2025年上外版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版九年级生物下册阶段测试试卷542考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列对昆虫外骨骼功能的表述，错误的是（）A.保护体内的骨骼B.支持体内器官C.防止体内水分蒸发D.保护内部柔软的器官2、不是细菌结构的是（）A.细胞壁B.细胞质C.细胞核D.鞭毛3、神经调节的基本方式是（）A.应激性B.反射弧C.反射D.反应4、把两块大小相同的萝卜条，一块放在清水中，一块放在20%的盐水中，2小时后，取出并擦干水分，放在天平上称量．结果（）A.清水中的萝卜条重B.盐水中的萝卜条重C.两块萝卜条一样重D.无法判断5、神经系统结构、功能的基本单位是（）A.神经元B.胞体C.突起D.神经末梢6、荒漠中的骆驼刺，根系非常发达，影响它的非生物因素是（）A.阳光B.温度C.水分D.土壤7、植物细胞中特有的结构是（）A.细胞膜B.叶绿体C.细胞核D.细胞质8、下列关于生命起源和生物进化的叙述中；正确的是（）

A.自然选择与环境变化无关。

B.原始生命是在很短的时间内形成的。

C.生物进化是自然选择的结果。

D.原始大气成分与现代大气成分相同。

评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、《红楼梦》中；贾宝玉；林黛玉分别是贾母的孙子和外孙女，他们的爱情悲剧令人唏嘘不已，读者们常常会想象他们婚后的幸福生活，请思考和回答以下相关的生物学问题．

（1）婚后的宝玉想要生养一个男孩，而黛玉却想一个女孩．请问：生男生女决定于宝玉还是黛玉？____．黛玉第一胎生一个女孩的机率有多大？____．

（2）宝玉与黛玉都有一头漂亮的黑发，但他们孩子的头发明显泛黄．这种子代个体与亲代个体不相似的现象在遗传学上叫做____．

（3）假设宝玉与黛玉都为双眼皮，而生育的孩子为单眼皮，则黛玉控制眼皮单双的基因组成是____（A表示显性基因）

（4）贾家和林家都没有先天性聋哑患者，但大夫诊断宝玉与黛玉的孩子患了先天性聋哑，这很可能是____结婚的结果．10、鱼是用鳃呼吸的，它的主要部分是____，其中密布____；鱼的口和鳃盖后缘是____张合的，有利于鱼的呼吸．11、绿色植物通过光合作用不仅为生物圈中的人和动物提供了各种食物，还为他们进行生命活动提供了____．12、（2011秋•宁津县校级期中）如图表示某生态系统中物质循环的过程．请分析回答：

（1）图中①②表示的生理过程分别是____和____．

（2）D表示的物质是____．

（3）该生态系统中构成的食物链是____．

（4）当今自然环境中的“温室效应”是大气中的____增加造成的；产生这种现象的主要原因是人类活动中的____．

（5）近年来，许多国家出现过特大洪灾、极端干旱和龙卷风等灾难性天气，有关专家分析这在一定程度上与人类对自然环境的破坏有关，你是怎样理解的？13、肥沃的土壤颗粒间的水中含有____，从这种土壤中滤出的液体叫____．14、在你享受桃子的甘甜之时；是否知道桃树是怎样开花结实的呢？请据图回答下列问题．

（1）一朵桃花中最重要的结构是（填图中序号）____．

（2）若要观察桃花子房里面的胚珠，应采用的方法是____

A．用刀片横向剖开子房；用显微镜观察。

B．用刀片横向剖开子房；用放大镜观察。

C．用刀片纵向剖开子房；用放大镜观察。

D．用刀片纵向剖开子房；用显微镜观察。

（3）桃花是虫媒花．经传粉受精后桃花凋谢，在花着生的位置会出现小小的桃子．甘甜的桃肉是由________发育来的；桃子里面的桃仁是由________发育来的（“[]”中填图中序号，“____”上填结构名称）．

（4）若控制这棵桃树花瓣颜色的基因型为Bb，则此树上的一朵桃花经套袋处理后，所结种子中胚的基因型为____．

（5）桃子被人食用后，桃核被丢在路边，当桃核遇到适宜的温度、充足的空气和____等外界条件后可能会萌发．

15、细胞是生物体结构和____的基本单位．16、如果你翻动花园；庭院中的花盆或石块；常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整．提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？光对鼠妇的生活有影响吗？

