2025年浙教新版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、一对双胞胎（同卵生）的兄弟俩肤色相差很大，其原因是（）A.显性基因发生了作用B.隐性基因发生了变化C.染色体数目发生了变化D.生活环境和条件有所不同2、下列有关制作临时玻片标本实验操作的叙述，错误的是（）A.第一步先擦拭干净载、盖玻片B.用镊子将生物材料放在载玻片中央展平，然后在其上滴一滴自来水C.盖盖玻片的方法是使其一边先接触水滴，然后轻轻放下D.用吸水纸吸掉多余的水，方能观察3、为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行操作：。瓶号甲乙丙加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度25℃5℃25℃请据表分析：实验中包含了多少组对照实验，变量是什么？（）A.2组，温度、空气B.2组，温度、细菌C.2组，温度、消毒棉球D.3组，温度、消毒棉球、细菌4、春季，雌、雄蛙在水中抱对后将发生的生理过程是（）A.雌、雄蛙在水中捕获食物一同分享B.雌雄蛙交配，雌蛙大声鸣叫C.雌蛙把卵细胞排到水中，同时雄蛙把精子排到水中D.雄蛙立即死亡5、狗的细胞中，属于能量转换器的是（）A.叶绿体B.细胞核C.线粒体D.叶绿体和线粒体评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、生物都生活在一定的环境中，各种生物生存都要受到生态因素的作用．生态因素分为两类：一类是____因素，包括阳光、空气等；另一类是____因素．生物在适应环境的同时，也能影响环境．7、豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分；越来越受到人们的关注．下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

（1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于____．

（2）在B图中，幼根的生长一方面要靠[____]____细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠[____]____细胞的体积的增大．（注：[]中填图中序号；其后填名称，以下同．）

（3）C中能把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是____，该植株的茎中无____结构；故不能长的很粗．

（4）在D发育成E之前必须经过传粉和受精，E是由D中的____发育而来．

（5）在种植大豆的过程中往往不需施氮肥，这是由于豆科植物的根具有____；能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质．

（6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子；会加快种子的萌发”，请你根据探究过程完成预测结果：

实验步骤：

①将100粒大豆种子平均分为甲；乙两组；甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在等量清水中，在相同条件下浸泡一段时间．

②将浸泡后的两组种子分别放入甲；乙培养皿中；放置在同一温暖的地方并注意保湿．

③随时观察并记录甲；乙两组培养皿中已萌发的种子数；并比较两组种子萌发的时间．

预测实验结果：

在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间____（填“甲＞乙”或“甲=乙”或“甲＜乙”），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦然．8、遗传病是指由____发生改变而引起的或者是由____所控制的疾病．我国《婚姻法》明确规定：禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲等近亲结婚，原因是近亲结婚导致后代得遗传病的可能性____．（填“大”或“小”）9、（2013秋•定州市期末）如图所示的是蝗虫外形图；据图分析并回答下列问题：

（1）蝗虫身体分为头、[二]____、[三]____三部分．

（2）蝗虫体表有外骨骼，其作用是____．

（3）蝗虫活动范围广的主要原因是蝗虫共有____对足，其中适于跳跃的是发达的____，蝗虫有两对[____]____，是它的____器官．

（4）蝗虫的口器是____式口器暴食庄稼，所以是危害农作物的害虫．10、无性生殖不经过____的结合，而由母体____新个体．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)11、细菌和真菌都是寄生生活．____（判断对错）12、叶绿体和线粒体都直接为细胞的生活提供动力．____．（判断对错）13、细胞分化的结果是形成多种器官．____．（判断对错）14、细菌、病毒被称为生态系统中的分解者．____．（判断对错）15、唾液淀粉酶能促进淀粉分解成麦芽糖．____．（判断对错）16、人体最大的消化腺是肝脏，它有消化和解毒的作用．____．（判断对错）17、昆虫的外骨骼只有保护和支持内部柔软器官的作用．____．（判断对错）18、发酵指的是新鲜食品腐烂变质．____．（判断对错）19、生物的细胞的染色体不一定都是成对存在的____（判断对错）评卷人得分四、简答题(共3题，共18分)20、阅读下面的资料；分析回答问题：

