2025年沪教版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版七年级生物下册阶段测试试卷65考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、我国南海散布着范围很广的珊瑚礁群，能营造如此庞大工程的建筑师，是单体只有米粒那样大小的腔肠动物珊瑚虫．那么珊瑚虫消化后的残渣由哪里排出？（）A.肛门B.口C.体壁D.细胞膜2、下列不属于动物在自然界中的作用的是（）A.在维持生态平衡中起着重要作用B.促进了生态系统中的物质循环C.能帮助植物传粉，传播种子D.能够净化空气3、下列消化液中能够消化糖类、脂肪和蛋白质三种有机物的消化液是（）A.唾液B.胆汁C.胰液D.胃液4、绿色开花植物的六大器官，属于生殖器官的是A.花、果实、种子B.根、茎、叶C.花、根、种子D.果实、茎、叶5、水稻、小麦等植物的茎不能逐年加粗，是因为它们的茎中没有（）A.形成层B.韧皮部C.木质部D.筛管6、“不必说高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的叫天子突然从草间直窜向云霄里去了．”下列哪项不是皂荚树、桑葚、蝉、叫天子等生物的基本特征（）A.新陈代谢B.生长发育C.反射D.繁殖7、能有效控制危害人体健康的绿脓杆菌的病毒属于（）

A.动物病毒。

B.细菌病毒。

C.植物病毒。

D.人体病毒。

8、【题文】科学家曾对世界最深的海沟马利亚纳海沟进行考察，发现海沟深处仍有各种蟹、虾，但没有藻类植物。下面哪种解释是不准确的A.环境影响生物的分布B.生物能适应环境C.环境对动物的影响比对植物的小D.生物与环境的关系是相互的9、在我国的动植物中，将临朐山蝎和蜘蛛分成一类，将虹鳟鱼和乌鳢分成另一类，这样划分的分类等级单位是（）A.科B.门C.纲D.属评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、单细胞生物草履虫的结构中，细菌和微小的浮游植物等食物由____进人体内；用____呼吸，在____内进行消化吸收营养．11、根吸收水分和无机盐是通过茎里的______，由______运输到植物全身的．叶制造的有机物是通过______，由______运输的．12、如图为眼球的结构图；请据图回答问题：（将正确的序号填写在横线上）

（1）你能看到远处有一棵树，是因为它反射的光线形成的物象落在____上，这个信息转化为神经冲动，沿着____传到大脑皮层；而形成视觉．

（2）猫能通过____调节瞳孔的开大和缩小；使自己在明处和暗处都能看清物体．

（3）人能看清楚远近不同的物体，是因为____的曲度可以调节．

13、在距今1200万年前，____广布于非洲、亚洲和欧洲等地区，尤其是非洲的热带丛林，过着以树栖为主的热带丛林生活．14、下面是猪与狗的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的哪种基本特征：（5分）（1）小猪长成大猪属于。（2）猪生小猪属于。（3）猪生猪，狗生狗属于。（4）一窝猪中有白猪、黑猪和花猪，这种现象属于。（5）猪听到狗叫，立即躲近洞里的现象属于。15、如图为叶芽结构图；请据图回答问题：

（1）叶是由图中的[①]____发育来的；

（2）茎是由图中的[②]____发育来的；

（3）芽是由图中的[③]____发育来的．

16、通过对生命的认识我们知道了，生物体它们都有共同之处，它们都是“活的”，是有生命的．它们的生命能表现生长，发育，____，____等方面的特征．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁和蜘蛛都是我们常见的昆虫。（）18、草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。（）19、能够运动的物体一定是生物．20、一台显微镜的物镜放大倍数就是该显微镜的放大倍数。（判断对错）21、变形虫的实验证明，一个细胞失去了细胞核，仍然能够正常生长，产生新的变形虫．______（判断对错）．22、水中的动物虽然形态各异，但都用鳃呼吸．______（判断对错）评卷人得分四、解答题(共1题，共7分)23、回答有关生物学问题：