（1）作出假设：____．

（2）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是____．如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？

（3）分析结果；得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

。环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只O只2只阴暗10只9只8只10只8只（4）为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？____．

（5）从中得出的实验结论是____．

（6）实验完成后你认为怎么处理鼠妇？____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、绿色开花植物在形成果实和种子的过程中必须完成的两项重要生理活动是传粉和受精．____（判断对错）18、婴儿呱呱坠地意味着新生命的开始．____（判断对错）19、禽流感属于消化道传染病．____．20、经过肺泡里的气体交换，动脉血变成了静脉血；经过组织里的气体交换，静脉血变成了动脉血．____．（判断对错）21、细菌、病毒被称为生态系统中的分解者．____．（判断对错）22、骨的位置变化使人产生运动，但是骨本身是不能运动的．____（判断对错）23、动物的行为只与运动系统有关．____．评卷人得分四、实验探究题(共2题，共14分)24、你见过在大雨来临前蚂蚁排队搬运食物的情景吗？蚂蚁不会发声；它们是依靠什么进行通讯的呢？于是某实验小组的同学针对这一问题设计了一个探究实验请帮助他们加以完善。

（1）在制定探究实验方案前；有同学认为蚂蚁是依靠气味进行通讯的。这一步骤相当于科学探究中______。

（2）实验方法与步骤：

①准备实验用的蚂蚁：为排除外界因素的影响捕获的蚂蚁应来自______；同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。

②将三块小石头放在盛有清水的容器内；创建三个小岛AB；C，小岛间用两根等长的小木条连接起来（如图所示）这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从个小岛到达其他的小岛。

③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上；在C岛上放食物，A岛上______目的是进行______，注意观察妈蚁的行为。

④段时间后将连接BC岛之间的“桥”和A；B岛对换；观察蚂蚁的行为有什么变化。

⑤完成上述步骤后在蚂蚁爬过的“桥”上；喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁的行为表现。

（3）实验结果。

步骤③：蚂蚁会沿着BC岛之间的“桥”到达C岛；获取食物。

步骤④：将B；C“桥”和A、B“桥”对换后B岛上的蚂蚁会先通过“桥”到达______岛。

步骤⑤：在蚂蚁爬过的“桥”上；喷了一些香水后，发现蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是______。

（4）本实验在移动“桥”时要用镊子；而不能用手直接移动的原因是______。

（5）实验结论：蚂蚁依靠______进行通讯。25、目前，铅污染已成为威胁我国公民健康的“隐形杀手”，污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。为探究铅对人体健康有无影响，科研人员选取30只大小和健康状况相近的小白鼠，并平均分为3组进行实验，实验处理如下表。30天后，获得的实验数据如下列图所示。（注：醋酸铅是一种含铅化合物）。注射剂剂量注射方法检测方法甲kg体重注射10mg每3天皮下注射一次每10天检测1次血红蛋白含量乙含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液丙含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液请你回答：（1）若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，那么，甲组应注射。你对该实验作出的假设是：对小白鼠的健康有影响。（2）若此假设与实验结果不符时，你认为正确的做法是（）A.放弃该实验B.如实记录，重新再做实验C.马上否定原来的假设D.修改实验数据，使结论与假设一致（3）根据下图，得出该实验的结论是：①由甲和乙曲线可知，铅（能，不能）影响小白鼠体内血红蛋白含量；②由乙和丙曲线可知，小白鼠体内铅的含量越高，其体内血红蛋白含量。评卷人得分五、简答题(共4题，共24分)26、如图是科学工作者对我国北方地区森林；草原和荒漠面积变化的调查结果；这对分析我国华北地区多次出现的沙尘暴天气有很大帮助。

（1）分析造成此种结果的原因。

（2）联系实际提出治理沙尘暴的方法。27、人的棕色眼睛和蓝色眼睛是由一对基因控制（显性基因用D表示；隐性基因用d表示）．如图是一个家族眼睛颜色的遗传情况，请分析回答：

