2025年华师大新版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、成年青蛙的呼吸器官是（）

A.鳃。

B.肺。

C.肺和皮肤。

D.气管。

2、下列有关生物分类的叙述错误的是（）

A.生物分类的基本单位是种。

B.生物分类最大单位是界。

C.分类单位越大所含的物种越多。

D.分类单位越小亲缘关系越远。

3、【题文】人们常通过种植大豆等植物增加土壤肥力来提高农作物的产量；主要是因为（）

A.豆科植物的根瘤菌能将空中的氮转化为植物能吸收的含氮物质；从而提高了土壤肥力。

B.豆科植物的叶片富含维生素；凋落后可以增加土壤肥力。

C.豆科植物的果实富含蛋白质；凋落后可以增加土壤肥力。

D.C两种说法都是主要原因4、根据生物进化的历程，下列植物中最高等的是（）A.B.C.D.5、你知道十二生肖吗？“子鼠丑牛、寅虎卯兔、辰龙巳蛇、午马未羊、申猴酉鸡、戌狗亥猪”，在十二种动物中不属于哺乳动物的是（）A.牛、马B.兔、鼠、狗、龙C.蛇、鸡D.虎、猪、猴、羊评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、腔肠动物也能生活在水中，它的____简单，有____无____。7、野兔靠吃野菜来生活；狼以野兔为食物，狼一旦碰到老虎，也就成了牺牲品。老虎死后，又成了细菌的乐园；不用多久，尸体就被分解得精光，变成了二氧化碳；水和无机盐，回到大自然中，又成了植物制造食物的原料。所以兔、狼、虎、细菌，归根结底都是靠植物来生活。请分析并回答：

（1）写出这一段描述的生态系统中的食物链____

（2）在此生态系统中，生产者是____，消费者是____，分解者是____。

（3）影响野兔生活的生物因素有____，大量捕杀狼和虎后，兔的数量会____，因此，生态系统中的生物数量和比例必须保持____才能保持生态平衡。8、

(1)保护动物多样性人们需要在遗传物质、物种和____三个层次上，制定保护战略和采取保护措施．在各项保护措施中____保护是保护动物多样性最有效的措施，因为它既保护了野生动物又保护了动物赖以生存的栖息环境．(2)达尔文自然选择学说的理论告诉我们，生物的多样性和____性都是自然选择的结果，生物进化的方向是由____的定向选择作用决定的．(3)生物学家对生物进行分类的依据是：____的程度和____的远近．(4)在遗传学上把生物体的形态特征和____特性都称为性状．生物体的每一种性状往往有多种不同的表现类型，同一种生物一种性状的不同表现类型，总称为____．(5)基因是DNA上有____效应的片段．基因对生物个体性状表现的控制，是通过指导____的合成来实现的．(6)生物个体的基因组成，如AA、aa和Aa等，叫做这个个体的____．在成对的基因中，两个不同的基因，称为____．(7)近亲结婚是指____代之内有共同祖先的男女婚配．近亲结婚会大大提高____遗传病的发病率．(8)环境变化能够引起生物变异，当环境变化引起遗传物质发生改变时，产生的变异是____的变异，否则产生的变异是____的变异．(9)生态系统是指，在一定自然区域内，所有____及其____共同构成的一个统一整体．(10)破坏生态系统稳定性的因素主要有两类：一类是自然因素，如火山、地震等；另一类是____因素．此外____也会破坏生态系统的稳定性，例如，水葫芦对云南滇池湖泊的破坏．9、生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某社团同学选取了多种生物；对其生殖和发育的有关知识进行了探索。请根据图示回答下列问题：