（1）种庄稼要施肥；种草养花需要施肥．在农业生产中施肥时应当注意哪些问题？

______．

（2）春夏时节；有些植物的花并不结果，如黄瓜；南瓜等的花多半都不会结果．请解释这种现象______．

（3）在热带雨林中；有些树木茎干上往往许多毛茸茸的根，这些根暴露在空气中，叫做气生根．这种根的作用是______．

（4）绿色植物光合作用在维持碳氧平衡方面起重要作用．在我国北方到了冬季许多树的叶子都掉光了；光合作用能力大大降低．但生活在北方的人们没有感觉到缺氧，请解释．

______．

（5）农民把准备移栽的植物幼苗总是带一个土坨；且剪掉部分叶片，这样做的目的是______．

评卷人得分五、连线题(共4题，共8分)24、请将下列营养物质与其缺乏所导致的相应病症用线连接起来。1.维生素Aa佝偻病2.维生素Cb夜盲症3.铁c坏血病4.钙d贫血症25、将下列人体的基本组织及各组织的主要功能用线连接：26、【题文】将下列患者与需要输入的血液成分连线。

严重贫血患者全血。

创伤性失血过多浓缩红细胞悬液。

大面积烧伤患者浓缩血小板悬液。

血小板减少症血浆27、【题文】请将下列结构和与之相对应的功能特点用线连起来。

①动脉a.将血液从身体各部分送回到心脏。

②静脉b.将血液从心脏输送到身体各部分去。

③毛细血管c.血液与组织细胞之间进行物质交换的场所。

④红细胞d.对人体起到防御和保护功能。

⑤白细胞e.运输氧气参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】解：珊瑚虫属于腔肠动物；有口无肛门的动物，食物残渣都是由口排出体外．

故选B

腔肠动物结构简单；辐射对称、有口无肛门；食物由口进入，食物残渣仍然由口排出．

解答此题的关键是明确腔肠动物的特征．【解析】【答案】B2、D【分析】解：A；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态；这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A正确；

B；动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，B正确；

C；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中；形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，C正确；

D；绿色植物能净化空气；调节气候，提高空气质量，不属于动物在自然界中的作用，D错误。

故选：D。

动物在自然界中作用有维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉；传播种子．

人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应正确地对待动物、合理地保护、开发和利用动物资源．【解析】D3、C【分析】解：能够消化脂肪；蛋白质和糖类的消化液必须含有多种消化酶．

A；唾液里面含有唾液淀粉酶；能对糖类进行初步的化学性消化，将糖类初步消化成麦芽糖．故不符合题意．

B；胆汁是由肝脏分泌的；里面不含消化酶，但能够乳化脂肪，将较大的脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，增大与消化酶的接触面积，对脂肪进行物理性消化．对糖类和蛋白质不能消化，故不符合题意．

C；胰腺分泌的胰液含多种消化酶；能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化；故符合题意．

D；胃液里面含有胃蛋白酶；能对蛋白质进行化学性消化，对脂肪和糖类不能消化，故不符合题意．

故选：C

本题考查的是脂肪；蛋白质和糖类的消化；首先明确这些物质是在什么作用下消化的？

关于食物的消化，是考查的重点内容，可结合着食物消化的图线掌握．【解析】C4、A【分析】【分析】本题主要考查植物的六大器官。解答此题的关键是熟知花、果实和种子是生殖器官。【解答】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官；花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。故A符合题意。故选A。【解析】A5、A【分析】解：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）；形成层、木质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂；向外形成韧皮部，向内形成木质部。单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层。

故选：A。

本题考查茎的基本结构和主要功能．对于本知识多结合茎的结构图与生活实例进行记忆．

分清木质茎中各部分的关系及功能．【解析】A6、C【分析】解：生物具有以下特征：1；生物有新陈代谢；非生物无；2．生物有应激性，非生物无；3．生物会生长和发育；4，生物会生殖和遗传．皂荚树、桑葚、蝉、叫天子都具有新陈代谢的特性如呼吸、排泄；都能生长发育；都能繁殖后代；荚树、桑葚没有神经系统，没有反射，只具有应激性如向光性、根的向地性、向肥性；而蝉、叫天子有神经系统，能对外界刺激作出较灵敏的反射．因此反射不是生物的基本特征．

故选C．

此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．

解答此类题目的关键是理解生物的特征．【解析】C7、B【分析】

绿脓杆菌属于细菌；能有效控制危害人体健康的绿脓杆菌的病毒就是专门侵染细菌细胞的病毒，故为细菌病毒．

故选：B

【解析】【答案】病毒根据侵染细胞的不同可分为三种；专门侵染动物细胞的病毒叫做动物病毒，专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，专门侵染细菌细胞的病毒叫做细菌病毒，又叫做噬菌体．