（1）在人的眼球中；使眼睛呈现棕色或蓝色的结构是______．由如图家庭眼睛颜色遗传情况可推断，显性性状是______眼睛，4和5的基因型分别是______，6的基因型是______．

（2）如果3和4再生一个女孩子，则这个孩子眼睛颜色是蓝色的概率是______．与父母眼睛颜色不同，10的眼睛颜色为蓝色，这种变异属于______的变异．28、人类活动对全球环境有极大影响；如图是南极食物网的简图，看图回答下列问题。

（1）这个食物网中有______条食物链。

（2）浮游动物与磷虾之间是______关系。

（3）请写出一条虎鲸获得能量最少的一条食物链：______。29、如图所示为血液循环途径。血液流经身体各处；完成物质运输和气体交换，保证新陈代谢的正常进行。结合图示回答以下问题。

（1）食物中的营养物质通过消化；吸收进入血液。人体内既有消化又有吸收功能的器官是______（填代号）。

（2）人体所需氧气由肺进入血液；血液经过肺后由______血变为______血。

（3）氧气由血液运送到每个细胞参与有机物的分解；产生二氧化碳；尿素等废物，这些废物的排出与图中______（填代号）器官有关。

（4）器官⑤分泌的胆汁进入小肠参与食物的消化，因此器官⑤属于______（填“内分泌腺”或“外分泌腺”）。评卷人得分六、连线题(共2题，共14分)30、下列是植物体的主要组织，请将左右两侧的相应部分连接起来。①输导组织A.果肉、叶肉②保护组织B．根、茎、叶内的导管和筛管③基本组织C．叶的表皮④分生组织D．茎的顶端31、（1）请将下列结构所属的结构层次填在相应的横线上①组织A．肺②器官B．心肌③系统C．一只公鸡④个体D．由口腔、食道、胃、小肠和大肠等组成（2）请将以下几项显微镜结构的作用填在左侧相应的横线上；①遮光器A．分为平面镜和凹面镜，反射光线②反光镜B．接近观察物体的镜头③物镜C．接近人眼睛的镜头④目镜D．调节光线的强度⑤粗准焦螺旋E．转动时，镜筒升降范围较小⑥细准焦螺旋F．转动时，镜筒升降范围较大参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】昆虫体表有外骨骼，外骨骼不能随着身体的长大而变大．【解析】【解答】解：大多数的昆虫体表有外骨骼；起到保护；支持和防止体内水分的散失的作用．外骨骼不能随着身体的长大而变大，当昆虫逐渐长大时，外骨骼就会限制昆虫的生长，所以昆虫的发育过程都有蜕皮现象，昆虫一生中蜕皮的次数一般是4～5次，通常发育成为成虫后，就不再蜕皮，因此外骨骼并非是保护体内的骨骼，选项A错误．

故选：A2、C【分析】【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．【解析】【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体；有的细菌还有鞭毛，有的有荚膜．肠球菌，都无鞭毛，而且大部分无荚膜．

故选：C3、C【分析】【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础是反射弧．【解析】【解答】解：反射是在神经系统的参与下；人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础是反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．

故选C4、A【分析】解：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度；是失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度，是吸水．盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞失水，重量减轻．清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞吸水，重量增加．

故选：A

本题考察的是植物细胞的吸水和失水；要通过周围溶液的浓度来区分．

本题主要考查了植物细胞吸水、失水的原理，理解是关键【解析】【答案】A5、A【分析】【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．【解析】【解答】解：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位．神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋．

故选：A6、C【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多，是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境．

故选C．7、B【分析】【分析】本题考查的知识点是动植物细胞结构的相同点和不同点，通过比较分析解答．【解析】【解答】解：动植物细胞结构的相同点是都有细胞膜；细胞质、细胞核；不同点是植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体．叶绿体是能量转换器，综上所述：A、C、D选项不符合题意．B选项符合题意．

故选：B8、C【分析】

A；如果环境没有变化；生物与环境之间就没有了生存斗争，自然选择也就不会进行．故不符合题意．

B；原始海洋是生命的摇篮；原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．故不符合题意．

C；达尔文认为；自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程，由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，这样，新的物种就逐渐形成了；因此生物进化是一个自然选择的过程．故符合题意．

