2025年冀教新版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版八年级生物上册月考试卷80考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、原始大气的主要成分是（）

A.甲烷；氨气和氧气。

B.甲烷；氧气和二氧化碳。

C.甲烷；氨气和水蒸汽。

D.氨气；氧气和水蒸汽。

2、1953年，美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分所做的实验说明（）A.原始地球能形成原始生命B.原始地球能形成构成生物体的有机物C.生命起源于原始大气D.紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命3、注射天花疫苗，可增强人体的（）A.特异性免疫B.非特异性免疫C.先天性免疫D.第二道防线4、“唾液对淀粉的消化实验”要求在一定温度下进行，这是由于唾液中的淀粉酶在高于和低于37℃条件下催化作用都会逐渐降低。下图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是5、家兔的四肢上可以使运动更加灵活的结构是（）A.肌肉B.骨骼C.关节D.皮肤评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、下图为探究条件反射的形成过程示意图；据图回答问题。

（1）图中A表示狗吃到食物后出现____活动，这是狗生来就会的，属于____反射。

（2）图中C表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的反射。这一反射叫____。

（3）图中D表示一段时间总是只给铃声，不给食物，狗对铃声建立起来的条件反射将____。

（4）条件反射是高级神经活动的基本方式，它是在____的参与下形成的。7、气孔是叶表皮上一对____之间的空隙，是叶片____以及与____进行气体交换的门户．气孔的____与____可以调节蒸腾作用的____，使植物体内经常保持着适量____．8、身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，这类动物属于____动物．9、【题文】蝴蝶的幼虫危害农作物，所以蝴蝶是害虫，应消灭它。10、【题文】生物的进化遵循从_________到___________，从_________到__________，从_______到_________的发展规律。生物的多样性是_____________的结果。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)11、我们保护动物多样性，即是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用。（）12、在一定的地域内，环境中的所有生物形成生态系统。13、动物的行为就是指动物的各种运动方式，如爬行、奔跑、游泳、跳跃等。（）14、生物多样性最直观的体现是生态系统多样性。。A.正确B.错误A.正确B.错误15、各种相对性状都是通过变异产生的______（判断对错）16、不良的生活习惯对人体的健康有极为不利的影响．______．（判断对错）17、吸毒极易成瘾，危害人体身心健康，危害社会．我们青少年应“抵制毒品，参与禁毒．”______．（判断对错）18、男性的精子里有两条性染色体，女性的卵细胞里有一条性染色体（）评卷人得分四、简答题(共2题，共14分)19、种子萌发时，最先突破种皮的结构是____________。20、读下面的材料；回答间题；

在18世纪的英国曼彻斯特地区的森林中；树干上长满了灰色的地衣，在此生活的桦尺蠖的成虫（飞蛾）的体色多数是浅色的，少数是深色的；1950年曼彻斯特污染严重，工厂排出的煤烟杀死了地衣，树干变成了黑褐色，此时深色的桦尺蠖变成了常见类型，而浅色的桦尺蠖却成少数：

（1）桦尺蛾的体色有深浅之分；这是一种______现象（填“遗传”或“变异”）。在生物遗传学中，桦尺蛾的体色称为______（填“相对性状”或“性状”）

（2）在不同环境中生活着的桦尺蛾；保护色是不同的。根据达尔文理论，保护色的形成是______的结果。

A．人工选择的结果B．自然选择的结果C．不能解释的自然现象D．动物聪明的表现。

（3）桦尺蛾的生殖方式是______生殖；（填“有性”或“无性”）该生殖方式的优点是后代具有______的遗传物质，有利于产生______，为自然选择提供原始材料。

