广西玉林市2023-2024学年八年级上学期语文期末考试试卷（含答案）

广西玉林市2023-2024学年八年级上学期语文期末考试卷

姓名：班级：考号：

题号——四总分

评分

一、积累⑵分

1.积累

⑴（一）

翻开八年级上册语文课本，我们读到《人民解放军百万大军横渡长江》，领略了人民解放军的英勇善

战，锐不可当，徜徉七百里《三峡》，感受其“重岩叠嶂，不见曦月”的连绵山势。一次次地语文学习就是一场

场的旅行，我们凝望朱自清父亲蹒跚的背影，不禁簌簌地流下眼泪；愈加体会血浓于水的父子深情；我们在

无拘无束的昆明的雨季里，闻到了沁人心脾的缅桂花，尝到了昆明各种鲜腴（）的菌子；流连于叶圣陶的

《苏州园林》，慨叹设计者的胸中有丘he（）的匠心：我们欣赏《清明上河图》上摩肩接踵、络绎不绝的人

群，从遒劲的线条中，梦回大宋，深感北宋历史文化的繁华…….学习语文让我们更加热爱生活，让我们的心灵

繁花似锦。

①阅读上述（一）文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。

鲜腆（）丘3（）

②在上述（一）文字中，有不少成语，请写出其中三个。

③解释上述（一）文段中加点的词语。

簌簌：_________

遒劲：___________

⑵（-）

国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。为了这太平盛世，多少革命先辈浴血奋战，用生命捍卫民族