D；水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层；与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧．故不符合题意．

故选：C．

【解析】【答案】生物进化论；是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异；遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生过程；地球上原来无生命，大约在30多亿年前，在一定的条件下，形成了原始生命，其后，生物不断的进化，直至今天世界上存在着170多万个物种；生物进化论最早是由达尔文提出的，其在著《物种起源》时有详细的论述．

二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】【分析】（1）男女体细胞中都有23对染色体；有22对染色体的形态；大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

（2）变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象．遗传是亲代与子代之间具有相同的性状．

（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．【解析】【解答】解：（1）男性的性染色体是XY；女性的性染色体是XX；在产生生殖细胞的过程中，女性产生的卵细胞仅含X染色体，男性产生的精子含X或Y染色体，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩；可见，生男生女主要决定于宝玉的哪一种精子与黛玉的卵细胞相融合．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合是随机的，所以每次生男生女的概率是相等的．从理论上讲，生男生女的可能性各是50%．因此，黛玉第一胎生一个女孩的机率50%．

（2）宝玉与黛玉都有一头漂亮的黑发；但他们孩子的头发明显泛黄．这种子代个体与亲代个体不相似的现象在遗传学上叫做变异．

（3）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，基因组成是杂合的；新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制．所以假设宝玉与黛玉都为双眼皮，而生育的孩子为单眼皮，则黛玉控制眼皮单双的基因组成是Aa．遗传图解如图：

（4）血缘关系越近的人；遗传基因越相近，婚后所生子女得遗传病的可能性就越大；宝玉与黛玉是姑舅表兄妹，是三代以内的旁系血亲，他们结婚属于近亲结婚．因此贾家和林家都没有先天性聋哑患者，但大夫诊断宝玉与黛玉的孩子患了先天性聋哑，这很可能是近亲结婚的结果．

故答案为：

（1）宝玉；50%；

（2）变异；

（3）Aa；

（4）近亲．10、略

【分析】【分析】鱼用鳃进行呼吸，吸收水中的溶解氧，分析作答．【解析】【解答】解：鱼类生活在水中；用鳃呼吸，鳃是由鳃丝；鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管，并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成．当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸．当水由口进入流经鳃然后经鳃盖后缘流出，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，鱼的口和鳃盖后缘是交替张合的，有利于鱼的呼吸．

故答案为：鳃丝；毛细血管；交替11、略

【分析】【分析】此题考查的是绿色植物光合作用的意义，据此答题．【解析】【解答】解：绿色植物的光合作用有其重要的意义．

一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物；一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用．

二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中；是自然界中的能量源泉．

三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳；释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡．

所以绿色植物通过光合作用制造的有机物；不仅为植物自身的生存提供了物质和能量，也为其他生物的生活直接或间接的提供了食物和能量．

故答案为：能量．12、略

【分析】【分析】此题是一个综合性的识图填空题，涉及光合作用、呼吸作用、食物链、温室效应、环境保护等内容，分析答题．【解析】【解答】解：（1）；如图②；光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，合成的有机物除了满足自身的需要外，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气，把光能转变成化学能储存在合成的有机物中．绿色植物的光合作用把太阳光能转化成化学能储存在合成的有机物中，然后人体直接或间接以植物为食，通过消化和吸收进入人体，成为人体内有机物中的能量，在人体细胞的线粒体里再通过Ⅲ呼吸作用有机物被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量供生命活动利用．因此图解中的②是光合作用，①是呼吸作用．

（2）；图中的生物的遗体遗物能被细菌、真菌等分解者分解成二氧化碳、D水和无机盐等无机物；返回自然环境中，又被植物利用，进行循环．

（3）；食物链表示的生产者与消费者之间吃与被吃的关系；如图中：A→B→C．

（4）；人类活动中的会使用大量的煤和石油作为能源；燃烧后会产生大量的二氧化碳，二氧化碳能吸收热能，使得地球温度升高，引起温室效应．

（5）；现在环境已经遭到严重的破坏；主要原因是人类活动的加剧，如乱砍乱伐、围湖造田、毁林开荒等对生物资源的不合理利用引起了全球的环境危机，使许多国家出现过特大洪灾、极端干旱和龙卷风等灾难性天气．

