中图版地理七年级下册《第三节 四川省》听课评课记录3

中图版地理七年级下册《第三节四川省》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第三节四川省

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、地图、图片等多样化的教具，同时利用多媒体展示了四川省的地理风貌，有助于学生更直观地理解课程内容。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过展示四川省的美丽风光图片，激发学生的兴趣，成功导入新课。在展开阶段，张华教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生积极参与课堂，学生的反应积极热烈。在结束阶段，张华教师对课程内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重师生互动，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈，引导学生深入思考。学生参与度高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，组内讨论积极，共同完成课堂任务。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到有效的传授。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、网络资源等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师设置了符合学生实际水平的学习目标，包括对四川省地理特点的理解、行政区划的记忆等。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对四川省的基本情况有较为全面的了解。

2.知识掌握：

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对四川省的地理位置、气候特点、自然资源等有了清晰的认识，并能熟练地指出四川省在地图上的位置。此外，学生还能描述四川省的主要地理特征，如山川地貌、农业生产等。对于技能的掌握，学生能够在教师的引导下运用地图和图表进行地理信息的提取和分析，显示出较高的技能掌握程度。

3.情感态度价值观：

本节课的教学在情感态度价值观方面取得了积极的效果。张华教师在教学中注重对学生环保意识的培养，通过讲解四川省的自然资源和生态保护情况，引导学生认识到环境保护的重要性。同时，教师还通过介绍四川省的多元文化和民族特色，增强了学生对民族文化的尊重和认同，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是良好的。张华教师的教学计划周密，教学方法灵活多样，能够充分调动学生的学习积极性。课堂气氛活跃，师生互动频繁，学生参与度高。此外，教师对课堂纪律的把控得当，教学技术使用得当，使得教学内容更加生动有趣。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使得学生在课堂上保持高度的学习热情和动力。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂导入阶段可以更加创新，引入更多与学生生活实际相关的情景，以提高学生的学习兴趣。其次，教师在课堂提问和讨论环节可以更加引导学生的深入思考，鼓励学生提出问题和观点，提高学生的批判性思维能力。此外，教师在教学过程中可以更加注重对学生学习策略的培养，如指导学生如何有效记忆和复习知识。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期的听课和评课活动，了解教师的教学变化和学生的学习进步情况