2023一年级数学上册 7 认识钟表练习课配套说课稿 新人教版

2023一年级数学上册7认识钟表练习课配套说课稿新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析2023一年级数学上册7认识钟表练习课配套说课稿新人教版。本节课以认识钟表为主题，通过练习活动，帮助学生巩固对钟表的认识，提高学生的时间观念和观察能力。教学内容与课本紧密相连，符合一年级学生的认知水平和实际需求。核心素养目标本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括：发展学生的数感，使其能够感知时间的变化和顺序；培养学生的空间观念，通过观察钟表，理解时间的二维表示；提升学生的符号意识，通过使用数字和指针来表示时间；以及增强学生的应用意识，学会将时间知识应用于日常生活。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级学生在学习“认识钟表”之前，已经初步了解了数字和顺序的概念，具备一定的观察和比较能力。他们可能已经通过日常生活对时间有一定的认识，能够区分白天和黑夜，以及基本的早晚顺序。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对钟表这种具有直观性和互动性的学习材料有较高的兴趣。他们的学习能力以直观操作和模仿为主，学习风格偏向于动手操作和视觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在认识钟表时可能遇到的困难包括对时间概念的理解、指针方向的区分、以及如何正确读取时间。此外，对于一些视觉分辨能力较弱的学生，可能难以区分时针和分针的细微差别。因此，教学中需要注重直观演示和反复练习，帮助学生克服这些困难。教学资源-实物资源：钟表教具、计时器、沙漏等

-软件资源：多媒体教学软件、数学教育应用程序

-信息化资源：网络教学平台、在线教育视频

-教学手段：实物展示、小组合作、游戏化教学教学过程设计1.导入新课（5分钟）

（1）播放一段与时间相关的动画或视频，引导学生关注时间的变化。

（2）提问：同学们，你们知道时间是什么吗？我们如何知道现在是几点呢？

（3）出示钟表教具，引导学生观察钟表的结构和指针。

2.讲授新知（20分钟）

（1）讲解钟表的基本知识，包括时针、分针、秒针的作用和运行规律。

（2）通过实物钟表演示，让学生观察时针、分针和秒针的位置关系，理解时间的表示方法。

（3）讲解如何正确读取钟表时间，包括整点、半点、以及分针和时针的相对位置。

（4）组织学生进行小组讨论，让学生分享自己认识钟表的经验和遇到的问题。

（5）针对学生提出的问题，进行解答和讲解。

3.巩固练习（10分钟）

（1）发放练习题，让学生独立完成，包括读取时间、绘制时间等。

（2）组织学生进行小组练习，互相检查和纠正错误。

（3）教师巡视课堂，针对学生遇到的困难进行个别辅导。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调钟表的基本知识和时间读取方法。

（2）提问学生：你们学会了如何认识钟表了吗？如何正确读取时间？

（3）鼓励学生在日常生活中多观察钟表，提高时间观念。

5.作业布置（5分钟）

（1）布置课后作业，要求学生完成以下任务：

a.每天观察钟表，记录一天中的时间变化。

b.与家长一起，用钟表计时，进行简单的家庭活动。

c.制作一个简易的钟表，用彩纸和竹签制作时针、分针和秒针。

（2）提醒学生注意安全，完成作业的过程中要爱护材料，避免受伤。

（3）鼓励学生将所学知识应用于实际生活，提高生活技能。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《时间的故事》：介绍时间的起源、时间的测量方法以及钟表的发展历程，让学生了解时间的概念和钟表的历史。

-《生活中的数学》：收集生活中关于时间的数学问题，如购物计时、烹饪计时等，让学生将数学知识应用于实际生活。

-《时间管理小技巧》：介绍如何利用钟表进行时间管理，包括制定计划、设定目标、提高效率等，帮助学生学会合理安排时间。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-鼓励学生观察不同类型的钟表，如电子表、机械表、沙漏等，了解它们的结构和功能差异。

-引导学生进行时间测量实验，如用秒表记录运动时间、用钟表计算活动时长等，提高学生的动手操作能力。

-组织学生开展时间主题的创意活动，如设计个性化钟表、编写时间故事等，激发学生的创造力和想象力。

-鼓励学生调查家庭成员或朋友的时间观念，了解不同文化背景下对时间的认识和态度。

-引导学生参与社区活动，如志愿者服务、环保行动等，让学生在实际行动中体验时间的重要性和价值。

3.知识点拓展与深化：

-学习时间的单位转换，如将分钟转换为小时，小时转换为天，让学生理解时间单位之间的换算关系。

-探究时间的计算方法，如计算活动时长、计算行程时间等，提高学生的数学应用能力。

-了解时间的周期性，如一年四季、一日三餐等，让学生认识到时间的规律性和周期性。

-研究时间在不同领域中的应用，如科学实验、工程设计、体育竞技等，拓展学生的知识面。

-讨论时间的价值，如珍惜时间、合理规划时间等，培养学生的社会主义核心价值观。板书设计①认识钟表的基本结构

-时针

-分针

-秒针

-钟面

②钟表时间的读取方法

-整点时间：时针指向数字，分针指向12

-半点时间：时针指向相邻两个数字之间，