2011年3月11日；日本本州岛附近海域发生里氏9.0级地震，随后引发了日本福岛核电站放射性物质泄漏事件．大批含有放射性物质的液体被排放到海水中，对附近海域的海洋生物造成严重威胁，海水内浮游植物；小鱼、小虾，以至大型的鲸鱼自下而上都受到了不同程度的影响．而且，据中新闻3月29日报道，日本福岛核电站泄漏的放射性物质已扩散至全球，亚洲多国和美国都检测到极微量的放射性物质．

（1）如果排放物中含有某种不易被分解的有害物质；资料中提到的几种生物，最终体内含量最多的是______．

（2）小鱼我鲸鱼的体内都有______；因此同属于脊索动物门的脊椎动物门．

（3）鲸鱼属于哺乳动物；而不属于鱼类，是因为鲸鱼用______呼吸，生殖方式为______．

（4）在生物圈中有着多种多样的生态系统；放射性物质被排放到海水中，会直接对______生态系统造成破坏．“放射性物质已扩散到全球”，人生态系统的角度分析，说明了______

______．

（5）海水中的放射性碘和銫等物质会引起海洋生物的遗传物质改变，导致生物性状的变异，这种变异属于______变异．（填“可遗传”或“不可遗传”）21、人的生活离不开营养物质和氧气；同时还要排出体内产生的废物．如图是人体新陈代谢示意图．图中A～D代表不同系统，a～d代表不同物质，①～④代表不同生理过程．请据图回答：

（1）若a代表脂肪；其在A系统内被消化时，胆汁对脂肪的乳化属于______消化．

（2）过程[①]______主要在小肠内完成．过程③是通过______实现的．

（3）气体b进入C系统；由______运送到组织细胞中参与分解有机物，从而为生命活动提供能量和维持体温．

（4）当心脏中房室瓣关闭；动脉瓣开放时，心房处于舒张状态，心室处于______状态．

（5）尿素主要通过D系统形成尿液排出体外，人的尿液是不断形成的，而排出是间歇性的，这主要是由于______能够暂时贮存尿液的缘故．22、你每天吃的主要东西有哪些？它们在体内最终转化成什么物质被消化吸收？评卷人得分五、连线题(共2题，共12分)23、将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来①动物直接或间接以植物为食a.保护色②变色龙随环境改变体色b.分解者③真菌、细菌分解动植物遗体c.消费者④生态系统中的植物制造有机物d.生产者24、人体生殖器官起着不同的作用，请把对应的连起来．评卷人得分六、综合题(共4题，共28分)25、“食品安全”；“公共卫生与健康”等话题已成为当今社会的热点问题．下面是综合了新闻媒体对此类问题的相关报道；请阅读并回答下列问题：

材料一：近期；我省部分地市发生蜱虫叮咬致人死亡事件，引起省卫生厅的高度重视，并发布防控措施．该病的症状是发热并伴血小板减少等，少数患者出现脏器衰竭而死亡．研究发现，该病与蜱虫体内存在的新型布尼亚病毒有关．蜱虫叮咬携带病原体的动物后再叮咬人时传播．

材料二：近几年；新闻媒体接连报到了“毒奶粉”；“地沟油”、“毒花椒”、“健美猪”、“染色馒头”等食品安全事件，引起相关部门的高度重视，在加大检测、加大处罚、净化食品市场的同时，提醒老百姓学会鉴别、学会自我保护．

材料三：2011年5月中旬以来；德国暴发肠出血性大肠杆菌疫情，截至6月6日已经造成欧洲9个国家至少2200多人患病，其中470人出现肾衰竭症状，至少22人死亡．患者的症状是出血性腹泻，血管和肾功能受损，最严重时导致溶血性尿毒综合征，最终肾衰竭而死．

