8 升国旗 说课稿-2024-2025学年统编版语文一年级上册

8升国旗说课稿-2024-2025学年统编版语文一年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在通过“8升国旗”这一主题，引导学生感受升旗仪式的庄严和爱国情怀，培养学生的集体荣誉感和民族自豪感。结合一年级学生的认知特点，以生动有趣的情境教学，让学生在活动中体验，在体验中感悟，从而提高学生的语文素养。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1）语言建构与运用，通过朗读、模仿等方式，让学生学会正确表达“升国旗”的仪式和情感；2）思维发展与提升，引导学生通过观察和思考，理解爱国主义的内涵；3）审美鉴赏与创造，通过诗歌朗诵、绘画等形式，激发学生对国旗的敬仰之情，培养艺术审美能力；4）文化传承与理解，让学生在了解升旗仪式的历史背景中，增强文化自信。学情分析一年级的学生正处于形象思维发展阶段，他们对新鲜事物充满好奇，对国旗等具有象征意义的物品有着天然的好感和敬畏。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对“升国旗”这一庄严仪式的理解还不够深入，可能无法完全把握其背后的爱国主义情感和文化内涵。

在知识层面，学生对国旗的认识可能仅限于颜色和图案，对于升旗仪式的历史背景和意义了解有限。在能力方面，学生的朗读能力、模仿能力和表达能力尚在培养阶段，需要教师通过具体的指导和实践来逐步提升。在素质方面，学生的集体荣誉感和民族自豪感正在形成，需要通过适当的教学活动来强化。

行为习惯上，一年级学生活泼好动，注意力容易分散，需要教师在课堂上采取多种教学手段来吸引他们的注意力，保持课堂秩序。此外，学生的合作意识和参与度也是影响教学效果的重要因素。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《统编版语文一年级上册》教材，以供阅读和练习。

2.辅助材料：准备与升国旗相关的图片，如国旗图案、升旗仪式照片等，以及视频资料，以增强学生的直观感受。

3.教学课件：制作包含国旗知识、升旗仪式步骤等内容的PPT，辅助教学。

4.教室布置：设置小组讨论区，让学生在小组中分享对国旗的认识和感受。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道什么是升国旗吗？升国旗的时候我们都做了些什么？”来引起学生的兴趣。

-展示国旗图案，引导学生回顾国旗的基本知识，如颜色、图案等。

-引出本节课的主题：“今天，我们就来学习《8升国旗》这篇课文，一起了解升国旗的仪式和意义。”

2.讲授新知（20分钟）

-播放升旗仪式的视频，让学生直观感受升旗的庄严氛围。

-教师朗读课文，学生跟读，注意指导学生的朗读节奏和情感表达。

-分析课文内容，引导学生思考：升国旗的时候，我们都做了些什么？为什么要升国旗？

-分组讨论：学生分成小组，讨论自己对升国旗的理解和感受。

-小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

3.巩固练习（10分钟）

-设计填空题：“升国旗的时候，我们……（填空）。”让学生填写升旗仪式的步骤。

-进行角色扮演：学生分组扮演升旗手、护旗手、观众等角色，模拟升旗仪式。

-朗读比赛：学生分组进行课文朗读比赛，评选最佳朗读小组。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调升国旗的仪式和意义。

-鼓励学生在日常生活中尊重国旗，培养爱国情怀。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，加深对课文内容的理解。

-家长协助学生完成一项与国旗相关的手工制作，如制作小国旗。

-鼓励学生在家里向家人讲述升国旗的仪式，增进家庭爱国教育。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够正确识别国旗的基本特征，如颜色、图案等。

-学生理解并记住升国旗的仪式步骤和注意事项。

-学生能够描述升国旗的意义，认识到国旗是国家的象征，升国旗是对国家的一种尊重和敬仰。

2.能力提升方面：

-通过朗读和模仿，学生的朗读能力得到提升，能够准确表达课文中的情感。

-学生在小组讨论中，提高了合作意识和沟通能力。

-学生通过角色扮演，增强了实践操作能力和表演能力。

3.态度与价值观方面：

-学生在了解升国旗的意义后，增强了集体荣誉感和民族自豪感。

-学生在课堂上表现出对国旗的敬仰之情，培养了爱国情怀。

-学生在日常生活中，能够自觉尊重国旗，遵守升旗仪式的规范。

4.创新与实践方面：

-学生通过手工制作小国旗，锻炼了动手能力和创造力。

-学生在讲述升国旗的仪式时，能够用自己的语言表达对国旗的敬意，提高了语言表达能力。

-学生在家庭中向家人讲述升旗仪式，将所学知识运用到实际生活中，实现了学以致用。

5.情感与态度方面：

-学生在课堂上积极参与，表现出对国旗的热爱和尊重。

-学生在小组讨论中，能够倾听他人意见，尊重他人的观点，培养了良好的团队协作精神。

-学生在课后作业中，能够认真完成，体现了对学习的责任感和自律意识。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-国旗的基本特征：颜色、图案、意义。

-升国旗的仪式步骤：出旗、升旗、敬礼、降旗。

-升国旗的意义：尊重