（4）桦尺蛾的发育经过四个时期，依次是：受精卵→______→______→成虫，这种发育过程称为______变态发育。评卷人得分五、实验探究题(共2题，共8分)21、生物兴趣小组为探究人体皮肤的保护作用，设计了如下实验方案来模拟探究：第一步：在同一挂香蕉中选取12支大小相同的香蕉，3支为一组，分别标上1、2、3、4号；第二步：四组香蕉分别作如下处理：第三步：将四组香蕉一起放在温暖的地方，每天定时观察两次，记录香蕉的腐烂程度。（1）该实验中，香蕉1的作用是____。（2）该实验的变量为____。（3）预测实验结果：最先腐烂的是香蕉____（填序号），说明皮肤（香蕉皮）有保护的作用。（4）香蕉腐烂的原因是空气中的____侵入香蕉果肉，并大量繁殖的结果。（5）保存新鲜的蔬菜水果，一般使用的方法是____。22、资料显示：蝴蝶可作为衡量环境优劣的一种指示动物。某校学生对本地某公园的蝴蝶进行监测，获取的数据如下表。请回答问题。。4月5月合计合计2011年蝴蝶的数量（只）24144379547蝴蝶的种类（种）512112012年蝴蝶的数量（只）3651129216蝴蝶的种类（种）485（1）该校学生采用的研究方法是___________法。

（2）为了全面科学了解蝴蝶种类和数量的变化与环境、气候等的关系，在明确了目的、对象的基础上，还要制订合理的___________。（3）对蝴蝶种类进行鉴别，需要比较蝴蝶的_____和生理功能。（4）若要对每年3～5月蝴蝶种类数进行统计，科学做法是将蝴蝶种类数______________。（5）下图是2012年3～5月蝴蝶种类数的柱形图，请绘出4月份的图形。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】

地质学家研究表明；地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气；氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有氧气．故C符合题意．

故选：C．

【解析】【答案】此题主要考查的是原始大气的成分；据此解答．

2、B【分析】解：米勒的实验装置如图：

将水注入左下方的烧瓶内；先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷；氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．

故选：B．

生命起源的学说有很多；其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．

米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握．可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆．【解析】【答案】B3、A【分析】解：从获得途径来看；免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有的对大多数病原体有防御功能的免疫，包括第一道防线和第二道防线；特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体或异物有防御作用．注射过天花疫苗后获得的免疫，这种免疫只针对天花病毒有免疫作用．天花疫苗进入人体后刺激淋巴细胞产生抵抗天花病毒的抗体，抗体把天花病毒消灭后，抗体仍然存留体内（约60年），以后就不在感染天花．因此这种免疫属于特异性免疫．

故选：A．

此题考查的知识点是特异性免疫．解答时可以从特异性免疫的过程；原理、特点方面来切入．

解答此类题目的关键是理解特异性免疫是病原体刺激淋巴细胞产生抗体，是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用的免疫．【解析】【答案】A4、D【分析】试题分析：唾液淀粉酶的消化作用应该是随着温度的逐渐升高，消化作用逐渐增强，达到一定温度后（37℃），随温度升高，消化作用又逐渐减弱，即呈一弧形曲线．考点：此题考查了温度对唾液淀粉酶消化作用的影响：低温会抑制唾液淀粉酶的消化作用，高温会使唾液淀粉酶失去活性．【解析】【答案】D5、C【分析】试题分析：骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。当骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，就会收缩变短，并产生一定的拉力，牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动。考点：关节的基本结构和功能【解析】【答案】C二、填空题(共5题，共10分)6、分泌唾液非条件（简单）条件反射（复杂反射）逐渐消退大脑皮层【分析】【解答】反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射；非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成，条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。

（1）图中A表示狗吃到食物后出现分泌唾液的活动；这是狗生来就会的，不学而能的，属于非条件反射。

（2）反复经过B后；图中C表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的反射，这一反射是通过训练形成的，是出生后才有的，是在大脑皮层的参与下形成的，因此叫条件反射。