尊严，保卫万里山河。北宋儒学家张载《横渠语录》有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万

世开太平。”我们应继承和弘扬先贤创立的中国独特的学问以及保家卫国，为开创千秋万代的太平基业作出自

己应有的贡献。“天下兴亡，匹夫有责”维护和平是我们应尽的责任和义务，

“，世界风云变幻，唯愿天下太平，

山河永秀，人间皆安。

请你根据材料（二）的内容，从下列句子中选择其中的两句组成一副对联，按上下联顺序，填写在材料（二）的

横线上。

①四海和谐添锦绣②亲情民情挂心间③建功立业英雄无悔

④家事国事系于心⑤保家卫国匹夫有责⑥八方各地皆欢喜

（3）下面是从以上两个文段中选出来的句子，属于病句的一项（）

A.我们在无拘无束的昆明的雨季里，闻到了沁人心脾的缅桂花。

B.我们凝望朱自清父亲蹒跚的背影，不禁簌簌地流下眼泪。

C.我们应继承和弘扬先贤创立的中国独特的学问以及保家卫国。

D.世界风云变幻，唯愿天下太平，山河永秀，人间皆安。

2.请根据下表提供的信息，按要求填写内容。

主题文学常识与名句出处

金山银山不如绿水青山。江水碧绿清澈，我们同吴均共赏富春江《与朱元思

诗中景“①_______________,千丈见底”的美景。远望秋山与树，我们与王绩同书》《野

享②_________________,③________________的田园风光。望》

晏殊在《浣溪沙》中以景衬情，将自然现象与人的感受巧妙结合，引发了

词人对年华流逝感伤的句子是“无可奈何花落去，《浣溪沙》

诗言情④____________________“

李清照在《渔家傲》中“⑤____________________"一句用路途遥远而时

《渔家傲》

光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。

一代枭雄曹操以“⑥______________,壮心不已”两句，来表达自己年华

《龟虽寿》

虽老而壮志未泯的乐观心态。

⑦________（人名）”报君黄金台上意，⑧_____________________“抒发《雁门太守

诗言志

誓死报国的忠心。行》

陶渊明的《饮酒（其五）》中表现心与物遇，进入物我两忘境界，意境相似《饮酒（其

的句子是：⑨________________,⑩_________________五）》

二'阅读（39分

现代文阅读I

材料一

ChatGPT,是2022年底由美国OpenAl公司推出的一款聊天机器人工具。与以往的分析式人工智能相

比，ChatGPT实现了生成式人工智能，在学习归纳数据分布的基础上同时学习数据产生的模式，用自编码器

创造数据中不存在的新样本。全球用户正在乐此不疲展开的，就是用语音和它聊天，讨论从学术到娱乐的各

种问题；或者在页面中直接打字，输入想让AI帮忙完成烧脑的任务，请它帮自己写代码、写文案、翻

译……一场新的职业颠覆与学习革命，一夜之间悄然到来。

（摘编自《ChatGPT挑战人类教师？教育中的这些东西AI难以替代！》，

《人民教育》2023年2月11H）

材料二

技术是一把双刃剑。人工智能一方面革新了内容生成模式，提高了内容生成工作效率；另一方面也因

技术尚不成熟、相关规则制约的欠缺而存在被滥用的风险。比如在学术领域，已出现利用AI作弊、进行学术

造假等现象。眼下，探索制定AI在学术领域应用的基本规则，建立有效约束与规范的机制，引导学生和教师

正确认知和使用AI实属当务之急。

限制人工智能使用范围，形成有限领域规则。通过使用智能工具可以把作业做得又快又准确，但是这

种跳过思考过程、直接索取答案的行为，显然不利于思维训练；而且过度依赖智能工具，也无法保证信息准

确性，更论原创性，这将惰化学生的独立思考和自主学习能力。有鉴于此，笔者认为应明确可以使用AI写论

文，但限于辅助工作，诸如搜集参考材料、错误更正、常规结构撰写等，并禁止直接复制、抄袭、剽窃、盗

用他人的研究成果。

（摘编自庄得宝《ChatGPT来袭，学术研究如何自处》）

材料三

北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授指出，ChatGPT转变了一般性的知识生

产，但不是原创性的。"作为一种大型语言模型，ChatGPT的技术原理并没有实质性的改进，它利用神经网

络、海量的语言数据和文本数据来进行训练，通过机器来学习文字和文字之间序列的概率关系，基于上下文

背景信息、，通过概率关系来预测输出的序列词句。它不是在理解你的语言，只是根据对上下文的理解，找出

语言最优的概率，本质上是一个词和句序列的输出。”

在余胜泉看来，判断ChatGPT该不该用，就在于用它时有没有认知投入。如果有自己的创造性，大胆

用。“智能工具的核心作用并不是要代替人的思考，而是要增强人的思考，尤其是学生。”余胜泉表示，在学生

的成长过程中，需要促进思维和认知能力的成长，如果使用ChatGPT代替学生的思考过程，那就是错误的。

反之，如果将其作为一个支架，使学生能看到以前无法看到的东西，思考以前无法思考的内容，站到更高的

认知层次上，这种应用就是积极的，应该鼓励。

（摘编自袁秀月《ChatGPT为何引教育界“封杀”？》，中国新闻网2023年2月12H）

3.下列关于人工智能ChatGPT的理解，不正确的一项是（）

A.ChatGPT实现了生成式人工智能，它革新内容生成模式，提高了内容生成工作效率。

B.ChatGPT是一款聊天机器人工具，它能与人聊天，解决人们学习生活的各种问题。

C.ChatGPT转变了一般性知识生产，它能用自编码器创造出数据中不存在的新样本。

D.ChatGPT是一种大型语言模型，它能根据文字间序列的概率关系输出最优序列词句。

4.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A.人工智能革新在不断带来价值的同时，也引发了新的风险和挑战。