目前；已查明本次疫情是由一种名为“Husec41”的肠出血性大肠杆菌变种引起．这种病菌可通过食物；水和接触动物等直接传播．世界卫生组织还特别提醒，最近去过欧洲并有症状者需及时就医，不要擅用止泻药或抗生素，因为这有可能加重病情．

（l）“发热伴血小板减少综合症”的病原体是____，该传染病的主要传播途径是____．

（2）在购买包装食品时，首先要注意食品的____期和____期，其次要关注成分、厂名、地址、产品标准代号，生产许可证编号等．对购买的水果、蔬菜可用____浸泡；冲洗；也可以削去外皮．

（3）为了预防肠出血性大肠杆菌疫情的继续蔓延，请你以世卫组织的名义提出预防措施____．（提出一点即可得分）26、右图为人的关节模式图，请根据图回答相关问题：（1）图中③称为，④称为。（2）图中⑤是，它的作用是减少运动时①和④接触面的摩擦和缓冲振动。（3）①和④组成，如果因为用力过猛或不慎摔倒，有可能造成脱臼，脱臼是指关节头从____（填序号）里面滑脱出来。27、据报道，纺织厂下岗工人张某，被有关媒体“包装”后，迅速蹿红，一跃成为“营养大师”，由他们策划出版的书籍《把吃出来的病吃回去》销量迅速突破400万册，该书鼓吹人们通过吃绿豆等进行“食疗”。目前，因喝绿豆汤过量导致腹泻的病人有所增加，卫生部称张某“营养专家”身份系造假。另据报道，湖南刘某听说生吃活泥鳅可以“去火”，就生吃活泥鳅，结果引来寄生虫在体内“打隧道”，出现发烧、全身发抖、肌肉酸痛等症状。（1）查阅《食物成分表》，绿豆中维生素A的含量几乎为0。若某人受蛊惑长期只吃绿豆，严重时可能会患上______病。（2）当绿豆被食用进入消化道后，绿豆中的蛋白质被消化吸收的主要器官是______（3）部分蛋白质在体内被分解后产生了尿素，这些尿素怎样排出体外？____________________________________（4）医生决定为“腹泻”病人进行静脉注射药物治疗，当药液从患者前臂血管注入到达脾和胃，药液经过的途径次序依次是上腔静脉→______右心室→______脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→______→主动脉→脾胃的毛细血管网（5）为了避免患寄生虫病，吃泥鳅时尽可能采用高温烹饪，杀死寄生虫及卵，这从预防传染病的措施看，采用的措施是__________________（6）刘某得病后，听到“泥鳅”二字就全身发抖、没有食欲，这是______反射。28、儿时听妈妈讲《小蝌蚪找妈妈》的故事的情景相信你至今记忆犹新．故事中的小蝌蚪们经历了一个有一个波折，它们将鱼、螃蟹、乌龟、大白鹅误认为自己妈妈，但在这些动物朋友们的提示下，小蝌蚪们终于找到了自己的妈妈，它们也从蝌蚪变成了青蛙．请你根据《小蝌蚪找妈妈》的故事情节及下列相关图片回答问题

（1）根据体内有无脊柱，可将鱼、螃蟹、乌龟、大白鹅和青蛙分为两类，其中属于脊椎动物的有____．

（2）螃蟹属于节肢动物，其主要特征是：体表有坚韧的____；身体和附肢分节．

（3）大白鹅属于鸟类，多数的鸟类能在空中飞行，请列举一项鸟类适于空中飞行的特征____．

（4）青蛙和乌龟在分类学上分别属于____．

A；两栖动物、两栖动物B、两栖动物、爬行动物。

C；爬行动物、哺乳动物D、牌型动物、爬行动物。

（5）蝌蚪宝宝找妈妈历尽坎坷，主要是因为青蛙的发育过程为____发育．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的；可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．

