3《欢欢喜喜庆国庆》说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版

3《欢欢喜喜庆国庆》说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以统编版道德与法治二年级上册《欢欢喜喜庆国庆》为主题，结合教材内容，设计以下教学思路：首先通过图片和视频导入，激发学生的兴趣和好奇心；接着引导学生了解国庆节的由来和意义，培养学生的爱国情怀；然后通过小组讨论、分享感悟，让学生认识到国家的重要性和自己作为公民的责任；最后通过手工制作国庆节装饰品，增强学生的动手能力，同时深化对国庆节的认识，营造欢乐、和谐的节日氛围。核心素养目标1.培养学生的国家认同感，增强爱国情怀。

2.发展学生的法治意识，理解公民的基本责任。

3.提升学生的合作交流能力，促进情感态度与价值观的内化。重点难点及解决办法重点：

1.国庆节的由来和意义。

2.作为公民的责任和国家的认同感。

难点：

1.如何让学生深刻理解国庆节的深层含义。

2.如何引导学生将爱国情感转化为实际行动。

解决办法：

1.利用多媒体资源，展示国庆节的庆祝活动和国家发展的历程，增强学生的直观感受。

2.通过小组讨论和分享，让学生结合个人经历，理解国庆节背后的故事，激发爱国情感。

3.设计角色扮演或情景模拟活动，让学生在模拟的公民角色中体验责任，理解公民行为对国家的重要性。

4.教师通过引导性问题，帮助学生将抽象的爱国情感转化为具体的学习和生活中的行动。教学资源准备1.教材：统编版道德与法治二年级上册《欢欢喜喜庆国庆》章节。

2.辅助材料：准备国庆节相关的图片、视频、音频等多媒体资源，以及相关的历史背景资料。

3.教学道具：制作国庆节装饰品所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

4.教室布置：设置展示区，用于展示学生制作的国庆节装饰品和相关的学习成果。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.教师播放一段国庆节庆祝活动的视频，让学生初步感受国庆节的欢乐氛围。

2.提问：“视频中大家在庆祝什么节日？你们知道国庆节是什么吗？”

3.学生回答，教师总结并引入本课主题《欢欢喜喜庆国庆》。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解国庆节的由来：1949年10月1日，中华人民共和国成立，每年的10月1日被定为国庆节。

2.讲解国庆节的意义：国庆节是祖国的生日，是全体中国人民的共同节日，我们要为祖国的繁荣富强而自豪。

3.讲解作为公民的责任：爱国、遵守法律法规、积极参与社会活动等。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：国庆节期间，我们可以做哪些事情来表达对祖国的爱？

2.每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

3.学生独立完成练习题，巩固对国庆节知识和公民责任的理解。

四、师生互动环节（10分钟）

1.教师出示一幅国庆节庆祝活动的图片，提问：“图片中的小朋友们在做什么？他们为什么这么开心？”

2.学生回答，教师引导学生们认识到国庆节不仅是欢乐的节日，更是祖国繁荣富强的象征。

3.教师邀请学生分享自己参加过国庆节庆祝活动的经历，引导学生体验国家认同感和爱国情怀。

五、创新环节（5分钟）

1.学生分组，每组设计一个国庆节庆祝活动的小节目，如歌曲、舞蹈、诗朗诵等。

2.各组进行展示，教师和其他学生给予评价和鼓励。

六、总结环节（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固国庆节知识和公民责任。

2.提问：“通过本节课的学习，你们对国庆节有什么新的认识？作为公民，我们应该怎么做？”

3.学生回答，教师总结并强调国庆节的重要性和作为公民的责任。教学资源拓展1.拓展资源：

-相关历史事件：介绍中华人民共和国成立以来的重要历史事件，如改革开放、香港澳门回归、北京奥运会等，让学生了解国家的发展历程。

-国庆节习俗：讲解不同地区国庆节的庆祝习俗，如升旗仪式、阅兵式、群众游行等，以及相关的民间故事和传说。

-国家象征：介绍国徽、国旗、国歌等国家象征的含义和设计理念，加深学生对国家标志的认识。

-公民责任：讨论公民在不同场合下的责任表现，如遵守交通规则、保护环境、参与社区服务等。

2.拓展建议：

-观看纪录片：鼓励学生观看关于国家发展和国庆节庆祝活动的纪录片，如《辉煌中国》、《我爱你中国》等，以增强国家认同感。

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《中华人民共和国简史》、《我爱你中国》等书籍，了解国家的历史和文化。

-参与社区活动：鼓励学生参与社区组织的国庆节庆祝活动，如志愿服务、文艺表演等，体验公民责任。

-开展主题讨论：组织学生开展关于国家发展、公民责任的主题讨论，让学生结合自身实际，思考如何为国家做出贡献。

-创作手抄报：鼓励学生创作以国庆节为主题的手抄报，通过搜集资料、设计布局、撰写文字，深化对国庆节的理解。

-观察身边的公民行为：引导学生观察身边的公民行为，记录下正面行为，分析其背后的责任意识，促进自我反思。

-家长参与：鼓励家长参与孩子的学习，共同完成与国庆节相关的家庭作业，如制作国庆节装饰品、了解国家发展成就等。

-参观爱国主义教育基地：组织学生参观博物馆、纪念馆等爱国主义教育基