B.目前，人工智能虽然发展迅速，但仍无法完全保证信息的准确性。

C.以ChatGPT为代表的人工智能已彻底颠覆我们的日常工作与学习。

D.在使用人工智能工具时，可将其作为辅助工具，而不应过度依赖。

5.应该怎样应对以ChatGPT为代表的人工智能技术革新？请结合材料二材料三概括说明。

现代文阅读II

我的百岁母亲

冯骥才

留在昔时中国人记忆里的，总有一个挂在脖子上小巧而好看的长命锁。

那是长辈请人用纯银打制的，锁下边坠着一些精巧的小铃，锁上刻着四个字：长命百岁。

这四个字是对一个新生儿最美好的祝福，是一种极致的吉祥话语，一种遥不可及的人间向往，然而我从来

没想到它能在我亲人的身上实现。天竟赐我这样的洪福！

天下有多少人能活到三位数的年龄？谁能叫自己的生命装进整整一个世纪的岁久年长？我骄傲地说一我的

母亲！

过去，我不曾有母亲活过百岁的奢望。但是在母亲过九十岁生日的时候，我萌生出这种浪漫的痴望。太美

好的想法总是伴随着隐隐的担忧。

我和家人们嘴里全不说，却都分外用心照料母亲，心照不宣地为她的百岁目标使劲了。我的兄弟姐妹多，

大家各尽其心，又彼此合力，第三代的孙男娣女也加入进来。

特别是母亲患病时，我们必须一起迎接挑战。每逢此时我们就像一支训练有素的球队，凭着默契的配合和

倾力倾情，赢下一场场“赛事”。

母亲历经磨难，父亲离去后，更加多愁善感。多年来，为母亲消解心结己是我们每个人都擅长的事。这些

年，为了母亲的快乐与健康，我们手足之间反反复复不知通了多少次电话。

这些年，为了母亲的快乐与健康，我们手足之间反反复复不知通了多少次电话。

然而近年来，每当母亲生日我们笑呵呵地聚在一起时，我发现作为子女的我们也都是满头华发。

小弟已七十岁，大姐都八十岁了。可是在母亲面前，我们永远是孩子。

人只有岁数大了，才会知道做孩子的感觉多珍贵、多温馨。

谁能像我这样，七十五岁了还是儿子，还有身在一棵大树下的感觉，有故乡、故土和家的感觉，还能闻到

只有母亲身上才有的气息。

人生很奇特。

当你小的时候，母亲照料你、保护你，每当有外人敲门，母亲便会起身去开门，绝不会叫你去。

可是等到你成长起来，母亲老了，再有外人敲门时，去开门的一定是你-一该轮到你来呵护母亲了，人间

的角色自然而然地发生转变，这就是美好的人伦与人伦的美好。

一种奇异的感觉出现了，我似乎觉得母亲愈来愈像我的女儿，我要把她放在手心里，我要保护她，叫她实

现自古以来人间最瑰丽的梦想—长命百岁！

母亲住在我弟弟家。我每周二、周五下班之后一定要去看她，雷打不动。

母亲知道我忙，怕我担心她的身体，这一天她都会提前洗脸擦油，拢好头发，提起精神来给我看。

母亲兴趣很多，喜欢我带来天南地北的消息，我笑她“心怀天下”

她还是个微信老手，天天将亲友们发给她的美丽图片和有趣的视频转发他人。

有时我在外地开会，忽然收到她的微信：“儿子，你累吗？”

可是，我在与她聊天时，还是要多方“刺探”她身体存在哪些小问题，以便尽快为她消除。

就这样，那个浪漫又遥远的百岁目标渐渐进入眼帘了。

去年，母亲九十九周岁。她身体很好，有力量，想象力依然活跃。

我开始设想来年如何为她庆寿时，她忽然说：“我明年不过生日了，后年我过一百零一岁生日。”

我先是不解，后来才明白，“百岁”这个日子确实太辉煌，她把它看成一道高高的门槛了。

我知道，这是她对生命的一种本能的畏惧，又是一种渴望。

于是我与兄弟姐妹们说好，不再对她说百岁生日，不给她压力，等到百岁那天聚到一起自然就庆贺了。可

是我心里也生出了一种担心——怕她在生日前生病。

然而，担心变成了现实。今年，就在她生日前的两个月，突然丹毒袭体，来势极猛，发冷发烧，小腿红肿

得发亮。

赶紧把她送进医院，打针输液，病情刚刚好转，旋又复发，再次入院，直到生日前三日才出院。

虽然病魔被赶走，但是一连五十天输液、吃药，伤了胃口，母亲变得体弱神衰。

于是兄弟姐妹们商定，百岁这天，大家轮流去向她祝贺生日，说说话，稍坐即离，不让她劳累。午餐时，

只由我和爱人、弟弟陪她吃寿面。

我们相约依照传统，待到母亲身体康复后，一家老小再为她好好补寿。

尽管在这百年难逢的日子里，这样做尴尬又难堪，不能尽大喜之兴，不能让这人间盛事如花般盛开，但是

现在，母亲已经站在这里一站在生命长途上一个用金子搭成的驿站上了。

一百年漫长又崎岖的路已然记载在她生命的行程里。

故而，我们没有华庭盛筵，没有四世同堂，只有一张小桌，摆几个适合母亲口味的家常小菜，一碗用木

耳、面筋、鸡蛋和少许嫩肉烧成的拌卤，一点点红酒，无限温馨地为母亲举杯祝贺。

母亲那天没有梳妆，不能拍照留念，我只能把眼前如此珍贵的画面记在心里。

母亲还是有些虚弱，只吃了七八根面条、一点绿色的菠菜，饮小半口酒。

能与母亲长久相伴下去就是儿辈莫大的幸福了,我相信世间很多人内心深处都有这句话。

此刻，我愿意把此情此景告诉我所有的朋友与熟人，这才是一件可以和朋友们共享的人间幸福。

6.这篇文章围绕“我的百岁母亲”写了很多的事，请根据文章内容概括完整，并补充在下面横线上。

盼望母亲长命百岁——①为母亲消解心结——②

与母亲微信聊天、刺探身体情况一一③—为母亲庆生。

7.根据括号要求赏析下列句子。

每逢此时我们就像一支训练有素的球队，凭着默契的配合和倾力倾情，赢下一场场“赛事”。（从修辞角

度赏析）

8.文章以“我的百岁母亲”为题，有什么好处？请结合文章内容简要分析。

9.结合自己的生活经历和文章的内容，谈谈你对第41段中划线句子的认识。

古代诗歌阅读

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

10.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.诗歌首联以诗人“望”中所见的“国破废墟”景象起笔，交代背景，渲染了悲凉的氛围。

