听评课幼儿园中班记录表

听评课幼儿园中班记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿园中班语言课

班级/年级：中班

教学主题或章节：动物故事

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教学研究员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，教学资源准备充分，使用了故事书、图片和动画等多媒体资源，为课堂创造了良好的学习氛围。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放动物故事的动画，吸引了学生的注意力，有效地导入了新课。在展开阶段，张老师选择了讲授和讨论的教学方法，引导学生积极参与课堂，通过讲述故事和讨论故事情节，提高了学生的语言表达能力。在结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够积极回应学生的问题，引导学生思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和参与课堂活动。学生们在小组合作学习中也能够积极互动，展现出良好的合作学习情况。

5.课堂管理：

张老师有效地管理了课堂纪律，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，通过播放动画和展示图片，增强了教学的生动性和趣味性，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张老师设定了明确且适切的教学目标，学生们在教师的引导下，积极参与课堂活动，通过讲述故事和讨论故事情节，有效地达到了预期的学习目标。学生们能够理解故事内容，表达自己的观点，展现出了良好的语言表达能力和思维能力。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对动物故事的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够记住故事的主要情节，描述出故事中动物的特点和行为。同时，学生们在讨论中能够运用所学的语言知识和技能，展示出了对知识的掌握程度。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，也注重学生的情感态度和价值观的培养。张老师在课堂上引导学生关注动物的故事，让学生感受到动物的友善和互助，从而促进了学生的全面发展。学生们在课堂上表现出对动物的喜爱和关心，展现出了良好的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张老师准备工作充分，教学过程流畅，师生互动良好。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，对动物故事的知识点有了较好的理解和记忆，并且在情感态度和价值观方面也得到了培养。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，增强课堂教学的生动性和趣味性。

2.改进建议：

尽管本节课取得了良好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在讲授故事时可以更加生动形象，运用更多的面部表情和肢体语言，以增加学生的学习兴趣。其次，课堂讨论环节可以更加引导学生主动参与，鼓励学生提出问题和观点，提高学生的思维能力和批判性思维。此外，张老师可以增加一些实际操作的活动，如角色扮演、故事续编等，以提高学生的实践能力和创造力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，我建议进行后续听课跟进。通过持续观察和评估，可以及时发现问题并进行调整。同时，我计划采取一些支持措施帮助张老师成长，如组织教师培训、教学