2019五年级必背古诗诵读PPT

古诗词经典诵读经典滋润人生诗词传承文明

诗是一种语词凝练、结构跳跃、富有节奏和韵律、高度集中地反映生活和表达思想情感的文学体裁。

中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范.是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。1.诵读积累本学期必背古诗词，培养自己对古诗词的兴趣，熟读成诵，2.古诗词，3.诵读中充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美，提高朗诵古诗词的水平。4.诵读中陶冶情操，净化心灵，提高审美能力，能够在一定的情景或场景中联想到相应的名句。

吟诵目标

学法提示：1.观画猜诗2.听诗、吟诗、诵诗、唱诗3.想象品诗、演诗、画诗4.背诗比赛画中有诗，大家一起来观画猜诗

诗中也有画，读诗要想象，你还能想象出诗中蕴含的哪些景物画面，在小组内大胆说一说。

三衢道中【宋】曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。乡村四月

【宋】翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。浪淘沙·九曲黄河万里沙【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。望岳【唐】杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。céng

送杜少府之任蜀川[唐]

王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。己亥杂诗·其五[清]龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

夏日南亭怀辛大[唐]孟浩然山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。夕阳忽然间落下了西山，东边池角明月渐渐东上。披散头发今夕恰好乘凉，开窗闲卧多么清静舒畅。清风徐徐送来荷花幽香，竹叶轻轻滴下露珠清响。心想取来鸣琴轻弹一曲，只恨眼前没有知音欣赏。感此良宵不免怀念故友，只能在夜半里梦想一场。渔歌子

[唐]张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。入若耶溪南北朝：王籍艅艎何泛泛，空水共悠悠。阴霞生远岫，阳景逐回流。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。我驾着小舟在若耶溪上悠闲地游玩，天空倒映在水中，水天相和，一起荡悠。晚霞从远处背阳的山头升起，阳光照耀着蜿蜒曲折的水流。蝉声高唱，树林却显得格外宁静；鸟鸣声声，深山里倒比往常更清幽。这地方让我生了归隐之心，我因多年来厌倦仕途却没有归隐而悲伤起来。夏夜叹[唐]杜甫永日不可暮，炎蒸毒我肠。安得万里风，飘飖吹我裳。昊天出华月，茂林延疏光。仲夏苦夜短，开轩纳微凉。虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。物情无巨细，自适固其常。念彼荷戈士，穷年守边疆。何由一洗濯，执热互相望。竟夕击刁斗，喧声连万方。青紫虽被体，不如早还乡。北城悲笳发，鹳鹤号且翔。况复烦促倦，激烈思时康。

漫长的白昼难以日暮，暑热熏蒸得我心如汤煮。如何才能唤来万里长风，飘飘然吹起我的衣裳？天空升起皎洁的月亮，茂林上承映着稀疏的月光。仲夏之夜苦于太短，打开窗子享受一下微凉。夜色空明能见到细微之物，昆虫也在振翅飞翔。生命之体无论大小，当然都以自得其乐为常情。于是我想到那些执戈的士兵，一年到头守卫边疆。怎样才能使他们能够洗洗澡呢？他们苦于炎热却无可奈何地互相观望！整夜在敲击刁斗忙于警戒，喧呼声响遍四面八方。青紫官服虽然加在他们身上，也不如早日回到故乡。华州城北吹响了悲凉的胡笳，鹳鹤哀号着四处飞翔。唉，这乱世已令人忧伤，再加上天热烦躁身体疲惫，我不禁热切地将太平时世盼想。杜甫:原籍湖北襄阳，后徙河南巩县。唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”.他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。《题临安邸》宋·林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

宿新市徐公店

[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

诗海拾贝

望庐山瀑布

[唐]李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

凉州词

[唐]王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

晚春

[唐]韩愈

草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

花影

[宋]苏轼

重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。

刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

山居夏日

[唐]高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘，

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

登鹳雀楼

[唐]王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

早发白帝城

[唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

游子吟

[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

江雪

[唐]柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

赋得古原草送别

[唐]白居易离离原上草，一岁一枯荣，

野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城，又送王孙去，萋萋满别情。

蜂

[唐]罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

元日

[宋]王安石

爆竹声声一岁除,

春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,

总把新桃换旧符。

七步诗【魏】曹植

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急？

梅花

[宋]王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。你们真的很聪慧！诗中有自然万物，诗中有童真童趣，诗中有哲理遐思，诗中有铁马冰河，诗中有凌云壮志，诗中有离情别绪，诗中有家国情怀。让我们倾情吟诵，吟出唯美的境界，诵出人生的真谛，品出生活的智慧，修出高尚的情操！

1、我国写四季美景的古诗不胜枚举：

春天是高鼎笔下的“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟”；春天是叶绍翁笔下的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来；春天是白居易记忆中的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；春天是孟浩然笔下的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，春天还是……

夏天，我们会联想到杨万里描绘的西湖风光图“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；会联想到清代袁牧笔下“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”的儿童捕蝉图；也会联想到范成大描绘的丰收在望图“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”；还有苏轼诗中一场来得匆匆的西湖暴雨图：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”。我们还会想到写夏景的诗……秋天，刘禹锡的“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”描绘出了美丽的洞庭月色；白居易诗中的弯月寒露也是那样美：“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”更是让人感受到了秋林枫叶的赛花红艳。写秋景的诗还有……