故答案为：（1）呼吸作用；光合作用

（2）水分和无机盐

（3）A→B→C

（4）二氧化碳；煤和石油的大量使用

（5）由于人们对生物资源的不合理利用引起了全球的环境危机13、略

【分析】【分析】本题考查的是植物的无土栽培，首先明确无土栽培是一种无性生殖的方式．【解析】【解答】解：根所吸收的水分和无机盐来自于土壤；而土壤颗粒只是对植物起着固定作用．无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，这种营养液内部成分和土壤溶液的成分相同，用这种营养液来培养植物．

故答案为：无机盐；土壤溶液14、略

【分析】

（1）一朵桃花中最重要的结构是花蕊；花蕊包括10雌蕊；11雄蕊，因为与果实与种子的形成有直接关系，因此是花的主要结构．

（2）雌蕊子房里有胚珠；一般用解剖刀纵向剖开子房，在放大镜下观察子房里面的胚珠．

（3）一朵花中完成传粉与受精后；4花萼；1花冠、11雄蕊以及10雌蕊的5柱头和花6柱都逐渐凋落，只有9子房继续发育，子房的发育情况为：子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育从果实．桃子的核桃硬壳属于果皮，由子房壁发育成的，桃仁属于种子由胚珠发育而成．

（4）大写字母为显性基因，小写字母为隐性基因，假设该桃树控制花色的基因组成为Bb（B为红色，b为白色），在形成精子的时候两两分开，花粉的精子所携带的基因为B或b；利用种子繁殖后代属于有性生殖．

（4）种子萌发的外界环境条件有：一定的水分；充足的空气和适宜的温度；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．

故答案为：（1）10；11；（2）C；（3）7；子房壁；8胚珠；（4）B或b；（5）适量的水分。

【解析】【答案】此题考查花的结构；据此答题．

15、功能【分析】【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，但不是所有的生物都有细胞结构，例如：病毒．【解析】【解答】解：病毒的结构简单；由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．

故答案为：功能．16、光对鼠妇的生活有影响光取5次实验的平均值光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境中【分析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．【解析】【解答】解：（1）作出假设：应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想．作出的假设是：光对鼠妇的生活有影响．

（2）该实验探究的是“鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中”；实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境．观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为惟一变量的对照实验组．

（4）；（5）实验材料达一定数量或增加重复次数；计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差．通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．

如果要进一步探究水分（土壤的潮湿程度）对鼠妇的影响；请你参照上述（3）制定探究方案．以横轴中线为界，在纸盒内一侧，另一侧铺上一层干沙土，盖上纸板．（6）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

这样在盒内就形成了潮湿和干燥两种环境．）

故答案为：（2）光对鼠妇的生活有影响。

（2）光。

（4）取5次实验的平均值；鼠妇会选择阴暗的环境．

（5）光对鼠妇的生活有影响；鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活；

（6）将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境中．三、判断题(共7题，共14分)17、√【分析】【分析】雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精，绿色开花植物只有经过传粉和受精两个生理过程才能形成果实和种子．【解析】【解答】解：绿色开花植物要形成果实和种子；必须经过传粉和受精．

花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上；在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核；受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．所以绿色开花植物在形成果实和种子的过程中，必须完成的两个生理活动是传粉和受精．

故答案为：√18、×【分析】【分析】人体的生长发育是从一个受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，据此解答．【解析】【解答】解：睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞．含精子的精液进入阴道后；精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合，形成受精卵，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂；分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．受精卵在输卵管中开始分裂进行胚胎的早期发育，然后胚胎在子宫内着床继续进行发育，8周左右发育成胎儿，大约40周左右胎儿成熟．成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩．分娩的结束标志着婴儿的诞生，所以“婴儿呱呱坠地意味着新生命的开始．”是错误的．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，按照传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病．【解析】【解答】解：按照传播途径的不同；可以将传染病分为四类：呼吸道传染病；消化道传染病、血液传染病和体表传染病；禽流感属于呼吸道传染病，禽流感传播的渠道有禽类的粪便、空气和飞沫、呼吸道分泌物等．

