忙，看手机耽误学习郑委：工作特别累，不让你有娱乐和放松，周六日接着工作，一直这样子，会这样子？妈妈：会不想上班郑委：你的语速太快，是刺耳的，只会适得其反，如果父母用这种语言和你说话孩子越大越不肯和你说话。我认为孩子因为学习不好才会玩手机和玩游戏，并不是玩游戏而学习不好的，是因为孩子学习压力太大才玩游戏的。中国的孩子压力太大，压力没有地方宣泄。妈妈：孩子呈现出来五‘郑委：压力大，可以宣泄，活了还舒服，无力的才惨你的孩子在几项游走，活了不舒服，需要心疼孩子需要孩子努力？妈妈：孩子上初三了，为了孩子搬家。郑委：你不要为了他，我全都是为了你孩子才被这种妈妈搞成这样子的，无所谓的孩子才苦了，人为什么会无所谓？你长期都是中不溜还会有动力吗？妈妈：那需要怎么办？花钱找辅导老师郑：无所谓的孩子，必须感动到他，他才会改变，无所谓的孩子慢慢地封闭心门了，内心一句话，我不行，我怎么努力都不行，我就这样子。我想引导你去心疼你的孩子，你一直问怎么办？你要把你孩子内心的声音去掉才会好起来。否则越来越不好。我问你，你见过学校老师还是各种教育机构帮助无所谓变好的孩子多不多？你看到多少成功的孩子？但是我们会找各种方式把孩子搞上大学，混生活。折腾了大学毕业，找工作的时候想办法给他找人，走上社会想办法买房子，再找人，无所谓的爸爸，再生了无所谓的孙子。。。无所谓的孩子表现了让人抓狂，挣扎努力过，时间一长。。。在家像机关枪了，小的和大的相反，大的惨，小的根本管不了。你要从你的语调温柔开始，你小的会进攻。无所谓的孩子需要心疼，你说话要说到她心里面去，你长期努力达不到结果，你对自己失望了，对自己失望是需要心疼的，这个孩子不你闹了，我从小到大看不到你这种努力，谁无聊无力的孩子比谁都苦。在开水里面的孩子还想跳。温水里面的孩子都不跳了。付出不是爱，付出不求回报才是爱。你要不要回报？要他学习好，让孩子心疼你，学习好，努力，你要的回报不是物质的，你要的回报是精神的。今天还好，我能把你说了流眼泪。此刻想说什么？老公和我说的类似的话，要心疼孩子，我太焦虑了。我不是爱孩子，是利用孩子不焦虑，你是为了自己不焦虑你绝对不是为了孩子好。你直面了孩子还会变了阳光和积极。否则，你和孩子用无所谓让你抓狂，让你痛苦。心理学解决不了中国问题。我今天戳了你一下，我们要改变的是对人的模式不是缺点。刚才这个妈妈说话，有这种想躲的感觉，如果正能量的人孩子愿意接近你，如果是负能量孩子远离你。无力的孩子最痛苦，痛苦被她降低了系数。连麦3：妈妈初三男孩，小学低年龄的孩子（幼儿园阶段）想赢怕输正常的，进入青春期的孩子就容易走极端。这种孩子放在困境第二位，有压力面对失败发出来之后依然面对不了这种结果，就放弃了学校。想赢怕输心态差，等孩子情绪化后还面对不了结果后孩子就走极端了，太危险了。星辰大海:连麦4：妈妈：儿子休学状态，去学校感觉很痛苦。暂时休息，他想学习但是学不进去，我让他休息休息。郑委：什么叫休学？学习学累了休息休息，可是家长要让孩子上学。二：孩子你让他休息都休息不了，白天睡觉晚上打游戏，现在好多了时间让人的痛苦减少了，但是并没有把问题解决。如果休学的孩子把自己封闭在家但想上学上不了，太痛苦了。如果不爱上学不爱学习那就不上学了，除了打游戏什么不干，太想上学了，不能接受自己不能上学的事情，路断了就绝望了，痛苦了想死，我死了我爸妈怎么办？我不能死，我什么都不干我就对未来充满恐惧，一般痛苦在夜晚，所以把自己打游戏打了痛苦不得了，才睡觉，醒了又把起电脑，这个时候妈妈又让不黑白颠倒，孩子白天睡觉就是不看到你们，恨自己就活不了，只能很父母，孩子内心很脆弱。本来休学可以休学一段时间放松放松可以上学的，真让孩子回到家，他也休息不下来，特别否定自己的。这个时候孩子最爱父母的，父母不爱孩子，只爱上学。休学了：把自己封闭了，黑白颠倒的孩子特别痛苦的。孩子去颐和学校，妈妈在学习，孩子有改变了。颐和学校是痛苦不堪的，不让孩子努力，要让孩子面对孩子一颗脆弱的心。