8、C【分析】【解析】

试题分析：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱；最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，没有绿色植物生存，因此此材料说明环境影响生物的分布．发现海沟深处仍有各种蟹；虾，说明生物能够适应环境；同时也说明生物与环境的关系是相互的．但是选项C的说法错误。故选：C

考点：此题考查的是环境对生物的影响。【解析】【答案】C9、C【分析】【解答】解：临朐山蝎和蜘蛛都属于节肢动物蛛形纲；虹鳟鱼和乌鳢都属于鱼纲，因此“将临朐山蝎和蜘蛛分成一类，将虹鳟鱼和乌鳢分成另一类”，这样划分的分类等级单位是纲．

故选：C

【分析】（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动（2）蛛形纲的躯体分头胸部及腹部或头胸腹愈合为一体，无触角，无翅，成虫有足4对．二、填空题(共7题，共14分)10、口沟表膜食物泡【分析】【解答】草履虫全身由一个细胞组成；它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收．草履虫靠身体的外膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳．

故答案为：口沟；表膜；食物泡。

【分析】单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．如草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动．11、导管导管筛管筛管【分析】解：导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构；而不在树皮，植物体就是靠根；茎、叶的导管把水运输到植物体的全身．筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道．将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身．

故答案为：导管；导管；筛管；筛管．

木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）；形成层、木质部和髓．

导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．【解析】导管导管筛管筛管12、略

【分析】

眼球由眼球壁和内容物组成；眼球壁包括外膜；中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．⑥是视神经．

（1）外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在⑤视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着⑥视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．因此，能看到远处的一棵树，是因为它反射的光线形成的物象是落在眼球结构中的⑦视网膜上，这个信息通过⑨视神经传到大脑皮层视觉中枢，而形成视觉．

（2）瞳孔是光线的通道；当外界光线较强时，①瞳孔是变小的；当外界光线较弱时，瞳孔是变大的．

（3）睫状体内有平滑肌；③晶状体依靠悬韧带与睫状体相连，眼睛通过睫状体内平滑肌的收缩和舒张来调节晶状体的曲度，使物像落在视网膜上，来看清远近不同的物体．

故答案为：（1）⑤⑥

（2）①；

（3）③

【解析】【答案】此题考查了眼球的结构和视觉的形成过程；回答此题的关键是要明确：一；眼球的结构和功能；二、视觉的形成；图示中①瞳孔，②角膜，③晶状体，④玻璃体，⑤视网膜，⑥视神经，据此解答．

13、略

【分析】

在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．

故答案为：森林古猿。

【解析】【答案】此题考查的是涉及人类的起源的知识；据此答题．

14、略

【分析】试题分析：生物是有生命的，生物具有以下共同特征：生物的生活需要营养；生物能够排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能生长和生殖；生物都有遗传和变异的特性等。除了病毒以外，所有的生物都有细胞组成。（1）是生物能生长和发育，（2）是生物能繁殖，(3)是遗传现象，(4)是变异现象，(5)是能对外界刺激作出反应。考点：本题考查生物的基本特征,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】（1）生物能生长和发育（2）生物能繁殖(3)遗传现象(4)变异现象(5)能对外界刺激作出反应15、略

【分析】

由图可知：①幼叶；②芽轴，③芽原基．

（1）在叶芽的结构中；幼叶将最终发育成植物体的叶．因此叶是由图中的①幼叶发育来的．

（2）在叶芽的结构中；芽轴不断地生长发育，最终发育成茎，能够使茎不断地伸长．因此茎是由图中的②芽轴发育来的．

（3）在叶芽的结构中；芽原基将来发育成侧芽．因此芽是由图中的③芽原基发育来的．

故答案为：（1）幼叶；

（2）芽轴；

（3）芽原基．

【解析】【答案】此题考查的是叶芽的结构和发育．本知识点多结合叶芽的结构图与茎图示进行对比记忆．

16、略

【分析】

生物具有一下特征：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、生物具有遗传变异的特性．7、除病毒外；生物都是由细胞构成的．其中新陈代谢（包括生物的生活需要营养、能够进行呼吸、能排出体内产生的废物等）是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征．