冬天，在一片银装素裹，万籁俱寂的世界里，你会情不自禁地想起柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”；更妙的是诗人岑参描写冬天雪景的句子“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。写冬景的诗还有……拓展运用：根据语境写诗句专项诵读训练2、小刚一放学就爱打游戏,,功课也不做,学习不断退步，你会用《长歌行》中的(少壮不努力，老大徒伤悲)的诗句劝他。3、小兰每次吃米饭都要剩一些，有时把吃不完的白馒头也扔到垃圾桶里，看到她这样浪费粮食时,妈妈会用(唐)代的(李绅)的诗句(谁知盘中餐，粒粒皆辛苦)教育她。4、人们常引用苏轼的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。老师指导我们写作时，也常常引用这两句诗，夸我们写出的同题作文异彩纷呈，各有特色。5、母亲的养育之恩是我们今生都会铭记在心，难以报答的,正如(孟郊)的《游子吟》中所写(谁言寸草心，报得三春晖），诗中的"寸草心"和"三春晖"运用比喻,把母子深情表现得真切感人。6、离开家乡,在异地过节时,人们常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中(独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

)来表达对家人的思念。7、现在人们常用王勃的《杜少府之任蜀州》中的名句(海内存知己，天涯若比邻)。来表达对远方好友的深情厚意。8、来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,我不禁想起(飞流直下三千尺，疑是银落九天)的诗句。9、老师给你写评语时,总会祝你明年(更上一层楼

)。10、爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海,寿比南山。”爷爷却叹道:(夕阳无限好，只是近黄昏)我赶紧把爷爷的话打住:“爷爷您的身子骨比年轻人还壮实呢！”爷爷笑了。11、赞美竹子的诗句（千磨万击还坚劲，任尔东西南北风）。《竹石》郑燮；赞美梅花的诗句(不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。)《墨梅》王冕12、《长歌行》中劝人们珍惜时光,从小努力学习的诗句是(少壮不努力，老大徒伤悲。)13、杜甫《春夜喜雨》整首诗围绕一个(喜)字来写,最能体现作者喜悦心情的句子是(好雨知时节，当春乃发生)；接下来的一句是(随风潜入夜，润物细无声。)现在人们常用这句诗来形容老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。14、我们学过(叶绍翁)写的《游园不值》，其中有赞美春天的诗句(春色满园关不住，一枝红杏出墙来)是流传千古的诗句。15、细读古代爱国诗人的诗篇，我们禁不住热泪满眶：于谦的(一寸丹心图报国，两行清泪为思亲)；曹植的(捐躯赴国难，视死忽如归)；范仲淹(先天下之忧而忧，后天下之乐而乐)；司马迁的(常思奋不顾身，而殉国家之急)；苏轼的报国之心，死而后已；陆游的(位卑未敢忘忧国)和(王师北定中原日，家祭无忘告乃翁)；文天祥的(人生自古谁无死?留取丹心照汗清)；顾炎武的(天下兴亡，匹夫有责)，哪一句不是饱含着感人至深的爱国热情。古人尚且如此，我们不是更应该热爱我们伟大的祖国吗？16、老师，您那眼角的皱纹，有一条是为学生而生的，您那满头的银发，有一丝为学生而白的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，李商隐的这句诗不正赞颂了您为教育事业奉献青春的精神吗？17、秋季，看到落花飘零,我情不自禁地吟起了龚自珍的诗句(落红不是无情物,化作春泥更护花。)这花儿虽落，却具有“更护花”的奉献精神，不正象征生活中那些具有奉献精神的人吗？请写出几个这样的人：教师、医生、清洁工。18、当你送别好朋友时,你会想起(莫愁前路无知己，天下谁人不识君或海内存知己天涯若比邻)的诗句。19、对某件事物或同一件事,从不同的角度看或分析会有不同的看法或建议,可用(横看成岭侧成峰，远近高低各不同)的诗句来形容。20、说明白居易《忆江南》的原因诗句是(日出江花红胜火，春来江水绿如蓝)。21、《泊船瓜洲》中即描写了江南的春景,有表达了王安石思念家乡之情的诗句是(春风又绿江南岸，明月何时照我还)。22、陆游的《游山西村》两句诗(一水护田将绿绕，两山排闼送青来。)写出了山西村的地理环境和美丽风光。23、宋代诗人陆游的《绝命诗》包含热泪地希望国家早日统一,这两句诗是(死去元知万事空，但悲不见九州同)，我们也希望台湾能早日回到祖国的怀抱。24.人生不如意事十之八九，正如苏轼诗中所言(人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。)25.描写儿童情趣的诗句:(路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。)26.描写春天的诗句:(春眠不觉晓，处处闻啼鸟。)27.描写夏天的诗句:(梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。)28描写秋天的诗句:(停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。)29.描写冬天的诗句:(忽如一夜春风来，千树万树梨花开。)30.中秋佳节，皓月当空。望着明月，你会想起李白的（举头望明月，低头思故乡）；还会想起张九龄的（海上生明月，天涯共此时）以及苏轼的（但愿人长久，千里共婵娟）。31.春天到了，湖边高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。32.古诗中有不少表现友情的诗句，如李白的《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”还有高适的《别董大》一诗中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”等。33.当朋友不珍惜光阴时，你会对他说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”34.小兰平时不爱看书，作文课总是愁眉苦脸的，我想对她说：“读书破万卷，下笔如有神。