（1）图甲中的M表示为三种动物生殖发育过程中的相似之处；则M为：______

a．有性生殖b。无性生殖c。体内受精d。体外受精e．胎生f。卵生。

（2）图乙是鸟卵结构示意图；能发育成雏鸟的结构是[______]______。

（3）图丙是人体胎儿与母体的联系示意图；胎儿所获得的营养需经过[______]______由[______]______从母体获得。

（4）“进化树”又称“系统树”、“谱系树”，简单的表示了生物的进化历程。在进化树上每个分支的顶端代表一物种。两个分支相交处为节点，每个节点代表各分支的共同祖先，请你根据“螳鄕、家鸽、蛇、蝴蝶、蟾蜍及人”的进化关系，将“家鸽、蝴蝶、蟾蜍”填写在图丁的相应序号的位置上。10、我国城市空气污染主要源自汽车尾气导致的光化学烟雾．____．11、吃葵瓜子时，会发现有的子粒是瘪的，产生这种现象的原因是____．12、某同学在长时间看书以后，想调节一下眼睛的疲劳，于是他望向远处，结果却看不清楚了，模糊一片。你认为：这是因为他长时间近距离看书使睫状体悬韧带疲劳，不能调节____的曲度，使成像于视网膜之____所致，因此近视眼的人需要配戴____校正。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)13、所有两栖动物都是变态发育，生殖和发育可以离开水进行。()14、猫头鹰昼伏夜出，这是一种节律行为。（）15、菜豆种子中的子叶与鸡蛋黄功能相似。16、病毒只能寄生在活细胞里，一旦离开了活细胞，通常会变成芽孢。17、成群的鸭子在水中嬉戏，这属于社会行为．18、凡是会飞的动物都属于鸟类______（判断对错）19、线形动物和环节动物的身体，都是两侧对称的．______．（判断对错）评卷人得分四、解答题(共4题，共16分)20、请分析下图，并回答下列问题：（1）食物中的蛋白质进入A系统中最终被消化成____进入血液，最先到达心脏的____。（2）外界气体进入B系统时，肋间肌和膈肌处于____状态。（3）若图乙表示肾单位某部位尿素浓度的变化，则D处进行的生理过程是____（填图甲中的a或b）。（4）若图乙中C、D分别为肺动脉、肺部毛细血管，则E内流____血。21、“用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动实验；回答下列问题．

（1）观察前；为了防止小鱼窒息死亡，应让小鱼身体保持湿润，应该用______把小鱼头部鳃盖和躯干部包裹起来，露出______．

（2）如图是在低倍镜下观察到的小鱼尾鳍内的血液流动情况（箭头表示血流方向）示意图；据此判断，①表示的血管是______，2表示的血管是______，3表示的是______．

22、某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响；未完成，请你接着做下去．

（1）提出问题：你认为他可以在______的环境中才能找到实验用的蚯蚓．

（2）作出假设：______．

（3）制定与实施计划：

按照科学实验的要求；他必须设计______实验，才更具有说服力．在这个实验中______是变量，要控制好．请你设计一个实验来探究土壤湿度对蚯蚓的影响：（只写出主要操作步骤）____________．

（4）得出结论：______．

（5）表达与交流：（略）

23、如图为关节模式图；据图回答：

（1）请在图中标出关节各部分名称的数字符号；①关节头；②关节软骨、③关节囊、④关节腔、⑤关节窝．

（2）任何一个动作；都需要______的控制和调节．当骨骼肌受______传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着______活动，于是躯体就会产生运动．

评卷人得分五、其他(共3题，共15分)24、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。25、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。26、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】

两栖动物幼体生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．青蛙是两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，成年青蛙用肺呼吸，皮肤裸露；湿润辅助呼吸，在冬眠时主要用皮肤呼吸．

故选C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是青蛙的呼吸器官．解答时可以从两栖动物的特征方面来切入．

2、D【分析】

生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同界的生物亲缘关系是最远的．

故选：D

【解析】【答案】此题考查的知识点是分类的基本单位．可以从生物的分类单位大小；生物之间的亲缘关系方面来解答．

3、A【分析】【解析】

试题分析：在豆科植物的根瘤中；有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物．

考点：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系．【解析】【答案】A4、A【分析】解：A；被子植物；能产生种子，用种子繁殖后代，且种子外有果皮包被着，是被子植物，是植物界中最高等的一个类群，A正确；