妈妈：我儿子具体状态，休学了，孩子寻找生命的意义。休学一两年，孩子放松了，寻找生命意义，或者去上学，孩子内在生命状态不改变，以后也好不到了。孩子遇到困境来讲，要看看孩子内在缺什么，去补齐。休学的孩子1：远离孩子2：和修好亲密关系3：和自己的父母和解。你越不关注他，他越关注自己。你告诉孩子不要学习了。如果他买大学英语他高兴了。孩子痛苦的时候，你应该高兴了，需要高兴的爸爸妈妈来承载孩子的痛苦。孩子高兴的时候需要痛苦的爸爸妈妈给他理性。醒目:[图片]教育家都做不了中国人的家庭教育，是人生哲学。大人的要求并不是孩子的需求的。没有被满足孩子需要的孩子当代中国这么多孩子表现了无力，无聊无责任，是因为孩子没有童年，因为很多孩子在幼儿园就活在大人的要求中的孩子。现在的孩子不努力也有吃喝，连努力的价值没有的时候，再没有了一个真正满足需求的童年，她这一生还不知道是什么样？在社会转型期的时代，问题孩子特别多。‘你可以要求孩子，你要求孩子的需求后孩子还会听。如果你没有满足孩子的需求后，孩子和你对着干。12-13岁的孩子出问题特别多。孩子需要学习的是教育。到了大学后孩子需要的知识都是幼儿园的知识。按时起床，尊重老师，要有礼貌，不要骂人，不要抱怨，上了大学，才知道幼儿园的知识的缺失。你要求孩子越来越好的时候，你有没有帮助过她，有没有给予给她什么？孩子需要社会化，社会化就要教育他，不是要求她，现在大量的教育是教学和能力。要求和需求孩子作为孩子的需求是什么？因为你对孩子是要求，你只有停下你的要求，你才能看到孩子的需求，你的要求只要在，孩子的需求你进不去。你可以要求她，你一定要满足孩子的需求。手机肯定会不是孩子的需求。孩子需要2000元的鞋（手机）：是因为孩子的内心有空洞，需要用2000元的钱，去掩盖孩子的内心的空洞。青春期的孩子：1：降低要求2:满足孩子的需求3：给力量走出困境有自律有力量了4：慢慢改变了’孩子的内在都力量的，需要父母激发孩子的力量。放任吗？降低要求当成手段，要面对自己内心深处的内心欲望和恐惧，如果你放低要求后孩子变坏，是假装没有要求。中国人最假装的。教育孩子，孩子小，满足孩子的需求后，孩子没有问题。如果你没有满足孩子的需求，你越大越要求，越出问题学习如何满足孩子的需求，如果有困境，先降低需求，才能看到孩子的需求，因为孩子不一样，具体需求不一样。郑委：因为他父母满足他的需求，因为我哥哥，我爸爸妈妈对我正确了，我们是兄弟，我一定会爱好我的哥哥，只要我哥哥背后要求我哥哥，后全部是满足我的需求。因为我的姐姐和我哥哥我才变成这么好，因为我们是一家人，姐弟情深，我们互相帮助。赞美，表扬和鼓励你分得清吗？认同和鼓励才是教育的真谛。今天是教育里面最重要的一节课，大人是大人，孩子是孩子。千万不要一生疗愈童年，当代很多中国人，物质条件越来越好，幸福生活越来越远，夫妻关系，亲子关系越来越没有甜蜜的关系，可能我们的生命需要疗愈童年的空洞。我们每一个人都有皈依文化，和文明。你降低你要求的过程就是满足你内在需求的过程。当代中国父母太心急，功利教育，希望孩子好，盯着孩子，利用孩子降低你的焦虑和恐惧。很多教育机构在满足家长的需求，孩子让家长满意的几个？对孩子不满意就是对自己的不满意的投射吗？连麦5：小女孩：回学校复学，去学校报道，心里面难受。郑委：回学校复学，为什么要找我说呢？想得到我的夸奖？休学了这么长时间，真正面对的痛苦刚刚开始，第一句话：记住一句话，先呆住了，承认自己是一个差生，不要想变好。只要呆住了，学习无所谓。我是最差的，我就是最差的，我先呆住了，天天弄。认可自己第二句：相信别人，也可以提升自己的压力。只要难受，就要找你认识的老师和学员，好好哭哭，）难受发出来，不要发给老师和妈妈爸爸同学接不住，找正能量的人，呆住了心安了。第三句：找到算第二的，一名一名去追，用三四年时间变好。只要比不放弃，就会越来越好了遇到问题找我，不要一下子想好。爸爸对你好吗？你爸爸不在打你了？