部编版八年级道德与法治下册第二课《保障宪法实施》第1课时《坚持依宪治国》听课评课记录

部编版八年级道德与法治下册第二课《保障宪法实施》第1课时《坚持依宪治国》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：部编版八年级道德与法治下册第二课《保障宪法实施》第1课时《坚持依宪治国》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放宪法相关的短视频导入新课，引发学生的兴趣。展开阶段，教师运用讲授法，系统地向学生介绍了依宪治国的重要性。同时，教师还学生进行小组讨论，让学生发表自己对依宪治国的理解。结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业。

3.师生互动

教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，积极举手发言，表现出对课程内容的兴趣。

4.学生学习状态

学生们的学习积极性较高，课堂专注度也较好。在小组讨论环节，学生们能够积极参与，展现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理

教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体教学技术，通过播放短视频等方式，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，教师还运用了互动式教学技术，激发了学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本课时教学目标明确且适切，教师在课堂中设置了合理的学习目标，如让学生理解依宪治国的重要性，掌握宪法的基本原则等。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对依宪治国的概念有了较为清晰的认识，对宪法的重要性有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够明确宪法的基本原则和依宪治国的意义，并能运用相关知识分析实际问题。在课堂讨论中，学生们能够引用宪法条款，表达自己对法治的理解。此外，学生对技能的掌握程度也较高。他们能够在小组合作中有效沟通，运用批判性思维分析问题，展示了良好的学习成果。

3.情感态度价值观

本课时教学在情感态度价值观方面取得了积极成果。教师通过生动的案例、真实的新闻报道等方式，引导学生认识到宪法对于国家和社会的重要性，使学生们对宪法产生了敬畏之情。同时，教师还教育学生要遵守法律法规，培养学生的法治意识和社会责任感。学生们在课堂中积极参与讨论，表达自己对法治的支持和认同，展现了良好的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划周密，教学资源利用充分，教学方法灵活多样。教师对学生的引导和激励恰到好处，使得学生们能够积极参与课堂讨论，展现出良好的学习状态。最突出的优点是教师能够结合时事热点，引发学生的思考和兴趣，使得学生能够更好地理解和应用宪法知识。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂导入环节可以更加生动有趣，例如通过设计互动游戏或情景模拟等方式，激发学生的学习兴趣。其次，教师在小组讨论环节可以更加注重学生之间的互动和交流，鼓励学生发表不同的观点，提高学生的批判性思维能力。最后，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察教师是否能够落实改进措施，并进一步提供支持