2023四年级语文下册 第1单元 语文园地配套说课稿 新人教版

2023四年级语文下册第1单元语文园地配套说课稿新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023四年级语文下册第1单元语文园地配套说课稿新人教版设计思路本说课稿以“2023四年级语文下册第1单元语文园地配套”为主题，紧扣教材内容，以培养学生语文素养为目标。通过设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读理解、写作和口语表达能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握语文知识。核心素养目标培养学生对语文的热爱和兴趣，提升学生的语言表达能力和文学鉴赏力。通过阅读理解，增强学生的思辨能力和批判性思维。通过写作练习，锻炼学生的创造力和想象力。通过口语交流，提高学生的沟通能力和团队合作精神。学情分析四年级学生在语文学习上已具备一定的基础，能够阅读简单的文章，理解和运用基本的词汇和句型。然而，由于个体差异，学生的知识、能力和素质发展水平存在一定差异。部分学生具备较强的阅读理解能力和写作潜力，能够独立完成作业；而另一些学生可能在理解能力和表达能力上有所欠缺。

在知识层面，学生对汉字的认读和书写能力有较好的掌握，但对词语的理解和运用仍有待提高。在能力层面，学生的阅读理解能力有所增强，但深度分析文章主旨的能力尚需加强。在素质方面，学生的思维活跃，但缺乏系统性和逻辑性。

行为习惯上，部分学生注意力集中，积极参与课堂活动；但也有部分学生容易分心，需要教师更多的关注和引导。对课程学习的影响是，学生的基础知识掌握程度会影响他们在阅读理解和写作方面的表现，而良好的学习习惯则有助于提高学习效率。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《语文园地》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如描绘课文场景的图片，帮助学生直观理解。

3.教学工具：准备黑板或电子白板，用于展示教学内容和学生的作品。

4.教室布置：创建分组讨论区，设置实验操作台，营造有利于学生互动和动手实践的学习环境。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅描绘自然风光的图片，引导学生观察并描述画面。

-提问：同学们，你们在图片中看到了什么？这些景物给你带来了怎样的感受？

-引出课题：《语文园地》——描绘自然之美。

2.讲授新知（20分钟）

-教师带领学生回顾上节课所学内容，引入本节课的学习目标。

-讲解描绘自然之美的写作方法，如观察法、联想法等。

-通过实例分析，讲解如何运用写作技巧描绘自然景物。

-学生跟随教师一起练习，尝试运用新学的写作方法进行创作。

3.巩固练习（10分钟）

-教师布置小组合作任务，要求学生运用所学知识，共同创作一篇描绘自然之美的短文。

-小组讨论，互相交流创作思路和技巧。

-教师巡视指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-教师邀请各小组代表分享创作成果，点评学生的作品。

-总结本节课所学内容，强调描绘自然之美的重要性。

-提醒学生在日常生活中多观察、多思考，提高写作水平。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生完成一篇描绘家乡美景的短文。

-提醒学生注意写作技巧，如运用修辞手法、描绘细节等。

-布置作业后，进行简单的课堂反馈，确保学生理解作业要求。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《四季之美》鲁迅：通过阅读鲁迅先生的《四季之美》，学生可以进一步了解不同季节的自然景色，感受作者对自然的独特见解和深刻感悟。

-《荷塘月色》朱自清：朱自清的《荷塘月色》描绘了荷塘在不同时间下的美丽景象，引导学生学习如何运用细腻的笔触描绘自然景物。

-《黄山奇石》徐志摩：徐志摩的《黄山奇石》以生动的语言描绘了黄山的奇特石头，激发学生对自然景观的探索兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选取一本自己喜欢的自然题材的书籍，如《自然观察日记》或《大自然的秘密》，进行阅读和记录。

-鼓励学生利用周末时间，去公园、郊外等自然环境中进行观察，记录下自己的所见所感，并尝试用文字表达出来。

-组织学生开展“小小自然观察家”活动，让学生分组合作，观察一种植物或动物，了解其生活习性和生态环境，撰写观察报告。

-通过网络或图书馆资源，引导学生查找关于自然保护的资料，了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识。

3.结合教材内容，设计以下拓展活动：

-举办“我的家乡美景”摄影比赛，鼓励学生用镜头捕捉家乡的自然美景，并通过文字描述，展示家乡的美丽。

-组织“自然之声”音乐创作活动，让学生根据自己对自然景物的感受，创作简单的歌曲或旋律。

-开展“绿色家园”环保实践活动，如植树造林、垃圾分类等，让学生在实践中体会保护环境的意义。

4.结合当前社会热点，引导学生进行以下探究：

-关注我国生态文明建设，了解国家在环境保护方面的政策和措施。

-探讨人类活动对自然环境的负面影响，思考如何实现人与自然的和谐共生。

-分析自然保护区的设立和生态保护区的建设，探讨其对生物多样性的保护作用。板书设计①本文重点知识点：

-描绘自然之美的写作方法：观察法、联想法

-自然景物的描写技