新人教版七年级数学上册1.4.1《有理数的乘法》听评课记录2

新人教版七年级数学上册1.4.1《有理数的乘法》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：1.4.1《有理数的乘法》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过复习导入，回顾了有理数的基本概念，为新课的学习打下了基础。

展开阶段，张老师运用了讲授法和互动讨论法，引导学生通过小组合作探究有理数的乘法规则。在实验环节，学生通过实际操作，加深了对乘法法则的理解。

结束阶段，张老师对本次课进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效的引导和评价。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，课堂氛围活跃。学生之间能够积极开展合作学习，共同探讨问题。

5.课堂管理：

张老师严格控制课堂纪律，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体展示了有理数乘法的动画演示，使抽象的知识具体化，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的学习目标包括掌握有理数的乘法法则、能够运用乘法法则解决实际问题等。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对有理数的乘法有了较为深入的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对有理数乘法的基本规则有了清晰的认识，能够熟练地运用乘法法则进行计算。此外，学生对乘法法则的应用也有一定的掌握，能够解决一些实际问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学在情感态度价值观方面也取得了一定的成效。张老师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论和实验操作。通过小组合作学习，学生培养了团队合作意识和交流沟通能力。同时，张老师还引导学生认识到数学与实际生活的联系，培养了解决问题的能力。

总体来说，本节课的教学效果较好。学生对有理数的乘法有了较为深入的理解和掌握，能够运用乘法法则解决实际问题。同时，学生在情感态度价值观方面也取得了一定的进步，表现出较高的学习积极性和团队合作意识。然而，仍有个别学生在知识掌握和技能应用方面存在不足，需要进一步的辅导和练习。教师在今后的教学中，可以根据学生的实际情况进行针对性的教学设计，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是良好的。张老师教学目标明确，教学过程组织有序，教学方法得当。他注重师生互动，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的合作意识。此外，张老师对课堂纪律的控制得当，使得课堂氛围既活跃又有序。最突出的优点是张老师能够灵活运用现代教育技术和工具，使得抽象的数学知识变得具体易懂，提高了学生的学习效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重启发式教学，引导学生主动思考问题，提高他们的解决问题的能力。其次，对于学习有困难的学生，张老师可以给予更多的个别辅导，帮助他们克服学习困难，提高他们的学习效果。此外，张老师可以加强与学生的沟通，了解他们的学习需求，进一步优化教学内容和方法。

3.后续跟踪：

我认为需要后续听课跟进改进情况。为了帮助张老师进一步提升教学质量，学校可以组织定期的教研活动，让教师们分享教学经验和心得，共同探讨教