（3）如果在图中D之后；总是只给铃声，不给食物，那么狗对铃声建立的条件反射将会逐渐消退，说明条件反射必须不断的强化，否则就会消退。

（4）条件反射是在非条件反射的基础上；经过一定的过程，使小狗建立“铃声--唾液分泌”条件反射的过程是：每次喂狗以前先摇一次铃，如此重复多次，过一段时间，只要一摇铃，即使不喂食物，狗也会分泌大量的唾液，这样就建立了“铃声--唾液分泌”条件反射，因此，条件反射是高级神经活动的基本方式，它是在大脑皮层的参与下形成的。

【分析】此题较新颖，稍有一定的难度，解答此题的关键是知道条件反射是在非条件反射的基础上，由大脑皮层的参与下形成的。7、略

【分析】

我们知道气孔是由保卫细胞之间形成的小孔．如图气孔在光合；呼吸、蒸腾作用等气体代谢中；成为空气和水蒸汽的通路，在生理上具有重要的意义．被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．保卫细胞因外侧较薄而内侧较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合．气孔正是通过保卫细胞的开闭来调节的，也直接影响到蒸腾作用的强度．使植物体内经常保持着适量水分．

故答案为：保卫细胞；散失水分；外界；张开；闭合；强度；水分。

【解析】【答案】本题考查气孔的功能结构及开闭原理．可结合气孔的结构图与保卫细胞的特点进行记忆．

8、略

【分析】

节肢动物的主要特征是：身体由很多体节构成；体表有外骨骼、足和触角分节．

故答案为：节肢。

【解析】【答案】节肢动物具有身体由许多体节构成；体表有外骨骼、足和触角分节等特征；据此答题．

9、略

【分析】【解析】分析：本题考查蝴蝶的生殖发育方式以及动物在自然界中的作用．

解答：解：蝴蝶幼虫以农作物为食；是害虫，但蝴蝶在生态系统中属于消费者可以促进物质的循环，还可以帮助植物传粉．

故答案为：×【解析】【答案】×10、略

【分析】【解析】

试题分析：在研究生物的进化的过程中；化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单；低等、水生生物较多，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。

考点：本题考查的是生物进化的趋势，解答此题的关键是熟记生物进化的趋势。【解析】【答案】简单到复杂低等到高等水中生活到陆地生活生物进化三、判断题(共8题，共16分)11、×【分析】【解析】试题分析：我们保护动物多样性，并不是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用，而是合理的开发和利用，因此，我们保护动物多样性，即是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用，错误。考点：保护生物的多样性。【解析】【答案】错12、×【分析】生态系统指的是在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体。【解析】【答案】×13、×【分析】【解答】动物的行为是动物在其生活过程中．所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动；称为动物的行为，如取食行为；防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为。故答案：错误。

【分析】本题考查的是动物行为的定义，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。14、×【分析】【分析】此题考查了生物多样性的有关知识。明确生物多样性的内涵是解决此题的关键。【解答】生物多样性的内涵包括生物种类多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。其中最根本的多样性是基因的多样性，决定了生物种类的多样性和生态系统的多样性，最直观的体现是生物种类的多样性，故题干叙述错误。故选B。【解析】B15、√【分析】解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状；如单眼皮和双眼皮．体现了同种生物个体之间的性状差异，因此属于变异．所以各种相对性状都是通过变异产生的，因此题干的说法正确．

故答案为：√．

变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．

解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念．【解析】√16、√【分析】解：要合理地安排作息时间；形成良好的作息制度．因为有规律的生活能使大脑和神经系统的兴奋和抑制交替进行，天长日久，能在大脑皮层上形成动力定型，这对促进身心健康是非常有利的．要进行适当的体育锻炼和文娱活动．要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯．要合理用药，养成安全用药的好习惯．要改正或防止吸烟；酗酒、吸毒或沉溺于电子游戏等不良的生活习惯，不良的生活习惯对人体的健康有极为不利的影响．