B.颔联以乐景写哀景，描写“花”“鸟”两种春日美好景物。传达出诗人感时伤世的痛苦。

C.颈联中的“抵万金”运用借代的修辞手法，形容家书的珍贵。表现出诗人因消息隔绝，久盼家人音信而不

至的焦急心情，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念之情。

D.尾联写实，描绘诗人的苍老之态，将情感熔铸于形象之中，言已尽而义犹远

n.请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并指出诗句所蕴含的情感。

文言文阅读

【甲】舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百

里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所

以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作:征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无

敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自《生于忧患，死于安乐》）

［乙］太祖①谓侍臣曰：“朕夙②兴视朝，日高始退，至午复出，追③暮乃罢。日间所决事务，恒默

坐审思，有未当④者，虽中夜不寐。筹虑得当，然后就寝。”侍臣对曰：“陛下励精图治，天下苍生之福，但

圣体过劳。"太祖日：“吾岂好劳而恶安？向者天下未宁，吾饥不暇食，倦不暇寝，奖励将帅，平定祸乱。今天

下已安，四方无事，高居宴乐，亦岂不可？顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者。天命去留，人心向背

⑤，皆决于是，甚可畏也，安敢暇逸！”

（选自《皇明宝训》，有删改）

【注释］①太祖：明太祖朱元璋。②夙兴：早晨起来。③：至I,等到。④当：适合，恰当。⑤向者：从

前，以往。

12.下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（）

A.胶高举于鱼盐之中其一犬坐于前

B.里中夜不寐里我之死

C.劳基筋骨人不堪?忧

D,吾岂好劳而恶安学而时习之

13.下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（）

A.甲文的开头大量运用对偶句式，用同样的句式连举六例，形成一种无可辩驳的气势，增强了说明力。

B.甲文“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”从反面论证“死于安乐”这一观点。

C.乙文强调君王要勤政治国，享受安乐往往有失败的风险。

D.乙文表现了明太祖具有居安思危、励精图治、勤政治国的品质。

14.翻译文中画横线的句子。

①困于心，衡于虑，而后作

②顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者

15.结合甲文内容说说你对“生于忧惠而死于安乐”的理解

16.请你结合［甲］【乙］两文，谈谈其中蕴含的治国道理。

三'综合（10分

互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。善用互联网，有效利用其中的海量信息，可以扩大视野，提高

学习效率。为了更好运用互联网帮助我们学习，班级开展“用互联网学语文”的主题活动，请你参与并完成下面

的任务。

17.【任务一：品读经典】

《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，常以拟人手法表现昆虫的世界，读

来情趣盎然。在作者笔下像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；作者称赞—

的建筑才能，认为它在这一点上远胜过罗浮宫的建筑艺术智慧。这部书堪称科学与文学完美结合的典范，无

愧于之美誉，阅读这样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴。

18.【任务二：问卷调查】

班长设计了一份调查问卷，准备在同学、老师、家长、亲友中做调查。请你帮助班长将下列调查问卷

的问题补充完整。

电子阅读调查问卷

问题一：①;

A.0-0.5小时B.0.5-1小时C.l小时以上

问题二：②;

A.手机B.电脑C.平板D.其他

问题三：③;

A.文学杂志（如《读者》）B.时尚杂C.各类报纸D.各类小说

19.【任务三：观点畅谈】随着手机网络的普及，班上的同学有的主张电子阅读，认为方便快捷，节约纸张；

有的主张纸质阅读，能沉浸书中，去领悟文字的魅力。请就“我喜欢的阅读方式“表达你的看法，写一段80字

以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。

四、写作（50分

20.阅读材料按照要求写作。

人生的路，一程又一程。经历风雨，仍心怀希望；收获成功，又放眼远方。这一程，有人陪你走；这

一程，你只身前行。这一程的风景，这一程的故事，这一程的成长…请以“难忘这一程”为题，写一篇记叙文。

要求：①内容具体，有真情实感；②不得抄袭、套作，不少于600字；③不得出现真实的人名、校名和

地名

答案解析部分

1.【答案】(1)①yd；壑；②锐不可当；血浓于水；沁人心脾；摩肩接踵；络绎不绝；繁花似锦；③簌簌：

纷纷落下的样子；遒劲：雄健有力

(2)上联：③建功立业英雄无悔；下联：⑤保家卫国匹夫有责

(3)C

【解析】【分析】(1)本题考查根据拼音写汉字和注音。①鲜腴(xiany]!)：新鲜肥美。丘壑(qiUhd)：指山峰

与河谷；山野幽僻的地方；比喻深远的意境。②本题考查成语。英勇善战：勇敢出众，善于作战。锐不可

当：形容勇往直前的气势，不可阻挡。无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。沁人心脾：指吸入芳香、