如果我在学校有压力了，你问你爸爸我能在你面前哭，我能在胸前打你几下，把我说的话录下来后，你找你爸爸发泄，因为他发泄很多给。你面对爸爸后你越来越有能量，你接不住我想郑委老师告状。你开心多了，轻松多了，现在的班级关系好的。你对休学孩子的家长最想说的一句话：没有必要把那么多压力发泄到孩子身上。我有压力找朋友说，朋友说没有用，自己逼着，自己呆着。妈妈：女儿变化大，现在开心了很多，要开学了，郑委：复学比休学很痛苦，回来不要对她要求。孩子去上学不是一件好事情。母亲和孩子发泄痛苦的时候，两个人说的话一抹一眼的小女孩：我有点不太舒服。郑委：想告诉家长，爸爸妈妈们活成自己会好了，不要盯着孩子。这个家当年没有好的地方，都是不想活的人。现在变化最大的是爸爸。这个家真的是一场奇迹。孩子想自残，妈妈不想活，爸爸家暴，在课堂上还想打郑委老师。爸爸先发生了改变，不再动手打妈妈和女儿孩子更难，抽烟喝酒，应许孩子做任何一切。这个世界没有坏人和好人。我们总以为家暴的男人很差，因为是被家暴的小孩子，为啥找这个女人结婚呢，因为能量场一样的，一个挨打，一个家暴。不要认为家暴，网络成瘾都能解决得了，只要敢于直面真相。这个家庭严重不得了的家庭，现在变化最大的是爸爸，妈妈说这话的时候是喜悦的。大家要有信心，其实问题是没有信心造成的。连麦6：妈妈：我忍不住了，我受不了了，孩子休学，孩子上高二了，每一个老师讲课，我忍不住想哭，。我的孩子想读书，对自己要求太好了，很难受。（男孩子）学习：改变自己。郑委：要深呼吸，你的方向是不对的，我们只有基础班是改变自己，后面不要改变自己。你出现了一个最大的问题，你不是在心疼孩子，孩子这么努力在心疼你，明确告诉你，从今天开始不要心疼孩子了，你心疼自己就好了。你从来没有心疼孩子，你是心里面恐惧，你的孩子用命想让你开心，你内心全部都是恐惧，你是欠骂的，不是让大家说你好的，你一哭孩子差，你一这样哭，孩子马上心里面有一个东西，我不好，我不能让妈妈开心。你流泪是心疼自己，我努力这么就，什么是个头，孩子什么时候才好起来呢？你怎么才能心疼到自己，你和妈妈之间关系好吗？如果你跟你父母关系好，两种可能，一是被溺爱了害怕失去，不独立需要你长大，一种不敢不跟父母说心里话，怕他们不放心，把自己放太低了，很自卑。（不敢确定哪种）如果你和父母关系真的好，孩子不会这样子的。这两种家庭当你第三代孩子出问题。好是很可怕的，真才是好。自残因为心里面痛苦，是好事情，说明这个孩子从小到大，或者压力恐惧，没有地方宣泄，孩子自我保护的手段，自残不自残不重要，重要的是谁抚慰他温暖的内心，怎么引导孩子宣泄孩子的内心压力。你的孩子面对自己的困境是在情感中把自己放到最低最低，是一个好孩子。你只要让你自己的恐惧降低，降低到哪天你很开心，你的孩子需要有许宣泄的人和哭的人。内心恐惧不开心，孩子又围绕妈妈的妈妈。这个妈妈很善良孩子内心一句话：一直为了妈妈努力，达不到放弃，又努力，反反复复，这个孩子出不来大问题。连麦7：（天真不幼稚）郑委：中国人做人的最高境界。妈妈：第三种，有感受不和我，和我讨论二战和俄罗斯。我们家孩子16岁高二，从小学不是和你交流内心想法，妈妈看着，学习不努力，特别不听话，带了两次手机。。。今天的收获是什么？郑委：视频很重要满足孩子作为对孩子的需求，降低对孩子的要求，是一件及其难的事情。想走进孩子内心的父母都是恐惧的父母，孩子因为你害怕，你越想知道，孩子越关心门。孩子的心门由内往外开的，越想走进孩子的心门的，孩子的心们关的越紧。你放松下来面对自己的焦虑的原因是什么？通过你的声音能感觉到，你在家庭和生活中都表现的很好，在爱人和孩子面前表现的不一定好。很温软的声音藏着很可怕的情绪。进入到我们各个群体里面，只要问怎么办的？都解决不了。我为什么有焦虑，我的焦虑从哪儿来，探寻真相。我希望你好好的听我说，你只要把焦虑探讨清楚了，你才知道怎么做？你甚至要面对你和爱人的关系问题，你因为你的爱人关系不好，才盯住孩子的。中