听评课记录表秋天的画报

听评课记录表秋天的画报一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：美术

班级/年级：小学五年级

教学主题或章节：秋天的画报

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：美术教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过展示一幅美丽的秋天风景画来导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，教师运用了讲授、讨论、示范等多种教学方法，引导学生观察秋天的特点，并运用画笔表现出来。同时，鼓励学生相互交流、讨论，提高学生的绘画技巧。

结束阶段，教师对学生的作品进行了点评，总结了秋天的画报创作要点，并布置了课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的互动，师生交流频繁，问题设计具有启发性，能够激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度也较高。他们兴致勃勃地参与绘画活动，表现出对美术的热爱。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张华教师较好地控制了课堂纪律，学生们都能够遵守课堂纪律，保持安静。时间分配合理，课堂节奏把握得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备展示画作、示范绘画技巧等，使教学更加直观、生动，对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师设定的目标是让学生通过观察和绘画，掌握秋天的特点并创作出一幅美丽的秋天的画报。通过课堂观察，可以看出学生们基本达到了这个目标，他们的作品展现出了秋天的气息，体现了对秋天特点的理解和把握。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对秋天的特点有了更深入的理解，能够用绘画的方式表现出来。教师在教学过程中注重对学生绘画技巧的指导，学生们在绘制画报的过程中，对绘画技巧也有了进一步的掌握。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生绘画技能的提升，同时也注重对学生情感态度价值观的培养。教师通过引导学生观察和欣赏秋天的美景，让学生感受到大自然的魅力，培养他们对自然的热爱和敬畏之情。同时，教师鼓励学生们相互欣赏、互相学习，培养了学生们的团队合作意识和积极向上的精神风貌。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张华教师本节课的整体印象良好。教师教学目标明确，教学方法多样，注重学生实践操作，课堂氛围活跃。学生们在教师的引导下，积极参与绘画活动，展现了良好的学习态度和绘画技能。最突出的优点是教师对学生的个别指导细致入微，能够针对不同学生的特点进行有针对性的引导，帮助他们克服绘画过程中的困难，提升绘画水平。

2.改进建议：

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂导入阶段，教师可以更多地利用多媒体资源，通过播放与秋天相关的音乐、视频等，来营造浓厚的学习氛围，进一步激发学生的学习兴趣。此外，在学生绘画过程中，教师可以更加注重对学生绘画思路的引导，鼓励他们发挥创意，培养他们的创新精神和审美能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在后续的教学中，继续对张华教师的教学进行听课和评课。同时，可以教师培训和