新鲜空气或喝了清凉饮料，感到非常舒适。形容美好的诗文、乐曲等给人以清新爽朗的感受。摩肩接踵：肩

碰肩，脚碰脚。形容人多，拥挤。络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。繁花似锦：织

有彩色花纹的丝织品。繁茂的鲜花像美丽多彩的锦缎。形容美丽的景色或美好的事物。③本题考查词语解

释。簌簌(stisii)：纷纷落下的样子。遒劲(qibjing)：雄健有力。

(2)本题考查对联。①“四海和谐添锦绣”句式结构是：两个字的名词+两个字的形容词+一个字的动词+两个

字的名词；②“亲情民情挂心间”句式结构是：两个字的名词+两个字的名词+一个字的动词+两个字的名词；

③“建功立业英雄无悔”句式结构是：两个字的动词+两个字的动词+两个字的名词+两个字的动词；④“家事国

事系于心”句式结构是：两个字的名词+两个字的名词+一个字的动词+一个字的介词+一个字的名词；⑤“保家

卫国匹夫有责”句式结构是：两个字的动词+两个字的动词+两个字的名词+两个字的动词；⑥“八方各地皆欢

喜”句式结构是：两个字的名词+两个字的名词+一个字的连词+两个字的动词；综合以上可知，③和⑤句式结

构相同，按照仄起平收的要求，上联应是③建功立业英雄无悔，下联应是⑤保家卫国匹夫有责。

(3)ABD.正确;

C.“我们应继承和弘扬先贤创立的中国独特的学问以及保家卫国”成分残缺，应在“保家卫国”的后面加上”的精

神品质

故答案为：(1)①yii；壑；②锐不可当；血浓于水；沁人心脾；摩肩接踵；络绎不绝；繁花似锦；③簌

簌：纷纷落下的样子；遒劲：雄健有力；(2)上联：③建功立业英雄无悔；下联：⑤保家卫国匹夫有

责；(3)C

【点评】(1)本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准

确的识记，加强积累。

(2)本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子

来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。

(3)本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混

乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通

过压缩句子，分析句子的成分(主、谓、宾、定、状、补)方法，找出病因。

2.【答案】①水皆缥碧；②树树皆秋色；③山山唯落晖；④似曾相识燕归来；⑤我报路长嗟日暮；⑥烈士

暮年;⑦李贺；⑧提携玉龙为君死；⑨采菊东篱下；⑩悠然见南山

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写

错的字有：缥、嗟、篱

故答案为：①水皆缥碧；②树树皆秋色；③山山唯落晖；④似曾相识燕归来；⑤我报路长嗟日暮；⑥烈

士暮年；⑦李贺；⑧提携玉龙为君死；⑨采菊东篱下；⑩悠然见南山

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根

据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【答案】3.B

4.C

5.①探索制定AI在学术领域应用的规则，建立有效约束与规范的机制，引导学生和教师正确认知和使用

AL②限制人工智能使用范围，形成有限领域规则。③将其作为一个支架，促进思维和认知能力能力的成

长。

【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将

选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（2）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文

中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（3）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把