（2）双胞胎；指胎生动物一次怀胎生下两个个体的情况．双胞胎一般可分为同卵双胞胎和异卵双胞胎两类．

同卵双胞胎是指一个精子与一个卵子结合产生的一个受精卵，这个受精卵第一次分裂产生两个细胞，由这两个细胞形成两个胚胎；由于他们出自同一个受精卵，因此他们的遗传物质完全一样．异卵双胞胎是由两个受精卵发育形成的．【解析】【解答】解：一对双胞胎（同卵生）兄弟是由同一个受精卵发育来；他们的遗传物质完全一样，因此他们的染色体数目；基因组成都相同．所以“一对双胞胎（同卵生）的兄弟俩肤色相差很大，其原因是生活环境和条件有所不同．

故选：D．2、B【分析】【分析】制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，取，放，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水或生理盐水，取是获取观察材料，放是将观察材料放入液滴中并展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液，【解析】【解答】解：A；第一步先擦拭干净载、盖玻片；防止影响观察，A正确；

B；先在载玻片中央滴一滴清水；用镊子将生物材料放在载玻片中央的液滴中展平，B不正确；

C；盖盖玻片的方法是使其一边先接触水滴；然后轻轻放下，避免盖玻片下产生气泡，C正确；

D；用吸水纸吸掉多余的水；防止污染显微镜，方能观察，D正确．

故选：B．3、B【分析】【分析】【解析】【答案】B4、C【分析】【分析】青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，据此答题．【解析】【解答】解：青蛙是雌雄异体；蛙鸣叫是一种求偶行为，是为了吸引雌蛙，雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排到水中，在水里完成受精形成受精卵，因此雌雄蛙抱对，有利于精子和卵细胞结合形成受精卵，提高了受精率和成活率．

故选：C5、C【分析】【分析】此题考查动物细胞中能量转换器．解题时从动物、植物的基本结构和能量转换器的概念切入【解析】【解答】解：A；动物细胞没有叶绿体；该选项不符合题意．

B；动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞核和细胞质．细胞质中有能量转换器；该选项不符合题意．

C；动物细胞中的能量转换器是线粒体位于动物细胞的细胞质中．该选项符合题意．

D；植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体都位于植物细胞的细胞质中．该选项不符合题意．

故选：C二、填空题(共5题，共10分)6、非生物生物【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．生物的生存离不开环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境，据此解答．【解析】【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素；分为非生物因素和生物因素．其中非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．生物在适应环境的同时，也能影响环境．

故答案为：非生物；生物7、略

【分析】【分析】此题考查的是植物体的结构层次；种子的萌发过程，水；无机盐的运输，根尖的结构，果实的形成，根瘤菌与豆科植物的互生，探究实验．如图：A表示种子吸水胀大；B表示胚根最先突破种皮形成植物的根，①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠；C表示胚根向地下生长形成根，胚轴伸长，胚芽生长，发育成茎和叶并长成幼苗；D是花；E是果实．

结合题意，分析解答．【解析】【解答】解：（1）植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．由图可知；从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于器官．

（2）大豆在生长过程中；幼根生长最快的部位是根尖．幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大．

（3）植物通过根吸收来的水和无机盐；通过根；茎、叶中的导管由下向上运输，供植株利用．筛管是运输有机物，方向是由上向下．因此C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是导管．形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织．能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗．大豆的茎中没有形成层，故不能长的很粗．

（4）绿色开花植物从开花到结果；中间必须经过传粉和受精过程．花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉．胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精．受精后，花的部分结构凋落了，只有子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．因此E果实是由D中的子房发育而来．

（5）根瘤菌与豆科植物有共生关系；根瘤菌寄生在豆科植物的根内，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产量（氮是植物生活中需要量较大的物质）．

（6））①该实验是探究“用低浓度盐水浸泡种子；会加快种子的萌发”，实验变量是低浓度盐水，甲组浸泡在2%的食盐水中作为实验组，乙组浸泡在清水中作为对照组．说明用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发．

