2024-2025学年新教材高中生物第五章生物的进化第三节生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境同步练习含解析浙科版必修2

PAGEPAGE4第三节生物多样性为人类生存供应资源与相宜环境1.下列不属于生物多样性的是()A.遗传多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.无机环境的多样性答案D2.下列不属于生态系统生态价值的是()A.改良土壤 B.调整小气候C.涵养水源 D.供应药材解析生态系统的生态功能在于维系物质循环、能量流淌、改良土壤、涵养水源及调整小气候等诸多方面。答案D3.人类活动会影响生物多样性,人类对自然界的索取急剧增加,出现了很多环境问题。下列不属于人类面临的环境问题的一项是()A.臭氧破坏 B.物种增多C.酸雨 D.海洋污染答案B4.生物种类的丰富程度体现在生物多样性的层次是()A.基因多样性 B.物种多样性C.遗传多样性 D.生态系统多样性解析物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。答案B5.下列关于生物多样性的潜在价值的是()A.旅游观光 B.湿地的调整气候C.供应皮毛 D.找寻新的经济作物解析潜在价值指的是目前人类尚不清晰的价值。答案D6.下列关于生物多样性及其爱护措施的叙述,正确的是()A.禁止开发和利用自然资源是爱护生物多样性的基本原则B.建立自然爱护区是对生物多样性最有效的爱护C.湿地在蓄洪防旱、调整气候等方面的作用属于生物多样性的潜在价值D.生物多样性是生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果解析合理开发和利用自然资源是爱护生物多样性的基本原则,A项错误;建立自然爱护区以及风景名胜区等属于就地爱护,它是对生物多样性最有效的爱护,B项正确;湿地在蓄洪防旱、调整气候等方面的作用属于生物多样性的生态价值,C项错误;生物多样性是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果,D项错误。答案B7.人口增长会造成一系列环境问题,如人口增长得不到有效限制则会造成()①水资源短缺②耕地面积大幅度削减③生物多样性锐减④环境污染加剧A.①② B.①②③C.①②④ D.①②③④解析假如人口增长得不到有效限制,则会造成水资源短缺、耕地面积大幅度削减、生物多样性锐减、环境污染加剧等一系列问题。答案D实力提升1.下列各项最能体现生物多样性生态价值的是()A.麻、棉可作为纺织原料B.“四大家鱼”可供人类食用C.森林、海洋可调整气候D.很多动植物具有欣赏价值解析生物多样性的生态价值是指对生态系统起到重要调整作用的价值,如森林和草地对水土的保持作用,湿地在蓄洪防旱、调整气候等方面的作用。答案C2.爱护生物多样性是人类的共识。下列关于生物多样性的表述,正确的是()A.生物圈内全部生物共同构成生物多样性B.外来物种的引入能大幅度提高物种多样性C.爱护生物多样性包括爱护遗传、物种以及生态系统的多样性D.高速路网的建设使大种群地理隔离为小种群,有利于提高生物多样性解析生物圈内全部的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性,A项错误;外来物种引入可能危害生物多样性,也可能增加生态系统稳定性,但不能大幅度提高物种多样性,B项错误;爱护生物多样性就是在遗传、物种和生态系统三个层次上实行爱护措施,C项正确;高速路网的建设使大种群地理隔离为小种群,阻断基因沟通,不利于提高生物多样性,D项错误。答案C3.下列不属于人类生存和发展受益于生物多样性的是()A.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,激发人们文学艺术创作灵感B.建立自然爱护区爱护我国的国宝大熊猫C.科学家依据苍蝇平衡棒的导航原理,研制了新型的导航仪D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不行缺少的基因库答案B4.从遗传角度看,通过爱护濒危物种来爱护生物多样性的不利措施是()A.试验室保存物种的基因库B.实施细胞核移植并进行胚胎移植C.有限的濒危物种个体间近亲有性生殖D.建立自然爱护区,提高繁殖率和存活率解析试验室保存物种的基因库,有利于爱护遗传多样性,A项正确;实施细胞核移植并进行胚胎移植,有利于爱护物种多样性,B项