意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

3.ACD.正确；

B.根据材料一“ChatGPT,是2022年底由美国OpenAI公司推出的一款聊天机器人工具，与以往的分析式人工

智能相比，ChatGPT实现了生成式人工智能，在学习归纳数据分布的基础上同时学习数据产生的模式，用自

编码器创造数据中不存在的新样本。全球用户正在乐此不疲展开的，就是用语音和它聊天，讨论从学术到娱

乐的各种问题；或者在页面中直接打字，输入想让AI帮忙完成的烧脑的任务，请它帮自己写代码、写文案、

翻译..…”可知，ChatGPT并不能解决人们学习生活中的“各种问题”，只是在某些方面提供帮助。

故答案为：B

4.ABD.正确；

C.根据材料一“一场新的职业颠覆与学习革命，一夜之间悄然到来”，材料二第①段“技术是一把双刃剑。人工

智能一方面革新了内容生成模式，提高了内容生成工作效率；另一方面也因技术尚不成熟、相关规则制约的

欠缺而存在被滥用的风险”可知，以ChatGPT为代表的人工智能带来了新的变革，但并没有说已经颠覆我们的

日常工作与学习。

故答案为：C

5.本题考查内容的概括。根据材料二第①段“眼下，探索制定AI在学术领域应用的基本规则，建立有效约束

与规范的机制，引导学生和教师正确认识和使用AI实属当务之急”可知，要探索制定AI在学术领域应用的基

本规则，建立有效约束与规范的机制，引导学生和教师正确认识和使用AI；根据材料二第②段“限制人工智

能使用范围，形成有限领域规则。通过使用智能工具可以把作业做得又快又准确，但是这种跳过思考过程、

直接索取答案的行为，显然不利于思维训练；而且过度依赖智能工具，也无法保证信息的准确性，更遑论原

创性将惰化学生的独立思考和自主学习能力”可知，要限制人工智能使用范围，形成有限领域规则。材料三

中余胜泉教授认为，判断ChatGPT该不该用，在于用它时有没有认知投入。如果将其作为一个支架，使学生

能看到以前无法看到的东西，思考以前无法思考的内容，站到更高的认知层次上，这种应用就是积极的，应

该鼓励。这意味着我们可以充分利用人工智能的优势，激发学生的思维和认知能力成长，而不是让其代替学

生的思考过程。

故答案为：①探索制定AI在学术领域应用的规则，建立有效约束与规范的机制，引导学生和教师正确认知

和使用AL②限制人工智能使用范围，形成有限领域规则。③将其作为一个支架，促进思维和认知能力能

力的成长。

【答案】6.①用心照料母亲；②每周二、周五下班后去看母亲；③照顾生病母亲

7.这句运用了比喻的修辞手法，将兄弟姐妹们与母亲的病魔抗争的过程比作“球赛”，生动形象地写出兄弟姐

妹间配合默契和照顾母亲时的倾力倾情。

8.“百岁母亲”交代了文章的写作对象和行文线索。暗含文章的主旨，即对母亲能够长命百岁的欣慰和自豪之

情。

9.示例：生活中，随着孩子的长大，因为求学、工作等原因儿辈们与母亲分离的情况不可胜数，更何况还有

疾病、生死等不可控制的因素。正如作者所说“长命百岁”是一种奢望，毕竟“谁能叫自己的生命装进整整一个

世纪的岁久年长？”因此能陪伴在母亲身边本身就是一件幸福的事情，能与母亲长久相伴更是莫大的幸福。

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）

的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准

确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的

角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目

具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。

（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分

析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

6.本题考查文章内容的梳理。①根据第⑨段“母亲历经磨难，父亲离去后，更加多愁善感。多年来，为母亲

消解心结已是我们每个人都擅长的事。这些年，为了母亲的快乐与健康，我们手足之间反反复复不知通了多

少次电话“可知，多年来，我们为了消除母亲的心结，用心照料母亲，故填：用心照料母亲。②根据第19段

“母亲住在我弟弟家。我每周二、周五下班之后一定要去看她，雷打不动”可知，作者每周二、周五下班后会去

看母亲，故填：每周二、周五下班后去看母亲；③根据第31段“然而，担心变成了现实。今年，就在她生日

前的两个月，突然丹毒袭体，来势极猛，发冷发烧，小腿红肿得发亮”，第32段“赶紧把她送进医院，打针输

液，病情刚刚好转，旋又复发，再次入院，直到生日前三日才出院”可知，母亲在生日前生病住院，我们照顾

母亲，故填：照顾生病母亲。

故答案为：①用心照料母亲；②每周二、周五下班后去看母亲；③照顾生病母亲

7.本题考查句子赏析。划线句“每逢此时我们就像一支训练有素的球队，凭着默契的配合和倾力倾情，赢下

一场场‘赛事'"，把“我们”比作“球队”，把“无微不至地照顾好母亲”比作“赛事”，运用了比喻的修辞手法；“球

队，，“赛事”带有目标一致、共同努力之意，联系第⑥段“我和家人们嘴里全不说，却都分外用心照料母亲，心

照不宣地为她的百岁目标使劲了”，第⑧段“特别是母亲患病时，我们必须一起迎接挑战”可知，划线句生动形

象地表现出“我们”对母亲的呵护和为母亲百岁目标所做的努力。

故答案为：这句运用了比喻的修辞手法，将兄弟姐妹们与母亲的病魔抗争的过程比作“球赛”，生动形象地写出

兄弟姐妹间配合默契和照顾母亲时的倾力倾情。