③在甲；乙两组种子萌发数目相同的情况下；若所用时间甲＜乙，则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发；若所用时间甲≥乙，则说明2%的食盐水不可以加快大豆种子的萌发．

故答案为：（1）器官；

（2）③；分生区；②；伸长区；

（3）导管；形成层；

（4）子房；

（5）根瘤菌；

（6）甲＜乙．8、略

【分析】【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变（包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变）而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．【解析】【解答】解：遗传病是指由遗传物质发生改变（包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变）而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病；常为先天性的，也可后天发病．如先天愚型；多指（趾）、先天性聋哑、血友病等．

近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著．因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性．

故答案为：遗传物质；致病基因；大；9、略

【分析】【分析】图中一头部，二胸部，三腹部，1为前足，2为中足，3为后足，4为翅，识图分析作答．【解析】【解答】解：（1）蝗虫的身体分为头；胸、腹三部分；图中一为头部生有触角和口器以及单复眼；二为胸部是蝗虫的运动中心，三为蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心．

（2）由于陆地气候相对干燥；与此相适应，蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官；防止体内水分蒸发的作用．

（3）蝗虫共有三对足都着生在胸部．胸部有发达的肌肉；附着在外骨骼上，分别为1前足；2中足和3后足，足分节，3后足发达，适于跳跃．蝗虫共有两对翅，是蝗虫的飞行器官，所以蝗虫活动范围广．

（4）蝗虫的口器是由上唇；下唇、舌各1片；上颚、下颚各2个组成，上颚极为坚硬，适于咀嚼，为咀嚼式口器，适于暴食庄稼，所以蝗虫是危害农作物的害虫．

（1）胸；腹。

（2）保护柔软的内脏器官；防止体内的水分蒸发。

（3）3；后足；4；翅；飞行。

（4）咀嚼10、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是无性生殖，解答时靠可以从有性生殖和无性生殖的概念方面来切入．【解析】【解答】解：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程；由受精卵发育成新个体的生殖方式．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．

故答案为：两性生殖细胞；直接产生三、判断题(共9题，共18分)11、×【分析】【分析】大多数的细菌和真菌是异养型的，包括寄生和腐生两种情况【解析】【解答】解：寄生即两种生物在一起生活；一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生；从已死的动；植物或其他有机物吸取养料，以维持自身正常生活的一种生活方式属于腐生生活，细菌和真菌都没有叶绿体，必须依靠现成的有机物生活，营养方式是异养，有寄生也有腐生．

故答案为：×12、×【分析】【分析】细胞中的能量转换器包括叶绿体和线粒体．分析解答．【解析】【解答】解：叶绿体是植物进行光合作用的场所；通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要．线粒体被称为细胞能量的“动力车间”．可见题中的说法不正确．

故答案为：×13、×【分析】【分析】细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程．形成了不同的细胞群，哪些形态相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织．【解析】【解答】解：细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态；结构方面相似；都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化的结果是形成组织．

故答案为：×14、×【分析】【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成．非生物部分包括阳光、空气和水等，生物部分包括生产者、消费者、分解者．【解析】【解答】解：生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光；空气、水和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式；生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．不能分解动植物遗体遗迹中的有机物，不属于分解者．可见题干的说法错误．

故答案为：×15、√【分析】【分析】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，因此细嚼馒头时，觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶能促进淀粉分解成麦芽糖．

故答案为：√16、√【分析】【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺，消化腺包括唾液腺、胰腺、肝脏、胃腺和肠腺．均可分泌消化液，除胆汁外，消化液中含有消化酶．【解析】【解答】解：肝脏是位于消化道外的消化腺；是人体最大的消化腺，它分泌的消化液胆汁中不含有消化酶，能够将脂肪乳化成脂肪微粒，促进脂肪的消化．肝脏是人体内主要的解毒器官，在机体的分解代谢产物中有些具有一定的毒性，来自体外的药物和毒物也会进入血液，故题干说法正确．