B；蕨类植物；有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，生活在阴湿的环境中，B错误；

C；苔藓植物；有茎和叶的分化，但没有真正的根，生活在阴湿的环境中，C错误；

D；藻类植物；生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，D错误．

故选：A．

分析选项中的图形：A是被子植物；B是蕨类植物，C是苔藓植物，D是藻类植物．据此解答．

本题主要考查的是植物的进化历程，解题的关键是明确种子植物比孢子植物更适应陆地环境，更高等，能产生种子是主要原因．【解析】A5、C【分析】解：十二生肖有牛；马、羊、虎、兔、狗、猴、猪、鼠、蛇、鸡、龙；其中牛、马、羊、虎、兔、狗、猴、猪、鼠等动物尽管它们之间差别很大，但它们都具有体表被毛、体温恒定、有膈、胎生哺乳的特征，属于哺乳动物．龙是虚幻的动物、蛇和鸡都属于卵生，分别为爬行动物和鸟类，因此在十二种动物中不属于哺乳动物的是蛇和鸡．

故选：C．

哺乳动物的特征：体表被毛；牙齿有门齿；臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达；胎生哺乳．

关键知道大多数的哺乳动物都有胎生哺乳的特征．【解析】C二、填空题(共7题，共14分)6、结构口肛门【分析】【解答】腔肠动物的体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成；体内有消化腔，有口无肛门，如海蜇、海葵、珊瑚虫等都属于。

【分析】此题是道基础题。7、野菜→兔→狼→老虎野菜野兔、狼、老虎细菌野菜、狼先增加后减少相对稳定状态【分析】【解答】（1）生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链；写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束，箭头指向捕食者．如野菜→野兔→狼→老虎；

（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者；消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等，此生态系统中，生产者是野菜，消费者是野兔、狼、老虎，分解者是细菌；

（3）生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的；即生态平衡，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，影响野兔生活的生物因素有野菜；狼，大量捕杀狼和虎后，野兔的数量会先因狼的减少而增加，后来则因野菜的减少而减少，因此，生态系统中的生物数量和比例必须保持相对稳定状态才能保持生态平衡。

【分析】此题为基础知识题，解此题的关键是搞清楚生态系统中的各种成分之间的关系，如食物关系、能量流动关系、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度的。8、（1）生态环境就地

