小学生公民道德教育故事征文

小学生公民道德教育故事征文TOC\o"1-2"\h\u9560第一章走进《小王子》：一部蕴含公民道德教育的童话背景 131524第二章《小王子》的故事内容剖析 131187第三章从《小王子》看公民道德的体现 112477第四章我的感悟：《小王子》中的道德启示 26540第五章引用原文解析公民道德 2811第六章公民道德教育在小学长中的意义 213335第七章总结《小王子》对小学生公民道德教育的价值 32607第八章让《小王子》助力小学生公民道德教育的展望 3第一章走进《小王子》：一部蕴含公民道德教育的童话背景《小王子》这部童话充满了奇幻与哲理，它的创作背景就有着独特的意义。作者安托万·德·圣埃克苏佩里生活在一个复杂的时代。他经历了战争与社会的动荡，在这种背景下创作的《小王子》，其实是他对人性、社会以及道德的一种思考。在我们的现实生活中，就像当今社会有时候也会面临各种挑战，比如人与人之间的信任危机。《小王子》就像是给这个复杂世界的一味解药，它以一个简单而又富有深意的童话形式，为我们展现了一个充满道德启示的世界。就像书中的星球，每个星球都代表着一种人性的特点或者社会现象。这种独特的背景设定为后面的公民道德教育埋下了伏笔。第二章《小王子》的故事内容剖析《小王子》的故事围绕着一个来自B612星球的小王子展开。小王子离开自己的星球开始星际旅行。他先后来到了不同的星球，遇到了各种各样古怪的人物。比如在第一颗星球上遇到了一个专制但善良的国王。这个国王自认为统治着一切，却又有着自己的道德底线，他虽然喜欢命令别人，但也会为他人着想。小王子对他说想要看日落，国王就会想办法满足他。这体现出即使在一个看似不合理的统治关系中，也存在着人性的温暖和基本的道德行为。再比如那个虚荣的人，他只喜欢听赞美的话，这反映了现实生活中那些虚荣、过度追求他人认可的人。小王子的经历让我们看到了不同的人性弱点和闪光点，通过这些故事的展开，整个故事就像一幅道德的画卷逐渐展现在我们面前。第三章从《小王子》看公民道德的体现在《小王子》里，公民道德有很多体现。其中诚实就是很重要的一点。小王子始终保持着自己的诚实。他对待自己的玫瑰是真诚的，即使离开了玫瑰，心里也一直牵挂着她。在和狐狸相处的时候，他也坦诚相待。这就像我们在日常生活中，同学之间要诚实，不能撒谎欺骗。还有尊重这一道德品质。小王子尊重每个星球上的生物，哪怕是那些有着奇怪行为的人。例如他尊重点灯人，尽管点灯人的工作很机械很辛苦，小王子还是认可他的努力。这告诉我们在学校里，要尊重每一位同学和老师，不管他们是成绩好还是成绩差，都有着自己的价值和尊严。第四章我的感悟：《小王子》中的道德启示读完《小王子》，我有很多感悟。其中一点就是关于爱的道德意义。小王子对玫瑰的爱，是那种纯粹的、无私的爱。他愿意为玫瑰遮风挡雨，愿意为了她去摸索宇宙。这种爱让我想到在家庭里，我们对父母的爱也应该是这样。父母为我们付出了很多，我们要用爱去回报他们。而且从狐狸和小王子的关系中，我也明白了友谊中的道德。狐狸教会了小王子如何去理解爱和责任，而它自己却不求回报。这就像我们的朋友，有时候会默默帮助我们，我们也要怀着感恩之心对待朋友，在友谊中坚守忠诚、信任等道德品质。第五章引用原文解析公民道德书中有很多原文都深刻地体现了公民道德。例如“正因为你为你的玫瑰花费了时间，这才使你的玫瑰变得如此重要。”这句话体现了责任这一公民道德。小王子为玫瑰付出了时间和精力，所以他对玫瑰负有责任。这就好比我们在班级里担任班干部，因为接受了这个职位，就需要为班级的同学负责，为班级的事务付出时间和精力。还有“眼睛是什么也看不见的。应该用心去寻找。”这体现了用心去感受他人的道德。在和他人相处的时候，不能只看表面，要用心去体会他人的感受，就像对待新转学来的同学，不能因为他看起来有点不一样就排斥他，而是要用心去了解他的内心。第六章公民道德教育在小学长中的意义公民道德教育对小学生的成长有着不可忽视的意义。在学校里，如果每个小学生都能遵循公民道德，那么整个校园氛围会非常和谐。比如说在课间休息的时候，如果大家都懂得尊重他人，就不会出现打闹争抢场地的情况。在学习上，有道德的小学生会懂得诚实对待学习，不会抄袭作业。就像在一次小组作业中，如果大家都秉持着诚实和合作的道德品质，那么小组作业就能顺利完成，每个成员也能在这个过程中收获知识和友谊。而且公民道德教育能够帮助小学生树立正确的价值观，让他们在成长的道路上不会迷失方向，成为一个对社会有益的人。第七章总结《小王子》对小学生公民道德教育的价值《小王子》对小学生公民道德教育有着巨大的价值。它通过一个个生动有趣的故事，将抽象的公民道德具象化。小学生们很容易被故事吸引，从而在不知不觉中接受道德教育。比如书中不同人物的行为可以成为小学生道德行为的正反例。小王子的善良、诚实是正面的例子，而虚荣的人的行为则是反面的例子。《小王子》以一种温和而又深刻的方式，触动了小学生的心灵，让他们在阅读的过程中思考自己的行为和价值观，有助于他们养成良好的公民道德习惯，这种影响可能会伴随他们一生。第八章让《小王子》助力小学生公民道德教育的展望在未来，我们可以让《小王子》更好地助力小学生公民道德教育。学校可以开展《小王子》的读书分享会，让同学们分享自己从书中得到的道德启示。老师可以引导学生对书中的人物进行角色扮演，通过这种方式让学生