故答案为：√17、×【分析】【分析】大多数的昆虫体表有外骨骼，外骨骼不能随着身体的长大而变大．【解析】【解答】解：大多数的昆虫体表有外骨骼；起到保护；支撑和防止体内水分的散失，外骨骼不能随着身体的长大而变大，当昆虫逐渐长大时，外骨骼就会限制昆虫的生长，因为昆虫在生长过程中会出现蜕皮现象．

故答案为：×18、×【分析】【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等．【解析】【解答】解：发酵工业起源很早；中国早在公元前22世纪就用发酵法酿酒，然后开始制酱；制醋、制腐乳等，但直到1857年才由法国学者巴斯德证明酒类等的发酵由微生物引起．

故答案为：×19、√【分析】【分析】生物体细胞中的染色体是成对存在的，染色体由DNA和蛋白质组成，基因是DNA分子上决定生物性状的小单位，因此基因也是成对的．在形成生殖细胞的过程中，进行一种特殊方式的细胞分裂，成对的染色体要两两分开，分别进入两个子细胞中，即生殖细胞中的染色体是成单存在的．【解析】【解答】解：每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体；这些染色体是成对存在的，染色体由DNA和蛋白质组成，基因是DNA分子上决定生物性状的小单位，因此基因也是成对的，在形成生殖细胞的过程中，进行一种特殊方式的细胞分裂，成对的染色体要两两分开，分别进入两个子细胞中，其成对的基因也随着染色体的分开而分开，所以，在生殖细胞中染色体和基因是单个存在的．

故答案为：√四、简答题(共3题，共18分)20、鲸鱼；脊柱；肺；胎生哺乳；海洋；生物圈是一个统一的整体；各种生态系统都是相互关联的；可遗传【分析】解：（1）有毒物质在生物体内不易排出和分解；随着食物链和食物网逐级积累．在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．因此资料中提到的几种生物，最终体内含量最多的是鲸鱼．

（2）小鱼和鲸鱼的体内都有脊柱；因此同属于脊索动物门的脊椎动物门．

（3）鲸鱼用肺呼吸；生殖方式为胎生哺乳，因此属于哺乳动物．

（4）在生物圈中有着多种多样的生态系统；其中包括海洋生态系统，放射性物质被排放到海水中，会直接对海洋生态系统造成危害．“放射性物质已扩散到全球”，从生态系统的角度分析，说明了生物圈是一个统一的整体，其内的各种生态系统都是相互关联的．

（5）变异包括遗传的变异和不遗传的变异两大类；遗传的变异是由遗传物质发生改变引起的，而不遗传的变异是在遗传物质的基础上，由环境因素决定的．海水中的放射性碘和銫等物质会引起海洋生物的遗传物质改变，导致生物性状的变异，这种变异属于可遗传的变异．

故答案为：（1）鲸鱼；

（2）脊柱；

（3）肺；胎生哺乳；

（4）海洋；生物圈是一个统一的整体；各种生态系统都是相互关联的；

（5）可遗传．

（1）有毒物质会随着食物链逐渐积累；富集．

（2）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱．

（3）胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖和发育方式．

（4）生物圈是统一的整体；各大生态系统之间是相互联系的，不是孤立的．

（5）变异包括遗传的变异和不遗传的变异两大类；据此解答．

此题是一个综合性的题目，涉及有毒物质的传递、动物的分类、哺乳动物的特征、生物圈等方面的知识，要认真运用相关的知识解答．【解析】鲸鱼；脊柱；肺；胎生哺乳；海洋；生物圈是一个统一的整体；各种生态系统都是相互关联的；可遗传21、物理性吸收气体扩散血红蛋白收缩膀胱【分析】解：（1）“若a代表脂肪”；其在A系统内最终被消化成甘油和脂肪酸，其消化过程，先在肝脏分泌的胆汁作用下，转化为脂肪微粒，加大与消化液的接触面积，其属于物理性消化，最终在肠液和胰液作用下转化为甘油和脂肪酸．