8.本题考查标题的含义。标题”我的百岁母亲”交代了本文的写作对象为作者的百岁母亲；本文主要记叙了我

们用心照料母亲，为母亲消解心结；下班看望母亲；悉心探查母亲的健康状况；照顾生病母亲；为母亲庆生

等事件，“百岁母亲”贯穿全文，勾连情节，是本文的线索；联系第④段“天下有多少人能活到三位数的年龄？

谁能叫自己的生命装进整整一个世纪的岁久年长?我骄傲地说一我的母亲”，第41段“能与母亲长久相伴下去

就是儿辈莫大的幸福了，我相信世间很多人内心深处都有这句话”，第42段”此刻，我愿意把此情此景告诉我

所有的朋友与熟人，这才是一件可以和朋友们共享的人间幸福”可知，作者认为母亲活到百岁是一种骄傲：能

与母亲长久相伴是一种幸福。标题“我的百岁母亲”暗含了作者对母亲能够长命百岁的欣慰和自豪之情。

故答案为：“百岁母亲”交代了文章的写作对象和行文线索。暗含文章的主旨，即对母亲能够长命百岁的欣慰和

自豪之情。

9.本题考查阅读启示。根据第41段“能与母亲长久相伴下去就是儿辈莫大的幸福了，我相信世间很多人内心

深处都有这句话”联系第④段“天下有多少人能活到三位数的年龄?谁能叫自己的生命装进整整一个世纪的岁久

年长?我骄傲地说一我的母亲”可知，作者认为活到百岁是一种奢侈；如今母亲快百岁，作者认为能与母亲相

伴是一种幸福。告诉我们要人的生命并不长，要珍惜与父母在一起的时光，能与父母相伴是一种幸福。本题

为开放性试题，言之有理即可。

故答案为：示例：生活中，随着孩子的长大，因为求学、工作等原因儿辈们与母亲分离的情况不可胜数，更

何况还有疾病、生死等不可控制的因素。正如作者所说“长命百岁”是一种奢望，毕竟“谁能叫自己的生命装进

整整一个世纪的岁久年长？”因此能陪伴在母亲身边本身就是一件幸福的事情，能与母亲长久相伴更是莫大的

幸福。

【答案】10.C

11.示例：我渐渐年华已老，还为国忧心忡忡，不但已是满头白发，连这白头发也越抓越少了。简直连簪子

也插不上，连束发都困难了。眼望京城的颓败景象，思念远在他乡的妻小，郁结在心中的苦痛无法排解，只

好用手搔头，却又徒增发短衰老之叹，表达了诗人忧国思家的情感。

【解析】【点评】（1）本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修

辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作

用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏

析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。

（2）本题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述

时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

10.ABD.正确；

C.“抵万金”运用的手法是夸张，不是借代。

故答案为：C

11.本题考查画面描述及情感主旨。“白头搔更短，浑欲不胜簪”意为搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插

簪了。描述时抓住“白头”“不胜”等词语作详细描述。情感：烽火连月，家书不至，国愁家忧齐上心头，内忧外

患纠缠难解。眼前一片惨戚景象，内心焦虑至极，极无聊赖时刻，搔首徘徊，心中踌躇，青丝变成白发。“白

发”是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁。头发白了、疏了，从头发的变化，使读者感到诗人内心的痛苦和愁

怨，读者更加体会到诗人伤时忧国、思念家人的思想感情。

故答案为：示例：我渐渐年华已老，还为国忧心忡忡，不但已是满头白发，连这白头发也越抓越少了。简直

连簪子也插不上，连束发都困难了。眼望京城的颓败景象，思念远在他乡的妻小，郁结在心中的苦痛无法排

解，只好用手搔头，却又徒增发短衰老之叹，表达了诗人忧国思家的情感。

【答案】12.B

13.A

14.①心里忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为

②回头看，自古以来国家没有不因为（皇帝的）勤政而兴盛发达，因为（皇帝）怠惰而衰亡的。

15.“生于忧患而死于安乐”是说忧患和磨难可以使一个人奋发有为，使一个国家兴旺发达，安逸和享乐则会让

一个人不思进取，使一个国家衰败灭亡。

16.①治理国家要居安思危，要有忧患意识；②治理国家要勤政而且应常常反思，怠惰会使国家衰亡。

【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注

意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查写作手法的赏析。解答此题的关键是在理解选文内容的基础上，抓住关键语句来分析即可。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂

句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的

内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体

的分析即可。

（5）本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、

不同的角度进行分析、评价。

【附参考译文】

【甲】舜从田野之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被选拔，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾从狱官手