（2）适应环境

（3）相似亲缘关系

（4）生理相对性状

（5）遗传蛋白质

（6）基因型等位基因

（7）三隐性

（8）可遗传不遗传

（9）生物生活的环境

（10）人为不合理引种（外来物种入侵）【分析】（1）【分析】本题主要考查生物多样性的保护。解答此题的关键是熟知保护生物多样性的方法。【解答】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施。故保护动物多样性人们需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上，制定保护战略和采取保护措施，在各项保护措施中就地保护是保护动物多样性最有效的措施，因为它既保护了野生动物又保护了动物赖以生存的栖息环境。（2）【分析】本题主要考查生物进化的原因。解答此题的关键是熟知自然选择的主要内容。【解答】自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争即生存竞争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。而生物生存的环境是多种多样的，生物对环境的适应形成了生物的多样性，因此生物的适应性和多样性都是自然选择的结果。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化，环境的定向选择作用决定着生物进化的方向。故达尔文自然选择学说的理论告诉我们，生物的多样性和适应性都是自然选择的结果，生物进化的方向是由环境的定向选择作用决定的。（3）【分析】本题主要考查生物的分类。解答此题的关键是熟知生物的分类依据。【解答】为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。生物学家根据生物体的相似程度和亲缘关系的远近以及进化关系把它们分成不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。故生物学家对生物进行分类的依据是：相似的程度和亲缘关系的远近。（4）【分析】本题主要考查生物性状的概念。解答此题的关键是熟知性状和相对性状的概念。【解答】性状是指生物体所有特征的总和．遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。同一种生物一种性状的不同表现类型，称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮。故在遗传学上把生物体的形态特征和生理特性都称为性状，生物体的每一种性状往往有多种不同的表现类型，同一种生物一种性状的不同表现类型，总称为相对性状。（5）【分析】本题主要考查基因与性状之间的关系。解答此题的关键是熟知基因控制生物的性状。【解答】基因位于染色体上，基因是DNA分子上的一个个小片段，这些片段具有特定的遗传信息，能够决定生物的某一性状，一个基因只具有特定的遗传信息。遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。性状是由基因决定的，基因之所以能够决定性状是因为它能够指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息。故基因是DNA上有遗传效应的片段，基因对生物个体性状表现的控制，是通过指导蛋白质的合成来实现的。（6）【分析】表现型是指具有特定基因型的个体，在一定环境条件下，所表现出来的性状特征的总和。基因型相同的个体，在不同的环境条件下，可以显示出不同的表现型，基因型不同的个体，也可以呈现出同样的表现型。因此，生物个体的基因组成，如AA、aa和Aa等，叫做这个个体的基因型，在成对的基因中，两个不同的基因，称为等位基因。故生物个体的基因组成，如AA、aa和Aa等，叫做这个个体的基因型。在成对的基因中，两个不同的基因，称为等位基因。（7）【分析】本题主要考查近亲结婚的危害。解答此题的关键是熟知近亲婚配后代患遗传病的几率高。【解答】近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，所以近亲结婚是指三代之内有共同祖先的男女婚配。近亲结婚会大大提高得隐性遗传病的发病率。故近亲结婚是指三代之内有共同祖先的男女婚配，近亲结婚会大大提高隐性遗传病的发病率。（8）【分析】本题主要考查生物的变异。解答此题的关键是熟知变异的类型。【解答】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。故环境变化能够引起生物变异，当环境变化引起遗传物质发生改变时，产生的变异是可遗传的变异，否则产生的变异是不遗传的变异。（9）【分析】本题主要考查生态系统的概念。解答此题的关键是熟知生态系统的组成。【解答】生态系统是指在一定的地域内，生物与其生存环境形成的一个不可分割的自然整体。生态系统是一个广义的概念，任何生物群体与其所处的环境组成的统一体都是生态系统。生态系统的范围可大可小，小至一滴水，一把土，一片草地，一个湖泊，一片森林，大至一个城市，一个地区，一个流域，一个国家乃至生物圈，生物圈是地球上的生物及其生活环境的统一体。故生态系统是指，在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成的一个统一整体。（10）【分析】本题主要考查破坏生态系统稳定性的因素。解答此题的关键是熟知破坏生态系统稳定性的原因。【解答】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，即生态平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。破坏生态系统稳定性的因素有自然因素和人为因素两类，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。此外外来物种入侵也会破坏生态系统的稳定性，例如，水葫芦对云南滇池湖泊的破坏。故破坏生态系统稳定性的因素主要有两类：一类是自然因素，如火山、地震等；另一类是人为因素，此外不合理引种（外来物种入侵）也会破坏生态系统的稳定性，例如，水葫芦对云南滇池湖泊的破坏。【解析】（1）生态环境就地（2）适应环境（3）相似亲缘关系（4）生理相对性状（5）遗传蛋白质（6）基因型等位基因（7）三隐性（8）可遗传不遗传（9）生物生活的环境（10）人为不合理引种（外来物种入侵）9、af③胚盘2脐带1胎盘【分析】解：（1）图甲中的M表示为三种动物生殖发育过程中的相似之处；他们都属于有性生殖；卵生。

（2）图乙是鸟卵结构示意图；能发育成雏鸟的结构是[③]胚盘。

（3）图丙是人体胎儿与母体的联系示意图；胎儿所获得的营养需经过[2]脐带由[1]胎盘从母体获得。

（4）家鸽属于鸟类；蝴蝶属于节肢动物、蟾蜍属于两栖类；根据无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物；脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类可知，①蝴蝶、②家鸽、③蟾蜍。

故答案为：（1）af（2）③；胚盘。

（3）2；脐带；1；胎盘。

（4）①蝴蝶；②家鸽、③蟾蜍。

在鸡卵的结构图中；①卵白；②卵壳、③胚盘、④卵黄、⑤系带、⑥气室。丁图中1是胎盘，2是脐带，3是子宫。

生物进化的总体趋势的知识在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用。【解析】af③胚盘2脐带1胎盘10、略

【分析】

大气中的HC和NOx等为一次污染物；在太阳光中紫外线照射下能发生化学反应，衍生种种二次污染物．由一次污染物和二次污染物的混合物（气体和颗粒物）所形成的烟雾污染现象，称为光化学烟雾．而汽车尾气污染是由汽车排放的废气造成的环境污染．主要污染物为碳氢化合物；氮氧化合物、一氧化碳、二氧化硫、含铅化合物、苯丙芘及固体颗粒物等，能引起光化学烟雾等．现在随着科学技术的发展和人们生活水平的提高，尤其是一些城市内，生活的空间较小，车辆较多，排放的尾气就较多，光化学污染就严重，成为了目前城市中最主要的空气污染物．