故答案为：×20、×【分析】【分析】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．【解析】【解答】解：体循环是指血液由左心室进入主动脉；再流经全身的各级动脉；毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环，在体循环中，从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由动脉血变成了静脉血；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血．

故答案为：×21、×【分析】【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成．非生物部分包括阳光、空气和水等，生物部分包括生产者、消费者、分解者．【解析】【解答】解：生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光；空气、水和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式；生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．不能分解动植物遗体遗迹中的有机物，不属于分解者．可见题干的说法错误．

故答案为：×22、√【分析】【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，骨本身是不能运动．【解析】【解答】解：骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，因此题干说法正确．

故答案为：√23、×【分析】【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为．动物的行为常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构，如高等动物的运动系统．【解析】【解答】解：动物的行为常表现为各种各样的运动；运动的完成，不仅仅靠运动系统，还需要神经系统的控制和调节，同时还需要能量的供应，因此还要有消化系统；呼吸系统、消化系统等的配合．

故答案为：×四、实验探究题(共2题，共14分)24、作出假设同一蚁穴什么都不放对照A香水对蚂蚁的通讯造成干扰防止手上的气味干扰实验气味【分析】解：（1）在制定探究实验方案前；有同学认为蚂蚁是依靠气味进行通讯的。这一步骤相当于科学探究中作出假设。

（2）①捕获的蚂蚁应来自同一蚁穴；“同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间”。

③“先将饥饿的蚂蚁放在B岛上；食物放在C岛上”，A岛上什么都不放，目的是进行对照。“观察蚂蚁的行为”。一部分蚂蚁过桥爬上C岛，并发现食物；一部分蚂蚁过桥爬上A岛，没有发现食物“空手”而回。

（3）实验结果：

步骤④：蚂蚁依据气味会沿着对换后的“桥”爬向没有食物的A岛。

步骤⑤：“在蚂蚁爬过的‘桥’上；喷一些有气味的物质（如香水）”后，蚂蚁不能分辨出原来过“桥”时留下的气味，因此蚁蚁的行动失去具体目标，无所适从，可能的原因是香水对蚂蚁的通讯造成干扰。

（4）本实验在移动“桥”时要用镊子；而不能用手直接移动的原因是防止手上的气味干扰实验。

（5）实验结论：蚂蚁依靠气味进行通讯。

故答案为：（1）作出假设。

（2）①同一蚁穴；③什么都不放；对照。

（3）A；香水对蚂蚁的通讯造成干扰。

（4）防止手上的气味干扰实验。

（5）气味。

科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。此题以探究“蚂蚁的通讯”的活动为背景；考查了学生探究性实验的设计能力，包括拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。及其探究性实验的设计的注意事项以及对实验结果的预期、分析和归纳能力。

解答此类题目的关键是理解掌握科学研究的基本环节，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。【解析】作出假设同一蚁穴什么都不放对照A香水对蚂蚁的通讯造成干扰防止手上的气味干扰实验气味25、略

【分析】试题分析：（1）该实验的目的是探究铅对小白鼠的健康有影响，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无铅的条件不同外，其他条件都应该相同，实验变量是铅，所以甲组应注射5%葡萄糖溶液，乙组是实验组，甲组是对照组．所以实验前可从正反两方面进行假设：铅（或醋酸铅）对小白鼠的健康有影响或铅（或醋酸铅）对小白鼠的健康没有影响．（2）按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．（3）①比较曲线坐标图可知：由甲和乙曲线可知，甲小白鼠体内无铅血红蛋白含量几乎不变，乙小白鼠体内含铅血红蛋白含量明显下降，说明铅能影响小白鼠体内血红蛋白含量；②由乙和丙曲线可知，小白鼠体内铅的含量越高，其体内血红蛋白含量越低．考点：探究环境污染对生物的影响；废电池对生物的影响及其控制。【解析】【答案】（1）5%葡萄糖溶液；铅（或醋酸铅）（2）B（3）①能②越低五、简答题(共4题，共24分)26、解：从图中可以看出1996年比1987年草地；森林面积减少；荒漠面积增多，导致沙尘暴天气出现的次数增加。