里释放后被任用为相，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚从市井之间被赎出而用为大夫。所以上天要

把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一

行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。

【乙】明太祖朱元璋对侍臣说：“我早晨起来（就）上朝，太阳升高才退朝，到中午又出来（上朝），等到傍晚

才停止。白天所决断的事务，常常沉默地坐着审视思考，有不恰当的，即使半夜也不睡觉。筹划思虑得体恰

当，然后才睡觉。”侍臣说：“陛下励精图治，（这是）天下百姓的福分，只是圣上身体过于劳累了。”明太祖

说：“我哪里会喜欢劳累却讨厌安逸？从前天下（还）没有安宁（的时候），我饿了没有空闲吃饭，困了没有空闲睡

觉，劝勉、激励将帅，（才）平定了祸乱。如今天下已经安定，四境没有战事，身处高位宴饮享乐，难道不也可

以吗？回头看，自古以来国家没有不因为（皇帝的）勤政而兴盛发达，因为（皇帝）怠惰而衰亡的。上天决定（国家

的）存亡，百姓心里的忠诚或背弃，都取决于此，实在太可怕了，（我）怎么敢有空闲（时间）去安逸享乐！”

12.A.介词，从/介词，在；

B.连词，即使/连词，即使；

C.代词，他的代词，这种；

D.连词，表转折/连词，表承接。

故答案为：B

13.BCD.正确;

A.甲文的开头大量运用排比句式，不是对偶句式。

故答案为：A

14.本题考查学生对句子翻译能力。重点词有：①衡，同“横”，梗塞，指不顺；作，奋起，指有所作为。@

顾，回头看；以，因为；勤，勤政；兴，兴盛；怠，怠惰；衰，衰亡。

故答案为：①心里忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。②回头看，自古以来国家没有不因为（皇帝的）勤政

而兴盛发达，因为（皇帝）怠惰而衰亡的。

15.本题考查对文中重点语句的理解。“生于忧患，死于安乐”的意思是：常处忧愁祸患之中可以使人生存，常

处安逸享乐之中可以使人死亡。结合“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”，可以理解。

故答案为：“生于忧患而死于安乐”是说忧患和磨难可以使一个人奋发有为，使一个国家兴旺发达，安逸和享乐

则会让一个人不思进取，使一个国家衰败灭亡。

16.本题考查文章内容理解。甲文，“生于忧患死于安乐”这句话意思是常处于忧虑祸患之中能使人（或国家）生

存发展，而常处于安逸享乐之中会使人（或国家）走向灭亡，联系“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后

作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”可知，无论是对于个人成才还

是治理国家，忧患意识都非常重要。只有防患于未然，时时保有危机意识，才能得到个人成长、社会进步。

反之，如果没有忧患意识，个人必将沉沦，社会必将落后。乙文，“今天下已安，四方无事，高居宴乐，亦岂

不可?顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者。天命去留，人心向背，皆决于是，甚可畏也，安敢暇逸”可

知，明太祖虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，能居安思危，不仅夙兴夜寐、勤于政事，还善于反思，

这样国家才能长治久安。

故答案为：①治理国家要居安思危，要有忧患意识；②治理国家要勤政而且应常常反思，怠惰会使国家衰

亡。

【答案】17.杨柳天牛；黄蜂；昆虫的史诗

18.①请问你平均每天在电子阅读上花费的时间是多少？；②请问你一般是通过什么方式进行电子阅读

的？；③请问你阅读的电子类书籍主要是哪一类？

19.示例一：我主张纸质阅读。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。在

手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害

也很大。所以，我们可以更多进行纸质阅读。示例二：我主张电子阅读。阅读电子书籍，方便快捷，信息量

大；容量大，随时可网路下载，不受地域限制；还节省纸张，减轻地球负担，零树木砍伐量，真正的环保低

碳。因此，我们应更多进行电子阅读。

【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作

者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题

时才能得心应手。

（2）本题考查设计调查问题的能力。针对某种情况设计调查问题，问题的内容一定要有针对性。既要针对活

动主题，又要针对特定的对象。

（3）本题考查观点的表达。解答观点表达类题目，首先要围绕话题确定观点，观点要正确鲜明，理由要充

分、合情理，表达要流畅。

17.此题考查学生对名著《昆虫记》的掌握。①从“短身燕尾礼服”可以明确，第一个空应该填“杨柳天牛”。

②《昆虫记》中法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧；③罗曼・罗兰把

法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，因为他用诗人的语言描绘鲜活的生命。《昆虫记》是一部

介绍昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，被誉为“昆虫的史诗

故答案为：