故答案为：√

【解析】【答案】本题考查的是城市空气污染物的来源；首先了解什么是光化学污染．

11、略

【分析】

许多植物具有艳丽的花冠；芬芳的花香和甜美的花蜜；借此招引昆虫或其他小动物，帮助它们传粉，也有的花没有艳丽的色彩和芳香的气味，需要借助风力等的协助才能传粉，必须要经过传粉、受精过程完成后才能结出果实种子，在营养物质供应充分的情况下，向日葵的果实仍然有空瘪的，则最大的可能是传粉不足．为了弥补传粉不足带来的不足人们常采取人工辅助授粉的方法．

故答案为：传粉不足。

【解析】【答案】此题考查花的传粉和受精；植物开花后，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉．果实与种子的形成必须要经过传粉和受精两过程．

12、略

【分析】长时间看近处的物体，晶状体处于凸度过大的状态，不容易恢复，导致物像落在视网膜前面，这就是近视眼，近视眼佩戴凹透镜矫正。【解析】【答案】晶状体前凹透镜三、判断题(共7题，共14分)13、×【分析】【解析】试题分析：两栖动物是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水中完成受精过程，因此两栖动物的生殖离不开水，两栖动物的幼体蝌蚪用鳃呼吸，蝌蚪必须生活在说中，两栖动物的成体用肺呼吸，但是肺不发达，皮肤裸露湿润，辅助呼吸，因此两栖动物必须生活在潮湿或离水源较近的区域，故两栖动物的生殖和发育必须在水中进行，没有能够摆脱水的束缚，两栖类动物不是真正的陆生动物，故题干的叙述是错误的。考点：两栖动物的特征。【解析】【答案】错14、√【分析】节律行为指动物活动和行为表现出的周期性现象，所以猫头鹰昼伏夜出属于一种节律行为。【解析】【答案】√15、A【分析】【解答】菜豆包括种皮；胚两部分；种皮有保护作用，胚是形成新植株的结构，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，营养物质主要储存在子叶中，蛋黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养，因此，菜豆种子中的子叶与鸡蛋黄功能相似。

【分析】此题为基础题，难度一般解答此题的关键是熟练掌握种子的结构和成分，鸟卵的结构。16、×【分析】【解答】病毒没有细胞结构；“病毒只能寄生在活细胞里，一旦离开了活细胞”，通常会变成结晶体，而不是芽孢，有些细菌在不良条件下会变成芽孢．因此题干的说法不正确．

故答案为：错误。

【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．17、×【分析】【解答】解：鸭群内没有明显的组织；没有明确的分工；也没有等级次序，因此不属于社群行为．

故答案为：错误。

【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．18、×【分析】解：动物的种类很多；有会飞的，有会游泳的，爬行的，等等．其中无脊椎动物中的昆虫具有翅膀，能够飞行；脊椎动物中的鸟类，前肢变成翼；身体呈流线型、双重呼吸、体表被覆羽毛、有的骨中空，有的骨愈合、直肠很短等结构特点决定了适于飞行生活；哺乳动物中的蝙蝠，也是营飞行生活的．可见，会飞行的动物不一定都是鸟类，故说法错误．

故答案为：×

能飞的动物有：无脊椎动物中的昆虫；鸟类和哺乳动物中的蝙蝠．

关键点：会飞行的动物不一定都是鸟类．【解析】×19、√【分析】解：从扁形动物开始出现了两侧对称的体型；即通过动物体地中央轴，只有一个对称面（或说切面）将动物体分成左右相等的两部分，因此两侧对称也称为左右对称．两侧对称使动物有了前后；左右、上下的区别，使其能够更好的适应环境的变化．线形动物和环节动物在进化上比扁形动物高等，因此线形动物和环节动物的身体，都是两侧对称的．