故答案为：繁殖；新陈代谢；

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．

三、判断题(共6题，共12分)17、×【分析】【解答】昆虫都有6足；分三对，身体分头；胸、腹3个部分，具有口器和触角，一般有两对翅，蜘蛛有8条腿，脑袋上既没有触角，也没有复眼，而且头部和胸部都合在一起，所以蜘蛛不属于昆虫，而是属于蛛形纲。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握昆虫的主要特征。18、×【分析】【解答】草履虫结构简单；是由一个细胞组成的单细胞动物，具有动物细胞的结构，故题干的叙述是错误的。

【分析】本题考查的是草履虫的结构特点，解此题需要理解掌握草履虫的结构，明确其是单细胞动物。19、×【分析】【解答】解：生物具有区别于非生物的基本特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外；都是由细胞构成的．能够运动不是生物的基本特征，不能作为判断生物和非生物的依据．故说法错误．

故答案为：错误．

【分析】生物的特征有：（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的20、×【分析】【解答】解：显微镜下看到的是一个倒立而放大的虚像．显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．

故答案为：错误．

【分析】显微镜的放大倍数，粗略计算方法为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积．21、×【分析】解：细胞核物质代谢所需的原料都要依赖于细胞质；细胞核中有遗传物质，是控制中心，细胞核控制着细胞的代谢和遗传．没有细胞核，细胞就不能分裂；分化、生长．生物体性状的遗传主要是由细胞核控制的，因为细胞核中有DNA，通过指导蛋白质的合成，控制生物的性状．因此，利用变形虫做实验，一个细胞失去了细胞核，不能正常生长，不能产生新的变形虫，题干说法错误．

故答案为：×

细胞正常的生长发育要依靠细胞核和细胞质的相互作用；细胞核中有遗传物质，控制细胞的生命活动，据此解答．

细胞核控制着细胞的代谢和遗传，没有细胞核，细胞就不能分裂、分化、生长．【解析】×22、×【分析】解：生活在水中的动物大都用鳃呼吸；如鱼类；但鲸鱼；海豚等具有胎生哺乳，生活在水中，属于哺乳动物，用肺呼吸；还有乌龟等爬行动物也是用肺呼吸的．

故答案为：×

生活在水中的动物大都用鳃呼吸；也有用其它器官呼吸的，据此答题．

在水中生活的动物并不是都用鳃呼吸的．【解析】×四、解答题(共1题，共7分)23、略

【分析】

（1）施肥的原则；根据不同植物对肥料的需求不同，同一种植物生长的不同时期对肥料的需要不同．因此要做到合理施肥，施肥时以有机肥为主，化肥为辅．一次施肥不能过多，否则会出现“烧苗”现象，甚至导致植株死亡．另外，施肥后要及时浇水，利于对肥料的吸收和运输．

（2）黄瓜；南瓜的花是单性花；分为雄花和雌花，雄花不会结果，传粉后凋谢，只有雌花的子房发育成果实．

（3）气生根地指由植物茎上发生的；生长在地面以上的；暴露在空气中的不定根，一般无根冠和根毛的结构，如吊兰和龟背竹等，能气生根起到呼吸功能；吸收空气中的水分；支撑植物体向上生长的作用即支持作用．．

（4）虽然到了冬天；北方大多数绿色植物不进行光合作用，但南方植物仍进行光合作用产生氧气；生物圈是一个整体，大气的流动，使氧气向浓度低的地方扩散的结果．

（5）移栽的植物幼苗总是带一个土坨；目的是保护幼根或根毛，增强根的吸水能力；剪掉部分叶片，降低植物的蒸腾作用，减少散失水分，提高成活率．

故答案为：

（1）合理施肥；施肥时以有机肥为主，化肥为辅，一次施肥不能过多；

（2）雄花不会结果；

（3）呼吸功能；吸收空气中的水分、支持作用；

（4）南方植物仍进行光合作用产生氧气；生物圈是一个整体，大气的流动，使氧气向浓度低的地方扩散的结果；

（5）保护幼根或根毛；降低植物的蒸腾作用；减少散失水分。

【解析】【答案】此题考查的知识点是科学施肥；雄花、气生根、带土移栽．解答时可以从科学施肥、雄花不结果的原因、气生根的作用、生物圈、带土移栽的目的方面来切入．

五、连线题(共4题，共8分)2