（2）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；图示中过程①为吸收；各段消化道的吸收能力是不同的，口腔；咽、食道基本上没有吸收能力，胃只能吸收少量的水和酒精，小肠是主要的吸收器官，葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、无机盐、维生素等营养物质都是由小肠吸收的．③表示肺泡内的气体交换，体内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的；

（3）氧进入血液后与血红蛋白结合；通过血液循环运送到组织细胞参与分解有机物，为其生命活动提供能量．；

（4）如图所示：

当心脏动脉瓣处于开放状态；而房室瓣处于关闭状态时，心房舒张；心室收缩．

（5）肾；输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统．肾中形成的尿液；经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．所以尿的形成是连续的，但尿的排出是间歇的．

故答案为：（1）物理性；

（2）吸收；气体扩散；

（3）血红蛋白；

（4）收缩；

（5）膀胱．

（1）脂肪的消化是从小肠开始的；当食物中的脂肪进入小肠以后，小肠里的胆汁，把脂肪乳化为脂肪微粒，再在胰液和肠液含有消化脂肪的酶，在这些酶的作用下，脂肪被彻底消化为甘油和脂肪酸．

（2）肺与外界空气间的气体交换；是通过呼吸运动实现的；肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，它们都是通过气体的扩散作用实现的．

（3）膀胱有暂时储存尿液的作用．

该题是关于人的消化、吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的综合性题目，应仔细分析解答．【解析】物理性吸收气体扩散血红蛋白收缩膀胱22、略

【分析】【分析】根据具有消化功能的器官有口腔、胃、小肠，口腔只能初步消化少部分淀粉，胃能消化少部分蛋白质，小肠中含有多种酶，可以消化淀粉、蛋白质、脂肪等．另外我们吃的食物中还含有水、无机盐、维生素，它们不经过消化直接被消化道吸收．【解析】【解答】解：每天吃的主要东西有主食如米饭；馒头等；副食要增加些富含蛋白质和脂肪的食物，如鱼类、肉类、蛋类、豆制品等．

米饭；馒头含丰富的淀粉等糖类；淀粉在口腔中被初步消化成麦芽糖，淀粉被消化的主要场所是小肠，在小肠中被最终消化成葡萄糖，糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量．

蛋类；豆制品等含有大量的维生素和矿物质及有高生物价值的蛋白质．胃液中含有胃蛋白酶；在胃中胃蛋白酶的作用下，蛋白质被初步消化成多肽，最终在小肠内消化为氨基酸．

鱼类；肉类等富含脂肪；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸．

故答案为：

每天吃的主要东西有糖类、蛋白质、脂肪等．它们在体内最终转化成葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，在小肠里被消化吸收的．五、连线题(共2题，共12分)23、略

【分析】试题分析：①动物不能进行光合作用，直接或间接以植物为食，属于C消费者；②变色龙随环境改变体色，变的与周围环境的色彩非常相似，有利于保护自己，属于A保护色；③真菌、细菌分解动植物遗体产生二氧化碳、水和无机盐，促进了物质循环，属于B分解者；④生态系统中的植物制造有机物，为其它生物提高食物，属于D生产者。考点：本题考查的是生态系统的组成，解答此类题目的关键是理解掌握生产者、消费者和分解者的特点。【解析】【答案】①c②a③b④d24、略

【分析】试题分析:男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。其中男性产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞﹣﹣卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。受精卵是新生命的起点。故答案为：考点:人体男性生殖系统的结构和功能；人体女性生殖系统的结构和功能。【解析】【答案】六、综合题(共4题，共28分)25、新型布尼亚病毒蜱虫叮咬生产日保质期清水发现类似急性肠道病症状的病人，要早做报告，早隔离，早治疗【分析】【分析】传染病包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群．传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止．我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的．因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者．【解析】【解答】解：（1）病原体是指引起传染病的细菌