故答案为：√．

两侧对称；即通过动物体地中央轴，只有一个对称面（或说切面）将动物体分成左右相等的两部分，因此两侧对称也称为左右对称．（例如脊椎动物的外形）．据此解答．

关键点：从扁形动物开始出现了两侧对称的体型．【解析】√四、解答题(共4题，共16分)20、（1）氨基酸右心房。

（2）收缩（3）b

（4）动脉血【分析】【分析】此题考查了食物的消化和吸收、血液循环、心脏的结构、肺与外界的气体交换、尿液的形成和排出、肺泡与血液之间的气体交换等有关基础知识。熟练掌握有关基础知识，培养学生分析问题的能力是解决此题的关键。【解答】

（1）食物中的蛋白质进入A消化系统中，在胃中进行了初步消化，最终在小肠被消化成氨基酸进入血液。随血液循环汇入下腔静脉，最先到达心脏的右心房。（2）外界气体进入B呼吸系统时，完成的是吸气，肋间肌和膈肌处于收缩状态。呼气时，肋间肌和膈肌处于舒张状态。

（3）若图乙表示肾单位某部位尿素浓度的变化，据图可知，经过结构D后尿素的浓度显著升高，说明经过了肾小管的重吸收作用，将大部分水重新吸收进入血液，使得剩余液体（尿液）中的尿素浓度增高，即D肾小管处进行的生理过程是b重吸收。

（4）若图乙中C、D分别为肺动脉、肺部毛细血管，则血管E是肺静脉。血液流经D肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳会扩散到肺泡，肺泡内的氧气会扩散到血液，这样，C肺动脉中的静脉血就会变为动脉血，由肺静脉流回心脏。即E肺静脉内流动脉血。

【解析】（1）氨基酸右心房。

（2）收缩（3）b

（4）动脉血21、略

【分析】

用显微镜观察小鱼尾鳍时；判断小动脉；小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是小动脉，血液流动的速度最快；由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，连通与最小的动脉和静脉之间．其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．由图可知，血液由①→②→③，故①是小动脉，②是毛细血管，③是小静脉．

（1）为维持小鱼的正常呼吸；观察前，需用湿润的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部分包裹起来，并露出尾部．

（2）由图示可以看出：①所示血管中流动最快；红细胞在标号②所示血管中呈单行通过；所以②所示血管是毛细血管；③所示血管是小静脉．

故答案为：（1）湿润棉花；尾部。

（2）小动脉；毛细血管；小静脉．

【解析】【答案】回答此题的关键是能够使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况；并能识别各血管的名称．

22、略

【分析】

（1）提出问题：尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口头表述这些问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．（一定是问句“？”）该探究提出的问题是土壤湿度对蚯蚓的生活有影响吗？

（2）作出假设：对提出问题作出肯定或否定的回答．此题的假设是土壤湿度对蚯蚓的生活有影响．

（3）制定与实施计划：

制定计划：拟订探究计划；列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验．

实施计划：进行观察；调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．

对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．这样便于排除其他条件干扰实验，使实验更具有说服力．该实验的实验变量是土壤湿度（或水分）．

主要操作步骤：准备一个盒子；底面铺上一层干土，在其中一半浇适量水，然后把10条形态大小相似的蚯蚓放在中间，盒子盖上盖子，几分钟后观察即可．主要操作步骤：准备一个盒子，底面铺上一层干土，在其中一半浇适量水，然后把10条形态大小相似的蚯蚓放在中间，盒子盖上盖子，几分钟后观察即可．

（4）得出结论：描述现象；处理数据、得出结论．

（5）表达；交流：撰写探究报告；交流探究过程和结论．

故答案为：（1）潮湿；疏松、富含有机物；（2）土壤湿度对土壤有影响；（3）对照；土壤湿度（或水分）；主要操作步骤：准备一个盒子；底面铺上一层干土，在其中一半浇适量水；然后把10条形态大小相似的蚯蚓放在中间，盒子盖上盖子，几分钟后观察即可；（4）土壤湿度对蚯蚓的生活有影响．

【解析】【答案】本题以探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响为知识背景；考查学生对探究性实验的操作能力，以及对实验结果的分析和归纳能力．

23、略

【分析】

（1）关节是由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．关节面：包括关节头和关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的[5]关节软骨；可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．

关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙；内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．

（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性．当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时；就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

故答案为：（1）

（2）神经系统；神经；关节．

【解析】【答案】此题考查关节的结构和功能以及骨；关节和肌肉的协调配合．

五、其他(共3题，共15分)24、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中