7 《中华民族一家亲》（说课稿）统编版道德与法治五年级上册

7《中华民族一家亲》（说课稿）统编版道德与法治五年级上册一、设计意图

本节课《中华民族一家亲》旨在引导学生树立民族团结意识，增强民族自豪感。通过学习，让学生了解我国各民族的风俗习惯，感受中华民族大家庭的和谐与团结，培养学生的爱国情怀。教学活动设计注重实践体验，引导学生积极参与，提高道德与法治素养。二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养。通过学习，学生能够树立正确的民族观，增强民族团结意识，形成尊重多元文化的态度；同时，培养学生热爱祖国、维护民族团结的情感，提升人际交往能力和公民素养，为构建和谐社会奠定基础。三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确中华民族一家亲的核心概念：本节课的核心内容是让学生理解中华民族一家亲的含义，包括各民族共同生活、共同发展的历史事实，以及民族团结的重要性。

-探索民族团结的表现：引导学生识别和描述日常生活中民族团结的例子，如不同民族间的文化交流、节日共享等。

2.教学难点

-深入理解民族政策：难点在于帮助学生理解国家民族政策背后的深层含义，如民族区域自治、民族优惠政策等。

-情感共鸣与价值观认同：难点是让学生在情感上产生共鸣，认同中华民族一家亲的价值观念，并能够在实际生活中践行这一理念。

-解决实际问题：难点还在于引导学生面对民族关系中的实际问题时，能够运用所学知识进行分析和解决，如如何处理民族间的误解和冲突。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（如各民族服饰、传统工艺品等）。

-课程平台：统编版道德与法治课程教材、教学参考书。

-信息化资源：网络图片、视频资料（展示各民族风土人情、节日庆典等）。

-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、情景模拟等互动式教学方法。五、教学过程设计

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段我国各民族共同庆祝民族节日的视频，引导学生观察并提问：“同学们，你们看到了哪些民族？他们是如何庆祝节日的？你们感受到了什么？”

2.提出问题：引导学生思考：“我们国家有哪些民族？他们之间是如何相处的？为什么我们要说中华民族一家亲？”

3.引出课题：《中华民族一家亲》

二、讲授新课（20分钟）

1.导入新课：结合导入环节的提问，引导学生思考中华民族一家亲的含义。

2.讲解内容：

-介绍我国的多民族国情，让学生了解我国有56个民族，他们共同构成了中华民族大家庭。

-讲述我国各民族共同发展、共同繁荣的历史，强调民族团结的重要性。

-通过图片、视频等方式展示各民族的风土人情、传统节日，让学生了解和感受中华民族的多元文化。

-讲解我国民族政策，如民族区域自治、民族优惠政策等，让学生了解国家为维护民族团结所采取的措施。

3.情境教学：模拟不同民族间的交往场景，让学生体验和理解民族团结的重要性。

三、巩固练习（15分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-如何在日常生活中践行中华民族一家亲的理念？

-面对民族关系中的实际问题，我们应该如何处理？

2.学生分享：各小组派代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师提问，检查学生对本节课内容的理解和掌握情况。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予评价和反馈。

五、课堂小结（5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调民族团结的重要性。

2.布置课后作业，让学生思考如何践行中华民族一家亲的理念。

六、拓展延伸（5分钟）

1.邀请学生分享他们了解的其他民族的文化和传统，增加学生对多元文化的了解。

2.提出问题：“如果你们遇到民族间的误解和冲突，你们会如何解决？”引导学生思考如何处理民族关系中的问题。

【教学反思】

1.教学过程中，注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.创设情境，引导学生参与课堂讨论，提高学生的参与度和积极性。

3.结合实际学情，紧扣重难点，解决问题，培养学生的核心素养能力。

4.注重教学双边互动，关注学生的个体差异，使每个学生都能在课堂中得到发展。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中国各民族》书籍：推荐阅读相关书籍，如《中华民族全书》系列，了解各民族的起源、发展、文化特色。

-《民族大团结》纪录片：观看纪录片，了解我国各民族的历史变迁和民族团结的故事。

-《中华民族一家亲》主题网站：访问相关主题网站，获取更多关于民族团结、民族文化的信息。

-《民族政策》相关资料：收集和整理国家民族政策的相关资料，如《中华人民共和国民族区域自治法》等。

2.拓展建议：

-组织学生参观民族博物馆或民族文化村，实地感受各民族的文化特色。

-开展“民族团结”主题班会，让学生分享各自了解的民族故事和习俗。

-邀请少数民族同学介绍自己的民族，增进学生对各民族的了解和尊重。

-设计“民族风情”手抄报活动，让学生通过收集资料、制作手抄报的方式，深入了解各民族的文化。

-组织“民族美食节”，让学生品尝各民族特色美食，体验民族风情。

-开展“民族团结知识竞赛”，通过竞赛形式，巩固学生对民族团结的认识。

-鼓励学生参与“民族团结志愿者”活动，在实践中践行民族团结的理念。

-利用网络平台，关注民族团结相关的新闻和话题，拓宽学生的视野。

-举办“民族团结故事会”，让学生讲述自己了解的民族团结故事，传递正能量。

-设计“民族团结”主题绘画或摄影比赛，通过艺术形式表达对民族团结的理解和感悟。七、板书设计

①本文重点知识点：

-中华民族一家亲

-我国56个民族

-民族团结的重要性

-民族区域自治

-民族优惠政策

②关键词：

-和谐

-团结

-共同繁荣

-尊重

-理解

③句