故答案为：√．

拥有良好的生活习惯；才能拥有健康．健康的生活习惯包括生活有规律；积极参加文体活动、合理营养；合理用药；拒绝吸烟、酗酒、吸毒．

解答此类题目的关键是养成良好的生活习惯，拥有良好的生活习惯，才能拥有健康．【解析】√17、√【分析】解：毒品对中枢神经系统和周围神经系统都有很大的损害；可产生异常的兴奋；抑制等作用，出现一系列神经、精神症状，如失眠、烦躁、惊厥、麻痹、记忆力下降、主动性降低、性格孤僻、意志消沉、周围神经炎等．对心血管系统、呼吸系统、消化系统和生殖系统等都会造成严重的危害．毒品具有很强的成瘾性，一旦沾染，很难戒除，严重危害人体身心健康，危害社会．因此我们都要杜绝毒品，尤其是青少年，要坚决远离毒品，坚决杜绝“第一口”，吸毒往往是从第一口开始的，一旦开始，就会成瘾．

故答案为：√．

吸毒极易成瘾；严重危害人体身心健康，还会危害社会，所以我们要远离毒品．

掌握吸毒的危害，注意多搜集相关的资料帮助理解这方面的知识．【解析】√18、×【分析】试题分析：人类体细胞内染色体分为常染色体和性染色体，常染色体就是对性别决定不起直接作用，除了性染色体外的所有染色体，人类正常染色体为46条（23对），其中22对称为常染色体，男女都一样，第23对称为性染色体，人的性别主要是由性染色体决定的，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX，在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，女性则只产生一种含22+X染色体的卵细胞，受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性，如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性，因此，男性的精子里和女性的卵细胞里都只有一条性染色体，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是人的性别决定，解答此类题目的关键是熟记染色体分为常染色体、性染色体和性别遗传。【解析】【答案】错四、简答题(共2题，共14分)19、胚根【分析】【分析】本题考查种子萌发的过程。掌握胚根最先突破种皮是解题关键。【解答】种子萌发时，先吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强。胚根首先突破种皮，发育成根，胚轴伸长，胚芽出土，发育成茎和叶。最后，种子的胚发育成幼苗。【解析】胚根20、变异性状B有性生殖双亲变异幼虫蛹完全【分析】解：（1）（2）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；桦尺蛾的体色有深浅之分，这是生物的变异现象；动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色；达尔文认为保护色是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果。

（3）（4）桦尺蛾的个体发育过程经过卵；幼虫、蛹、成虫四个时期；并且幼虫与成虫在形态结构和生活习性方面存在着显著的差异，这样的发育过程叫做完全变态发育。不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓。因此桦尺蛾的个体发育过程属于完全变态发育。桦尺蛾的生殖是经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。是后代具有双亲的遗传物质，有利于产生变异，为自然选择提供原始材料。

故答案为：（1）变异；性状。

（2）B

（3）有性生殖；双亲；变异。

（4）幼虫；蛹；完全；

分析表格中的数据可知：在工业污染区；深色桦尺蛾更容易生存，而在非工业区，浅色桦尺蛾更容易生存；这说明生物的体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存。

此题考查了生物的变异现象，基因的显隐性、昆虫的发育类型及生物防治等方面的知识。【解析】变异性状B有性生殖双亲变异幼虫蛹完全五、实验探究题(共2题，共8分)21、（1）形成对照。

（2）撕下香蕉皮的面积。

（3）4

（4）细菌和真菌（微生物）

（5）冷藏法（或低温保存）

【分析】【分析】

本题考查探究实验的基本步骤，食品的保存方法，解题的关键是理解探究人体皮肤的保护作用，熟悉探究实验的基本环节及注意事项。【解答】

探究实验的一般方法步骤：提出问题；做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。本实验中的香蕉1未作任何处理是对照组，香蕉2、3、4是实验组，因此该实验中，香蕉1的作用是形成对照。

（2）通过分析，四组中只有香蕉1组是完整的，而香蕉2、3、4组中的香蕉皮撕下了大小不同的面积，所以实验的变量是撕下香蕉皮的面积。（3）香蕉的皮未受到任何损伤，香蕉保存的时间越长，如果香蕉的皮受到的损伤面积越大最易受到腐烂，保