（1）森林和草地面积减少；土壤蓄水能力降低，植被遭破坏使土壤裸露并荒漠化，森林防风固沙能力下降，有风便起风沙，导致大风天气形成沙尘暴。（意思对即可得分）

（2）退耕还林；还草；营造防护林；保护草原；控制牲畜的饲养量等。（答出两条合理措施即可得2分）

故答案为：

（1）森林和草地面积减少；土壤蓄水能力降低，植被遭破坏使土壤裸露并荒漠化，森林防风固沙能力下降，有风便起风沙，导致大风天气形成沙尘暴；

（2）退耕还林、还草；营造防护林；保护草原，控制牲畜的饲养量等。【分析】

此题考查的知识点是植被和沙尘暴形成的关系。解答时可以从图中草地；森林减少与荒漠面积增大之间的关系方面来切入。

解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息处理分析信息的能力。【解析】解：从图中可以看出1996年比1987年草地；森林面积减少；荒漠面积增多，导致沙尘暴天气出现的次数增加。

（1）森林和草地面积减少；土壤蓄水能力降低，植被遭破坏使土壤裸露并荒漠化，森林防风固沙能力下降，有风便起风沙，导致大风天气形成沙尘暴。（意思对即可得分）

（2）退耕还林；还草；营造防护林；保护草原；控制牲畜的饲养量等。（答出两条合理措施即可得2分）

故答案为：

（1）森林和草地面积减少；土壤蓄水能力降低，植被遭破坏使土壤裸露并荒漠化，森林防风固沙能力下降，有风便起风沙，导致大风天气形成沙尘暴；

（2）退耕还林、还草；营造防护林；保护草原，控制牲畜的饲养量等。27、虹膜棕色Dd、DdDD或Dd25%可遗传【分析】解（1）“在人的眼球中”；使眼睛呈现棕色或蓝色的结构是虹膜．图一中Ⅱ3；4的虹膜都是棕色，Ⅲ10的虹膜是蓝色，表明蓝色是隐性性状，棕色是显性性状．“显性基因用D表示，隐性基因用d表示”，则棕色是基因型是DD或Dd，蓝色的基因组成是dd．Ⅱ3、4的遗传给，Ⅲ10的蓝色虹膜（dd）的基因一定是d．因此，4的基因型是Dd，遗传图解如图1；

．

Ⅰ中2的基因型是dd；2遗传给5的基因一定是d，因此5棕色的基因型是Dd．6棕色的基因型是DD或Dd．

（3）从上图看出；“如果3和4再生一个孩子”，则这个眼睛颜色是蓝色的概率是25%．“与父母眼睛颜色不同，10的眼睛颜色为蓝色”，这种变异是遗传物质改变引起的，因此属于可遗传的变异．

故答案为：（1）虹膜；棕色；Dd；Dd；DD或Dd；

（2）25%；可遗传．

（1）生物体的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．

解答此类题目的关键是理解掌握虹膜的特点、胚胎发育的过程、变异的原因、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题．【解析】虹膜棕色Dd、DdDD或Dd25%可遗传28、5竞争浮游植物→浮游动物→大鱼→海豹→虎鲸或浮游植物→浮游动物→大鱼→企鹅→虎鲸【分析】解：（1）图中的食物链有：浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸；浮游植物→浮游动物→大鱼→海豹→虎鲸；浮游植物→浮游动物→大鱼→企鹅→虎鲸；浮游植物→浮游动物→须鲸→虎鲸；浮游植物→磷虾→须鲸→虎鲸；共计5条。

（2）在这个生态系统中；浮游动物与磷虾都吃浮游植物，因此存在竞争关系。

（3）食物链中营养级越多；食物链越长，最高消费者获得的能量越少，图中的虎鲸获得能量最少的一条食物链，也是最长的食物链是：浮游植物→浮游动物→大鱼→海豹→虎鲸或浮游植物→浮游动物→大鱼→企鹅→虎鲸。

故答案为：

（1）5

（2）竞争。

（3）浮游植物→浮游动物→大鱼→海豹→虎鲸或浮游植物→浮游动物→大鱼→企鹅→虎鲸。

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者。

（3）能量是生态系统的动力；是一切生命活动的基础，在生